MOOCs, classes inversées et Outils du Web pour enseigner

MOOCs, classes inversées et Outils Web pour enseigner font partie de plus en plus du discours de la pédagogie universitaire. Mais, qu’en est-il de leur impact sur l’enseignant et sa pédagogie?

Ce midi-conférence de deux heures sera l’occasion de rencontrer deux professeurs-chercheurs de renom, M. Marcel Lebrun et M.Christophe Batier, qui mènent, chacun de leur côté, des recherches en pédagogie universitaire. Ils présenteront deux conférences complémentaires durant lesquelles ils se répondront mutuellement.

Marcel Lebrun

M. Marcel Lebrun est professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique) Il accompagne les enseignants dans la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques à valeurs ajoutées pour l’apprentissage.

Sa conférence s’intitule : « MOOCs et Classes inversées : deux phénomènes précurseurs pour l’innovation dans « l’école » de demain ». Elle s’attache à démontrer et à construire des modèles de classes inversées au sein d’une typologie dans laquelle les statuts des savoirs seront reconsidérés, les rapports entre savoirs et compétences seront mieux équilibrés, les rôles assumés par les partenaires, enseignants et étudiants, seront distribués différemment …

M. Christophe Batier est Directeur technique du service TICE de l’Université Lyon1 où il s’occupe d’innovation pour l’enseignement, de développements autour des LMS Spiral et maintenant Claroline Connect, 3D serious games, Elearning Mooc…

Sa conférence s’intitule : « Les Outils du Web pour enseigner ».  Cette conférence dresse un panorama non exhaustif des principaux outils en s’appuyant sur quelques un de leurs usages (médias sociaux, outils de création de contenu, communautés en ligne). 

Ce midi conférence aura lieu le 2 février de 11h à 13h au local P1-6350.

En savoir plus…

Veuillez confirmer votre présence en remplissant le formulaire d’inscription sur notre site Web.