La région du Saguenay–Lac-St-Jean compte une cinquantaine d’écoles en milieu défavorisé. Les statistiques indiquent que le taux de décrochage scolaire y est très élevé. Les enseignants chevronnés délaissent généralement ces écoles qui se retrouvent avec de jeunes instituteurs peu expérimentés. La difficulté de la tâche entraîne une forte mobilité du personnel et cela va même jusqu’à l’abandon du métier. Il est bien connu que les nouveaux pédagogues quittent leur emploi dans une proportion de 25 % au cours de leurs trois premières années dans leur profession.
Cette situation problématique a mené une équipe de cinq professeurs-chercheurs dont madame Nicole Tremblay, directrice du module d’éducation au préscolaire et d’enseignement au primaire, à travailler en collaboration avec la Commission scolaire du Lac-St-Jean. Les autres professeurs impliqués, sont madame Catherine Dumoulin, messieurs Renaud Gagnon, Patrick Giroux et Mathieu Gagnon. Le but poursuivi par ce partenariat université-milieu scolaire est d’améliorer la formation des futurs éducateurs par un stage dans un milieu démuni. Toutefois, nous pensons que la collaboration entre l’enseignant qui accueille des élèves issus desdits milieux et une stagiaire du BEPEP devrait faire naître une dynamique de projet école-milieu, un des facteurs les plus susceptibles de favoriser la persévérance scolaire des élèves en milieu à risque.