Stage Stagiaire en modélisation 3D – CSD-É2025-SER-006 –
Description de l'emploi
Mines Agnico Eagle est une compagnie minière canadienne productrice d’or, avec des mines et des projets d’exploration au Canada, au Mexique, en Finlande et aux États-Unis. Les Services Techniques sont constitués d’équipes multidisciplinaires ayant pour principales fonctions l’apport d’une assistance technique aux opérations minières et aux projets en développement, ainsi que la recherche et développement. Les équipes des Services Techniques travaillent sur plusieurs projets, et ne sont pas affiliées à une mine en production.
DESCRIPTION DU MANDAT DU STAGIAIRE
Supporter l’équipe de modélisation 3D au sein de l’équipe Géologie des Services Techniques en participant, en autres, à la compilation et validation de base de données, ainsi qu’à l’interprétation des données géologiques dans le but de produire des modèles 3D lithologiques, structuraux et/ou de minéralisation. Possibilité de visites de terrain selon les divers mandats.
EXIGENCES :
Être étudiant à l’Université au Canada, 2e, 3e, 4e année;
Avoir un intérêt et une facilité d’apprentissage sur différents logiciels;
Être une personne aimant le travail d’équipe;
Bonne capacité de communiquer, lire et écrire en Français.
Capacité de communiquer en anglais ou espagnol est un atout;
Flexibilité et adaptabilité ;
Confidentialité.
CONDITIONS ET BÉNÉFICES
Stage de quatre (4) mois avec possibilité de prolongation;
Possibilité de travailler sur un horaire 5/2 – 4/3;
Aide à trouver un logement ou une chambre offerte pour les stagiaires venant de l’extérieur de la région de l’Abitibi, une compensation monétaire imposable est offerte;
Salaire compétitif offert en fonction de votre niveau d’études;
Équipement de protection individuelle (EPI) fourni;
Formation modulaire du travailleur minier (FMTM) sera donnée si nécessaire;
Salaire concurrentiel offert selon le niveau d’études.
Comment faire une demande
Écrire un courriel avec votre CV au recrutement_csd@agnicoeagle.com113 vues totales, 1 aujourd’hui