{"id":261,"date":"2022-05-16T09:25:45","date_gmt":"2022-05-16T13:25:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/carrefour\/?page_id=261"},"modified":"2022-05-17T14:47:37","modified_gmt":"2022-05-17T18:47:37","slug":"colloque-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/carrefour\/colloque-2021\/","title":{"rendered":"Colloque de p\u00e9dagogie universitaire 2021"},"content":{"rendered":"<h3>Des pratiques inspirantes pour rentabiliser notre temps et favoriser notre bien-\u00eatre<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-372\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/carrefour\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/bandeau_colloque_CPU-768x271-1.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"271\" srcset=\"https:\/\/www.uqac.ca\/carrefour\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/bandeau_colloque_CPU-768x271-1.jpg 768w, https:\/\/www.uqac.ca\/carrefour\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/bandeau_colloque_CPU-768x271-1-300x106.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n<p>Chaque ann\u00e9e, le Comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire (CPU) propose une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur une th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement. Au printemps 2021, le th\u00e8me du colloque fut \u00e0 propos des\u00a0<strong>pratiques inspirantes pour aider les enseignant.es \u00e0 rentabiliser leur temps et favoriser leur bien-\u00eatre<\/strong>.<\/p>\n<p>Vous pouvez d\u00e8s maintenant visionner les pr\u00e9sentations de cette demi-journ\u00e9e :<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=7c533de1-e793-4fcf-adb0-ad4e00eb4a21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marjorie Lavoie, DSS<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>La pr\u00e9sence esth\u00e9tique comme outils p\u00e9dagogique<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=0f75a8fa-10be-4a83-9de5-ad4e00ea93c8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sandra Coulombe, DS\u00c9<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>Collaborer, par le biais de groupes de cod\u00e9veloppement professionnel accompagn\u00e9s,<br \/>\npour favoriser le d\u00e9veloppement professionnel des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=1e1bc795-b87b-492c-9e6f-ad4e00e92237\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jo\u00eblle Duval, DS\u00c9<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>L\u2019examen oral, \u00e7a vaut la peine d\u2019\u00eatre exp\u00e9riment\u00e9!<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=4557b792-5865-442c-b84d-ad4e00ea843c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Emmanuelle Aurousseau, DS\u00c9<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>\u00c9valuation et r\u00e9troaction vid\u00e9o pour des apprentissages significatifs.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=3f2bad28-7c93-4fe4-a40b-ad4e00eb2c23\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Martin Lavalli\u00e8re, DSS<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>\u00ab InstaProf \u00bb : Utiliser Instagram dans l\u2019enseignement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=e45201c5-6d45-4611-b373-ad4e00eb38a6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vincent Arneau, DALL<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>Retour exp\u00e9rience : le multi-cam\u00e9ras pour dynamiser les cours.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=a44cc89d-e1b8-4ff4-b063-ad4e00eb5792\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c9lisabeth Jacob, DS\u00c9<\/a><\/h6>\n<ul>\n<li>Book Creator, un outil pour d\u00e9velopper ma cr\u00e9ativit\u00e9 et celle de mes \u00e9tudiants !<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<h4>Horaire de la journ\u00e9e<\/h4>\n<h6>8 h 30<\/h6>\n<h5>Mot de bienvenue et mise en contexte du colloque<\/h5>\n<p>\u00c8ve Pouliot, professeure au DSHS et responsable<br \/>\ndu Comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>8 h 40<\/h6>\n<h5>Mot de bienvenue<\/h5>\n<p>Manon Doucet, doyenne des \u00e9tudes<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>8 h 50<\/h6>\n<h5>Un an plus tard\u2026 Comment se porte le corps enseignant<\/h5>\n<p>Christiane Bergeron-Leclerc, professeure au DSHS<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>9\u00a0h\u00a020 : Pause<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>9 h 30<\/h6>\n<h5>Inspirations p\u00e9dagogiques<\/h5>\n<ul>\n<li>9\u00a0h\u00a030\u00a0: La pr\u00e9sence esth\u00e9tique comme outil p\u00e9dagogique\u00a0: bilan exploratoire d\u2019une exp\u00e9rience \u00e9ducative en enseignement de l\u2019art-th\u00e9rapie en modalit\u00e9 hybride \u2013 Marjorie Lavoie, charg\u00e9e de cours au DSS<\/li>\n<li>9\u00a0h\u00a040\u00a0: Stimulant, int\u00e9ressant et efficace\u2009! Collaborer, par le biais de groupes de cod\u00e9veloppement professionnel accompagn\u00e9s, pour favoriser le d\u00e9veloppement professionnel des \u00e9tudiants et des \u00e9tudiantes \u2013 Sandra Coulombe, professeure au DS\u00c9<\/li>\n<li>9\u00a0h\u00a050\u00a0: L\u2019examen oral, \u00e7a vaut la peine d\u2019\u00eatre exp\u00e9riment\u00e9\u2009! \u2013 Jo\u00eblle Duval, professeure au DS\u00c9<\/li>\n<li>10\u00a0h\u00a0: \u00c9valuation et r\u00e9troaction vid\u00e9o pour des apprentissages significatifs \u2013 Emmanuelle Aurousseau<\/li>\n<li>10\u00a0h\u00a010\u00a0: P\u00e9riode de questions<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>10\u00a0h\u00a025 : Pause<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>10 h 35<\/h6>\n<h5>Inspirations technologiques<\/h5>\n<ul>\n<li>10\u00a0h\u00a035\u00a0: \u00ab InstaProf \u00bb\u00a0: Utiliser Instagram dans l\u2019enseignement \u2013 Martin Lavalli\u00e8re, professeur au DSS<\/li>\n<li>10\u00a0h\u00a045 : Utilisation d\u2019un syst\u00e8me de multi-cam\u00e9ras en apprentissage synchrone\u00a0: d\u00e9mo, retour d\u2019exp\u00e9rience et implications p\u00e9dagogiques \u2013 Vincent Arnaud, professeur\u00a0au DALL<\/li>\n<li>10\u00a0h\u00a055\u00a0: Book Creator, un outil pour stimuler ma cr\u00e9ativit\u00e9 et celle de mes \u00e9tudiants \u2013 \u00c9lisabeth Jacob, professeure au DS\u00c9<\/li>\n<li>11\u00a0h\u00a005\u00a0: Pr\u00e9sentation de ressources technologiques \u2013 \u00c9ric No\u00ebl, conseiller p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>11\u00a0h\u00a015 : P\u00e9riode de questions<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>11 h 30<\/h6>\n<h5>Vers le Carrefour de soutien \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage<\/h5>\n<p>\u00c8ve Pouliot et Patrick Giroux<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>11 h 45<\/h6>\n<h5>Mot de la fin<\/h5>\n<p>Lisa Baillargeon, vice-rectrice \u00e0 l\u2019enseignement<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Des pratiques inspirantes pour rentabiliser notre temps et favoriser notre bien-\u00eatre Chaque ann\u00e9e, le Comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire (CPU) propose une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur une th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement. 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