Permanent Enseignant(e) responsable du programme de soutien
Description de l'emploi
Renseignements sur l’organisme
L’École Allain St-Cyr offre des programmes en français langue première qui s’échelonnent de la prématernelle à la 12e année. L’école devrait compter environ 185 élèves et 26 membres du personnel pendant l’année scolaire 2025-2026.
Renseignements sur le poste
Sous la supervision de la direction d’école, l’enseignant responsable du programme de soutien fournit la supervision des plans de soutien et l’évaluation des élèves, selon les besoins. Il élabore et adapte des programmes et des ressources matérielles pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves. Il travaille avec les enseignants dans une capacité de coach et s’assure de maintenir les dossiers les élèves. La confidentialité est d’une très grande importance.
Les critères suivants seront d’importantes considérations dans le processus d’embauche :
– Doit avoir de l’expérience récente en enseignement, de la prématernelle à la 12e année;
– Doit être sensible à la diversité;
– Devrait avoir une bonne connaissance de la Directive ministérielle sur l’intégration des élèves;
– Devrait avoir de l’expérience et/ou de la formation en éducation spécialisée et en évaluation;
– Doit avoir une connaissance générale des programmes d’études prescrits par le ministère de l’Éducation;
– Devrait avoir de l’expérience dans le développement et la mise en œuvre de Plans de soutien;
– Devrait connaître le logiciel TieNet;
– Doit promouvoir la participation positive des parents;
– Doit posséder d’excellentes habiletés de gérance de classe;
– Doit avoir de l’expérience des classes multiniveaux et de la pédagogie différenciée;
– Doit posséder d’excellentes aptitudes en communication pour s’adresser efficacement en français et en anglais aux élèves, aux parents, au personnel et à d’autres professionnels;
– Doit posséder de solides qualités de discernement et des aptitudes à résoudre des problèmes;
– Doit pouvoir utiliser les données pour informer les décisions concernant l’instruction;
– Devrait être familier avec l’intégration de la technologie de l’assistance;
– Devrait avoir une très bonne compréhension du développement de la littératie et de la numératie;
– Doit avoir le souci de travailler en collaboration et de façon créative avec une diversité de partenaires en éducation;
– Doit posséder d’excellentes aptitudes en communication, de l’entregent et un bon esprit d’équipe.
– Doit démontrer une croissance professionnelle continue.
En règle générale, les candidats doivent posséder :
– Un baccalauréat en éducation.
– Trois années d’expérience en enseignement.
Programme de promotion sociale
Pour se voir accorder la priorité en vertu du programme de promotion sociale, les candidats doivent montrer clairement qu’ils y sont admissibles.
En vertu d’une entente avec l’Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord Ouest, la priorité d’accès aux postes d’enseignants est accordée ainsi :
– Priorité 1 : enseignants qui ont reçu un avis officiel de mise en disponibilité.
– Priorité 2 : enseignants autochtones originaires des TNO.
-Priorité 3 : enseignants non autochtones originaires des TNO ou enseignants handicapés résidents des TNO.
– Priorité 4 : enseignants dans un poste permanent qui sont admissibles à une mutation ou à une promotion et qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
– Priorité 5 : enseignants dans un poste temporaire qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
– Priorité 6 : enseignants résidents des TNO qui ne sont pas encore employés par le GTNO ou qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
– Priorité 7 : enseignants qui ne sont pas actuellement des résidents des TNO et qui ne sont pas visés par l’une ou l’autre des priorités ci-dessus.
Vérification du casier judiciaire
Les candidats doivent se soumettre à une vérification des antécédents en vue d’un travail auprès de personnes vulnérables. À défaut de fournir une attestation satisfaisante, les candidats risquent de se voir disqualifier du concours.
Bilinguisme
Le titulaire du poste doit être bilingue et être capable de parler, lire et écrire en français et en anglais.
Diversité et inclusion
Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest est un milieu de travail ouvert à tous. Nous invitons les personnes ayant une incapacité qui nécessite des mesures d’adaptation à nous faire part de leurs besoins, si elles sont retenues pour une entrevue ou une évaluation, afin que l’on puisse prendre de telles mesures dans le cadre de la procédure d’embauche.
Admissibilité
Nous pourrions établir des listes de candidats admissibles à partir de ce concours afin de pourvoir des postes permanents ou temporaires semblables.
Équivalences
Nous prendrons en considération toute combinaison équivalente de formation et d’expérience.
Renseignements sur le concours
No du concours : 26341
Date limite : 24 mars 2025, à 23 h 59, heure des Rocheuses
Salaire
Le salaire, établi au prorata en fonction du niveau d’études et de l’expérience confirmés, est compris entre 95 232 $ et 153 748 $ par année, auquel s’ajoutera une allocation annuelle de vie dans le Nord établie selon la convention collective de l’Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord-Ouest.
Comment faire une demande
Pour postuler : https://www.gov.nt.ca/careers/fr/node/15346 Vous pouvez aussi envoyer votre CV à : mathieu.gagnon@csftno.com68 vues totales, 1 aujourd’hui