Les journées de la valorisation de l’enseignement, de la recherche et de la création (édition 2016)
PASSERELLE PÉDAGOGIQUE
Parce que chaque enseignant passionné devient une passerelle vers la connaissance pour ses étudiants…
Mercredi 23 novembre 2016 a eu lieu la 1e édition de la Passerelle Pédagogique à l’UQAC. Cette initiative proposée par les membres du CPU visait à présenter un ensemble d’initiatives pédagogiques de professeurs, de chargés de cours et de professionnels de l’UQAC qui ont à coeur l’apprentissage de nos étudiants.
Pour ceux qui n’ont pas eu l’occasion de lire ces différentes initiatives, voici les affiches exposées (n’hésitez pas à cliquer sur l’affiche et à agrandir l’image en haute résolution).
Les membres du CPU tiennent à féliciter chacun des exposants pour leur dynamisme et à les remercier d’avoir partagé une partie de leur pédagogie.
Enseigner les statistiques par le service communautaire
Auteur:
Hassan Soubbi
Département des sciences de la santé
Une affiche qui présente comment enseigner les statistiques en faisant appel aux banques de données du service communautaire.
Le cercle de lecture
Auteure :
Andrée Lessard
Département des sciences de l’éducation
Une affiche qui présente l’utilisation du cercle de lecture pour aider les étudiants à mieux s’approprier les lectures individuelles.
Pourquoi inverser sa classe?
Auteure :
Esther Boucher
Département des arts et lettres
Une affiche présentant la classe inversée pour gagner du temps en classe.
Pour un développement optimal des compétences informationnelles
Auteur :
Jean-Philippe Pouliot
Professionnel de la bibliothèque
Une affiche qui présente un cadre de référence pour favoriser le développement optimal des compétences informationnelles des étudiants du 1er cycle.
L’approche pédagogieque en éco-conseil
Auteurs :
Olivier Riffon (récipiendaire 2016 du Prix de l’enseignement de l’UQAC)
Ian Segers (récipiendaire 2015 du Prix de l’enseignement de l’UQAC)
Département des sciences fondamentales
Une affiche qui présente l’approche pédagogique mise en place en éco-conseil.
Le portfolio numérique
Auteures :
Nicole Monney, Nadia Cody
Département des sciences de l’éducation
Une affiche présentant l’utilisation du portfolio numérique dans une formation professionnalisante.
Une approche par les études de cas
Auteurs :
L’équipe de professeurs en sciences comptables
Département des sciences économiques et administratives
Une affiche qui présente différentes approches mises en place dans les programmes en sciences comptables.
L’énaction
Auteure :
Sylvie Morais
Département des arts et lettres
L’affiche présente le concept de l’énaction
Le Jigsaw
Auteure :
Marie Amélie Boucher
Département des sciences appliquées
Une affiche proposant l’approche du « Jigsaw » qui vise à mettre les étudiants en situation de travail d’équipe.
Le libre accès
Auteure :
Valérie Levasseur
Professionnelle de la bibliothèque
Une affiche mettant de l’avant les avantages du libre accès.
Auteure :
Nadia Villeneuve
Professionnelle de la bibliothèque
Affiche proposant l’utlisation de LinkedIn par les étudiants pour monter un dossier professionnel.
Utilisation du jeu sérieux
Auteur :
Ugo Collard-Fortin
Département des sciences de l’éducation
Une affiche qui propose l’utilisation du jeu sérieux dans un cours universitaire.
Modèle expérientiel
Auteurs :
Martin Lavallière, Tommy Chevrette
Département des sciences de la santé
Une affiche qui propose de placer les étudiants en situation de limitations fonctionnelles pour comprendre la réalité de certaines personnes qu’ils auront à traiter.
La clinique universitaire d’othopédagogie
Auteures :
Marie-Pierre Baron, Carole Côté, Manon Doucet,
Andrée Lessard et Karine N. Tremblay
Département des sciences de l’éducation
Une affiche qui présente la structure de la Clinique universitaire d’orthopédagogique de l’UQAC : un espace de formation, de recherche et de développement.
Vendredi, 2 décembre 2016
Activités