{"id":271,"date":"2025-11-24T14:33:13","date_gmt":"2025-11-24T19:33:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/?page_id=271"},"modified":"2026-03-29T15:34:19","modified_gmt":"2026-03-29T20:34:19","slug":"lenseignement-explicite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/lenseignement-explicite\/","title":{"rendered":"L’enseignement explicite"},"content":{"rendered":"

L’enseignement explicite<\/h1>\n

C’est quoi ?<\/b><\/h2>\n
L\u2019enseignement explicite est une macro strat\u00e9gie d\u2019enseignement qui regroupe plusieurs pratiques efficaces comme le questionnement et la r\u00e9troaction.<\/span><\/p>\n
C\u2019est une approche structur\u00e9e et claire, dans laquelle l\u2019enseignant guide activement les \u00e9l\u00e8ves dans leur apprentissage, en leur montrant exactement ce qu\u2019ils doivent apprendre, comment le faire, et pourquoi.\u00a0\u00a0<\/span>Il \u00e9vite toute forme d\u2019ambigu\u00eft\u00e9 en rendant visible ce qui ne l\u2019est pas et en \u00e9vitant la surcharge cognitive.<\/span><\/p>\n
C\u2019est une approche tr\u00e8s directe o\u00f9 l\u2019enseignant, en plus d\u2019expliciter tout ce qui se passe dans sa t\u00eate, fournit un \u00e9tayage et un d\u00e9s\u00e9tayage aux apprenants afin de les amener vers l\u2019autonomie.<\/span><\/p>\n
\n\t<\/iframe>\n<\/div>\n<h2><b>Pourquoi utiliser l’enseignement explicite ?<\/b><\/h2>\n<div>\n<ul>\n<li>On devrait utiliser l\u2019enseignement explicite dans nos classes parce qu\u2019il repose sur des donn\u00e9es probantes et qu\u2019il est particuli\u00e8rement efficace pour soutenir la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves, notamment ceux en difficult\u00e9.<\/li>\n<li>Il maximise la clart\u00e9 de l\u2019enseignement.<\/li>\n<li>Il soutient les \u00e9l\u00e8ves les plus vuln\u00e9rables.<\/li>\n<li>Il favorise la consolidation des apprentissages gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition, \u00e0 la pratique guid\u00e9e et aux retours fr\u00e9quents.<\/li>\n<li>Il permet une \u00e9valuation continue et r\u00e9active en observant constamment les r\u00e9ponses des \u00e9l\u00e8ves et ajuste son enseignement en temps r\u00e9el. Cela \u00e9vite que des incompr\u00e9hensions persistent.<\/li>\n<li>Il d\u00e9veloppe l\u2019autonomie de mani\u00e8re progressive en passant du mod\u00e8le: \u201cje fais \u2013 nous faisons ou vous faites- tu fais\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-275 alignleft\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Enseignement-explicite.png\" alt=\"\" width=\"656\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Enseignement-explicite.png 745w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Enseignement-explicite-300x189.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 656px) 100vw, 656px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p><span class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\">Mario Richard, TELUQ, 2021<\/span><\/p>\n<p> <\/p>\n<h2><b>Quelles sont les \u00e9tapes de l’enseignement explicite ?<\/b><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-277 \" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P.png\" alt=\"\" width=\"1132\" height=\"637\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P.png 1920w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P-300x169.png 300w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P-768x432.png 768w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/P-1536x864.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1132px) 100vw, 1132px\" \/><\/p>\n<h2><b>Que peut-on enseigner explicitement en univers social ?<\/b><\/h2>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\">On ne peut pas tout enseigner en enseignement explicite. On choisira des techniques, des op\u00e9rations intellectuelles ou des strat\u00e9gies de lecture par exemple, mais on \u00e9vitera d\u2019aller vers des connaissances.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\">Le continuum du soutien p\u00e9dagogique propos\u00e9 par Richard et Bissonnette (inspir\u00e9 du mod\u00e8le de Bruner) propose 4 crit\u00e8res pour bien choisir ce que nous enseignerons explicitement.<\/span><\/p>\n<p> <\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-280\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Niveau-de-guidance.png\" alt=\"\" width=\"517\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Niveau-de-guidance.png 517w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Niveau-de-guidance-300x162.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 517px) 100vw, 517px\" \/>Mario Richard, TELUQ, 2021<\/p>\n<p> <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-373 size-medium\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1-232x300.png\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1-232x300.png 232w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1-791x1024.png 791w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1-768x994.png 768w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1-1187x1536.png 1187w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1.png 1545w\" sizes=\"auto, (max-width: 232px) 100vw, 232px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-374 size-medium\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-232x300.png\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-232x300.png 232w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-791x1024.png 791w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-768x994.png 768w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite-1187x1536.png 1187w, https:\/\/www.uqac.ca\/bonnespratiquesus\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Lenseignement-explicite.png 1545w\" sizes=\"auto, (max-width: 232px) 100vw, 232px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L’enseignement explicite C’est quoi ? 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