Dans le cadre du colloque de l’Association des conseillers pédagogiques du Québec, Stéphane Allaire a participé aujourd’hui à un panel sur l’innovation pédagogique dans l’accompagnement des conseillers.

Son propos s’est articulé autour de la pertinence d’envisager l’innovation pédagogique par la recherche participative. Entre autres, il a abordé les idées suivantes:

• L’organisation de la recherche au Saguenay Lac-St-Jean dans le cadre du partenariat du Consortium de recherche en éducation, un modèle fécond pour organiser la recherche au plan régional;
• L’importance de considérer les acteurs et les besoins des milieux scolaires dans l’élaboration de projets de recherche;
• Le rôle de passeur de frontières des conseillers pédagogiques;
• La considération de la recherche en tant que processus (et pas que résultats!) permettant de réunir enseignants, conseillers pédagogiques et chercheurs afin de coélaborer des compréhensions et des pistes de solution;
• La mutualité des apprentissages dans un contexte de recherche participative, incluant pour les professeurs-chercheurs;
• Le potentiel du concept d’école de développement professionnel pour déployer plus systématiquement l’innovation pédagogique, et ce autant en formation initiale que continue.

Les autres panélistes étaient: Laurie Couture (enseignante), Carl Ouellet (directeur d’école) et Étienne Roy (conseiller pédagogique).

L’animation a été assurée par Stéphanie Dionne (École branchée) et Marie-Josée Harnois (conseillère pédagogique)