Compétence 4

Compétence 4: Piloter des situations d’enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation.

Au terme de sa formation initiale, l’étudiante ou l’étudiant doit être en mesure :

  • de guider, par des interventions appropriées, les élèves dans la réalisation de tâches
    d’apprentissage;
  • d’animer les élèves dans l’accomplissement d’un travail coopératif;
  • de détecter les problèmes d’enseignement-apprentissage qui surviennent et d’utiliser les ressources appropriées pour y remédier.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *


1 × trois =