BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Calendrier des événements - ECPv6.15.17//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.uqac.ca/calendrier
X-WR-CALDESC:Évènements pour Calendrier des événements
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/New_York
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20220313T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20221106T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20230312T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20231105T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20240310T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20241103T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20250309T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20251102T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20260308T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20261101T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20270314T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20271107T060000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20260219T121500
DTEND;TZID=America/New_York:20260219T124500
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20260122T134050Z
LAST-MODIFIED:20260122T134109Z
UID:10002825-1771503300-1771505100@www.uqac.ca
SUMMARY:L’hameçonnage : comprendre la menace et savoir réagir
DESCRIPTION:L’hameçonnage : comprendre la menace et savoir réagir\nLe Centre d’expertise en sécurité de l’information (CESI) de l’Université du Québec est fier de vous inviter à une courte présentation portant sur un thème d’actualité : l’hameçonnage. \nDescription de l’atelier \nL’hameçonnage demeure aujourd’hui l’un des principaux vecteurs d’incidents de cybersécurité dans les organisations\, et les universités n’y font pas exception. Courriels frauduleux\, faux messages urgents\, demandes inhabituelles : ces tentatives sont de plus en plus crédibles et ciblent directement les personnes. \nCe webinaire de type Lunch & Learn vise à démystifier l’hameçonnage et à fournir des repères simples et concrets pour reconnaître une tentative de fraude et adopter les bons réflexes. \nObjectifs du webinaire \nÀ la fin de cette séance\, les participantes et participants seront en mesure de : \n\ncomprendre pourquoi l’hameçonnage est si largement utilisé par les cybercriminels ;\nmesurer les impacts possibles pour les individus et pour l’université ;\nreconnaître les principaux signes d’un courriel malveillant ;\nsavoir quoi faire et comment réagir en cas de doute.\n\nÀ qui s’adresse cet atelier \nCe webinaire s’adresse à l’ensemble du personnel universitaire\, sans prérequis technique. \nDate et durée \nL’atelier se tiendra le 19 février 2026 à 12h15\, pour une durée d’environ 30 minutes. \nInscription \nInscrivez-vous dès maintenant et contribuez activement à la cybersécurité de notre communauté universitaire : Inscription \n  \n 
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/lhameconnage-comprendre-la-menace-et-savoir-reagir/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251219T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20251219T120000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251205T191931Z
LAST-MODIFIED:20251205T192310Z
UID:10002768-1766142000-1766145600@www.uqac.ca
SUMMARY:Encadrer l'utilisation de l'IA générative (IAg) dans les travaux étudiants : nouveaux outils et bonnes pratiques
DESCRIPTION:L’IAg est désormais omniprésente dans le paysage de l’enseignement supérieur. Pour soutenir une intégration éthique\, transparente et pédagogique de ces outils\, de nouveaux dispositifs ont été intégrés au gabarit de plan de cours de l’UQAC. Ceux-ci permettent aux personnes enseignantes d’indiquer  aux personnes étudiantes\, pour chaque travail à remettre\, le niveau d’utilisation de l’IAg autorisé. Des pictogrammes simples accompagnent cette démarche afin de permettre aux personnes étudiantes de déclarer clairement le niveau d’IAg utilisé dans les évaluations. En complément\, un questionnaire facultatif est proposé pour recueillir\, de manière plus fine\, les stratégies d’utilisation de l’IAg par les personnes étudiantes. \nLors de cette rencontre\, nous présenterons les nouveautés intégrées au gabarit de plan de cours ; les pictogrammes et leur signification; le questionnaire facultatif destiné aux personnes étudiantes; des exemples d’application dans divers contextes pédagogiques et des pistes pour susciter la réflexion et encourager une utilisation responsable et pédagogique de l’IAg. \nCette formation s’adresse à toutes les personnes enseignantes souhaitant baliser l’usage de l’IAg dans leurs cours. \nPour s’inscrire à la formation: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3971272 \nPour en savoir plus sur la Communauté de partage concernant l’utilisation de l’IA en enseignement de l’UQAC (CoPIAe): https://www.uqac.ca/ressourcespedago/copiae/
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/encadrer-lutilisation-de-lia-generative-iag-dans-les-travaux-etudiants-nouveaux-outils-et-bonnes-pratiques-3/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251215T130000
DTEND;TZID=America/New_York:20251215T140000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251205T191501Z
LAST-MODIFIED:20251205T192315Z
UID:10002767-1765803600-1765807200@www.uqac.ca
SUMMARY:Encadrer l'utilisation de l'IA générative (IAg) dans les travaux étudiants : nouveaux outils et bonnes pratiques
DESCRIPTION:L’IAg est désormais omniprésente dans le paysage de l’enseignement supérieur. Pour soutenir une intégration éthique\, transparente et pédagogique de ces outils\, de nouveaux dispositifs ont été intégrés au gabarit de plan de cours de l’UQAC. Ceux-ci permettent aux personnes enseignantes d’indiquer  aux personnes étudiantes\, pour chaque travail à remettre\, le niveau d’utilisation de l’IAg autorisé. Des pictogrammes simples accompagnent cette démarche afin de permettre aux personnes étudiantes de déclarer clairement le niveau d’IAg utilisé dans les évaluations. En complément\, un questionnaire facultatif est proposé pour recueillir\, de manière plus fine\, les stratégies d’utilisation de l’IAg par les personnes étudiantes. \nLors de cette rencontre\, nous présenterons les nouveautés intégrées au gabarit de plan de cours ; les pictogrammes et leur signification; le questionnaire facultatif destiné aux personnes étudiantes; des exemples d’application dans divers contextes pédagogiques et des pistes pour susciter la réflexion et encourager une utilisation responsable et pédagogique de l’IAg. \nCette formation s’adresse à toutes les personnes enseignantes souhaitant baliser l’usage de l’IAg dans leurs cours. \nPour s’inscrire à la formation: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3971270  \nPour en savoir plus sur la Communauté de partage concernant l’utilisation de l’IA en enseignement de l’UQAC (CoPIAe): https://www.uqac.ca/ressourcespedago/copiae/
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/encadrer-lutilisation-de-lia-generative-iag-dans-les-travaux-etudiants-nouveaux-outils-et-bonnes-pratiques-2/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251212T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20251212T120000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251205T191336Z
LAST-MODIFIED:20251205T192308Z
UID:10002766-1765537200-1765540800@www.uqac.ca
SUMMARY:Encadrer l'utilisation de l'IA générative (IAg) dans les travaux étudiants : nouveaux outils et bonnes pratiques
DESCRIPTION:L’IAg est désormais omniprésente dans le paysage de l’enseignement supérieur. Pour soutenir une intégration éthique\, transparente et pédagogique de ces outils\, de nouveaux dispositifs ont été intégrés au gabarit de plan de cours de l’UQAC. Ceux-ci permettent aux personnes enseignantes d’indiquer  aux personnes étudiantes\, pour chaque travail à remettre\, le niveau d’utilisation de l’IAg autorisé. Des pictogrammes simples accompagnent cette démarche afin de permettre aux personnes étudiantes de déclarer clairement le niveau d’IAg utilisé dans les évaluations. En complément\, un questionnaire facultatif est proposé pour recueillir\, de manière plus fine\, les stratégies d’utilisation de l’IAg par les personnes étudiantes. \nLors de cette rencontre\, nous présenterons les nouveautés intégrées au gabarit de plan de cours ; les pictogrammes et leur signification; le questionnaire facultatif destiné aux personnes étudiantes; des exemples d’application dans divers contextes pédagogiques et des pistes pour susciter la réflexion et encourager une utilisation responsable et pédagogique de l’IAg. \nCette formation s’adresse à toutes les personnes enseignantes souhaitant baliser l’usage de l’IAg dans leurs cours. \nPour s’inscrire à la formation: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3971271  \nPour en savoir plus sur la Communauté de partage concernant l’utilisation de l’IA en enseignement de l’UQAC (CoPIAe): https://www.uqac.ca/ressourcespedago/copiae/
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/encadrer-lutilisation-de-lia-generative-iag-dans-les-travaux-etudiants-nouveaux-outils-et-bonnes-pratiques/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251030T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20251030T120000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251009T143329Z
LAST-MODIFIED:20251009T143414Z
UID:10002719-1761822000-1761825600@www.uqac.ca
SUMMARY:Enseigner aux grands groupes
DESCRIPTION:Enseigner à un grand groupe d’étudiant(e)s peut parfois poser des défis particuliers : participation limitée\, charge de travail reliée à l’évaluation plus élevée\, relation enseignant(e)-étudiant(e) moins personnalisée entre autres choses. \nCet atelier vise à explorer des stratégies d’enseignement et d’encadrement adaptées à la réalité des grands groupes afin de favoriser les interactions\, de soutenir l’engagement et la motivation ainsi que d’optimiser les évaluations et la rétroaction. \nInscription: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3948318
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/enseigner-aux-grands-groupes-3/
LOCATION:Local P2-2090
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251028T180000
DTEND;TZID=America/New_York:20251028T190000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251009T142956Z
LAST-MODIFIED:20251009T143513Z
UID:10002718-1761674400-1761678000@www.uqac.ca
SUMMARY:Enseigner aux grands groupes
DESCRIPTION:Enseigner à un grand groupe d’étudiant(e)s peut parfois poser des défis particuliers : participation limitée\, charge de travail reliée à l’évaluation plus élevée\, relation enseignant(e)-étudiant(e) moins personnalisée entre autres choses. \nCet atelier vise à explorer des stratégies d’enseignement et d’encadrement adaptées à la réalité des grands groupes afin de favoriser les interactions\, de soutenir l’engagement et la motivation ainsi que d’optimiser les évaluations et la rétroaction. \nInscription: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3948633
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/enseigner-aux-grands-groupes-2/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20251024T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20251024T120000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20251009T142249Z
LAST-MODIFIED:20251009T142249Z
UID:10002717-1761303600-1761307200@www.uqac.ca
SUMMARY:Enseigner aux grands groupes
DESCRIPTION:Enseigner à un grand groupe d’étudiant(e)s peut parfois poser des défis particuliers : participation limitée\, charge de travail reliée à l’évaluation plus élevée\, relation enseignant(e)-étudiant(e) moins personnalisée entre autres choses. \nCet atelier vise à explorer des stratégies d’enseignement et d’encadrement adaptées à la réalité des grands groupes afin de favoriser les interactions\, de soutenir l’engagement et la motivation ainsi que d’optimiser les évaluations et la rétroaction. \nInscription: https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3948316 \n 
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/enseigner-aux-grands-groupes/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230206T160000
DTEND;TZID=America/New_York:20230206T164500
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20230117T173611Z
LAST-MODIFIED:20230117T173611Z
UID:10001540-1675699200-1675701900@www.uqac.ca
SUMMARY:Éviter le plagiat - Les bonnes pratiques à connaître
DESCRIPTION:Cet atelier t’aidera à comprendre ce qu’est le plagiat et ses conséquences\, et à connaître les bonnes pratiques d’utilisation des oeuvres des autres: \n\nQu’est-ce que le plagiat\nComment citer et paraphaser ses sources\nComment créer une liste de références ou une bibliographie.\n\nInscription obligatoire \nPour plus d’informations et pour vous inscrire : https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3712587
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/eviter-le-plagiat-les-bonnes-pratiques-a-connaitre-4/
LOCATION:À distance
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230131T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230131T114500
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20230117T173236Z
LAST-MODIFIED:20230117T173236Z
UID:10001539-1675162800-1675165500@www.uqac.ca
SUMMARY:Éviter le plagiat - Les bonnes pratiques à connaître
DESCRIPTION:Cet atelier t’aidera à comprendre ce qu’est le plagiat et ses conséquences\, et à connaître les bonnes pratiques d’utilisation des oeuvres des autres: \n\nQu’est-ce que le plagiat\nComment citer et paraphaser ses sources\nComment créer une liste de références ou une bibliographie.\n\nInscription obligatoire \nPour plus d’informations et pour vous inscrire : https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3712580
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/eviter-le-plagiat-les-bonnes-pratiques-a-connaitre-3/
CATEGORIES:Ateliers,Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230130T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230130T123000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20221212T150235Z
LAST-MODIFIED:20221212T150235Z
UID:10001214-1675076400-1675081800@www.uqac.ca
SUMMARY:Ateliers Apprivoisez votre ordinateur : Introduction à Word\, Excel et PowerPoint
DESCRIPTION:Atelier 4 – Introduction à Word\, Excel et PowerPoint \nCet atelier aborde les thèmes suivants : \n\nMicrosoft Word\nMicrosoft Excel\nMicrosoft Power Point
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/ateliers-apprivoisez-votre-ordinateur-introductin-a-word-excel-et-powerpoint/
LOCATION:Laboratoire informatique de la bibliothèque (P2-8170)
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230125T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230125T114500
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20230117T172749Z
LAST-MODIFIED:20230119T155644Z
UID:10001538-1674644400-1674647100@www.uqac.ca
SUMMARY:Éviter le plagiat - Les bonnes pratiques à connaître
DESCRIPTION:Cet atelier t’aidera à comprendre ce qu’est le plagiat et ses conséquences\, et à connaître les bonnes pratiques d’utilisation des oeuvres des autres: \n\nQu’est-ce que le plagiat\nComment citer et paraphaser ses sources\nComment créer une liste de références ou une bibliographie.\n\nInscription obligatoire \nPour plus d’informations et pour vous inscrire : https://salles.bibliotheque.uqac.ca/event/3712578
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/eviter-le-plagiat-les-bonnes-pratiques-a-connaitre-2/
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230123T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230123T123000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20221212T150121Z
LAST-MODIFIED:20221212T150121Z
UID:10001213-1674471600-1674477000@www.uqac.ca
SUMMARY:Ateliers Apprivoisez votre ordinateur : Internet\, courriel et utilitaires
DESCRIPTION:Atelier 3 – Internet\, courriel et utilitaires \nCet atelier aborde les thèmes suivants : \n\nConnexion Internet\nAntivirus et pare-feu\nLogiciels de nettoyage\nTéléchargements\nOneDrive\nCourriel\nMicrosoft Outlook
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/ateliers-apprivoisez-votre-ordinateur-internet-courriel-et-utilitaires/
LOCATION:Laboratoire informatique de la bibliothèque (P2-8170)
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230116T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230116T123000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20221212T145952Z
LAST-MODIFIED:20221212T150026Z
UID:10001212-1673866800-1673872200@www.uqac.ca
SUMMARY:Ateliers Apprivoisez votre ordinateur : Fenêtres\, explorateur et paramètres
DESCRIPTION:Atelier 2 – Fenêtres\, explorateur et paramètres \nCet atelier aborde les thèmes suivants : \n\nFenêtres\nParamètres Windows\nL’explorateur de fichier\nMémoire informatique et stockage
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/ateliers-apprivoisez-votre-ordinateur-fenetres-explorateur-et-parametres/
LOCATION:Laboratoire informatique de la bibliothèque (P2-8170)
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20230109T110000
DTEND;TZID=America/New_York:20230109T123000
DTSTAMP:20260514T110507
CREATED:20221212T145837Z
LAST-MODIFIED:20221212T145837Z
UID:10001211-1673262000-1673267400@www.uqac.ca
SUMMARY:Ateliers Apprivoisez votre ordinateur : La base
DESCRIPTION:Atelier 1 – La base \nCet atelier aborde les thèmes suivants : \n\nParties de l’ordinateur\nWindows\nSouris\nMenu démarrer de Windows\nClavier\nInterface Windows 10
URL:https://www.uqac.ca/calendrier/evenement/ateliers-apprivoisez-votre-ordinateur-la-base/
LOCATION:Laboratoire informatique de la bibliothèque (P2-8170)
CATEGORIES:Formations
END:VEVENT
END:VCALENDAR