Les technologies de l’information et de la communication ouvrent de nouvelles opportunités pour l’enseignement. Toutefois, les outils techniques, aussi performants soient-ils, n’offrent pas toujours le meilleur environnement pour l’apprentissage des étudiants. L’enseignant distant est confronté à plusieurs difficultés. Comment conserver l’attention et l’intérêt des étudiants en ligne? Comment stimuler la participation et l’échange? Comment s’assurer de la compréhension des étudiants? Comment enseigner et gérer les outils technologiques en même temps?
Pour relever ces défis, l’enseignant devra nécessairement adapter ses stratégies pédagogiques, optimiser son utilisation des outils technologiques et modifier sa relation aux élèves pour stimuler leur intérêt et favoriser leur apprentissage. Olivier Riffon, chargé de cours en éco-conseil, forme des étudiants à distance depuis 8 ans. Dans cette capsule, il fera part de stratégies pédagogiques gagnantes, et soulignera quelques écueils à éviter.
Mardi, 8 septembre 2015
Activités, Automne 2015