{"id":2901,"date":"2022-04-19T14:01:02","date_gmt":"2022-04-19T18:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion-dev\/?page_id=2901"},"modified":"2025-10-02T16:17:15","modified_gmt":"2025-10-02T20:17:15","slug":"politique-institutionnelle-relative-au-soutien-a-lenseignement-aux-groupes-cours-de-forte-taille","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-3\/reglement-relatif-aux-departements-aux-unites-pedagogiques-et-au-soutien-aux-enseignants\/politique-institutionnelle-relative-au-soutien-a-lenseignement-aux-groupes-cours-de-forte-taille\/","title":{"rendered":"Politique institutionnelle relative au soutien \u00e0 l\u2019enseignement aux groupes-cours de forte taille"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n\n\n\n\n\n
Adoption<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Instance<\/strong><\/td>\n Date<\/strong><\/td>\n Décision<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Conseil d’administration<\/a><\/td>\n 12 juin 1997<\/td>\n CAD-6146<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Modification<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Instance<\/strong><\/td>\n Date<\/strong><\/td>\n Décision<\/strong><\/td>\n Commentaires<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Conseil d’administration<\/a><\/td>\n 18 avril 2000<\/td>\n CAD-6685<\/td>\n <\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Conseil d’administration<\/a><\/td>\n 9 mars 2004<\/td>\n CAD-7759<\/td>\n <\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Commission des études, de la recherche et de la création<\/td>\n 17 novembre 2015<\/td>\n CERC-7723<\/td>\n <\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Révision<\/strong><\/td>\n Aux cinq (5) ans<\/td>\n<\/tr>\n
Responsable<\/strong><\/td>\n Vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite<\/td>\n<\/tr>\n
Parties prenantes<\/strong><\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
<\/strong><\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
1.        Dispositions générales<\/h3>\n
1.1      Préambule<\/h4>\n
Déterminer les modalités relatives à l’utilisation d’aides pédagogiques.<\/p>\n
1.2      Objectifs<\/h4>\n
\n
Favoriser le processus d’apprentissage des étudiants;<\/li>\n
Assurer un soutien aux enseignants dans leur tâche d’enseignement.<\/li>\n<\/ul>\n
1.3    Références<\/h4>\n
\n
Politique relative aux études de premier, deuxième et troisième cycles;<\/li>\n
Politique relative à l’encadrement financier des étudiants des programmes d’études avancées;<\/li>\n
Procédure relative à la planification trimestrielle des activités d’enseignements<\/a>;<\/li>\n
Convention collective des professeures et professeurs, paragraphe 7.09.<\/li>\n<\/ul>\n
1.4    Responsable de l’application<\/h4>\n
Le vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite est responsable de son application.<\/p>\n
1.5    Définitions<\/h4>\n
« Enseignant<\/a> ou enseignante » <\/strong>: désigne un professeur<\/a> ou une professeure ou un chargé ou une chargée de cours engagé à ce titre par l’Université.<\/p>\n
« Aide pédagogique » : d<\/strong>ésigne toute personne engagée par l’Université, sur recommandation d’un département<\/a>, pour aider un enseignant<\/a> ou une enseignante dans sa tâche d’enseignement.<\/p>\n
2.        Rôles et modalités<\/h3>\n
<\/strong>2.1    Principes<\/h4>\n
L’Université met à la disposition des enseignants et des enseignantes, du personnel occasionnel afin de leur permettre d’assurer une plus grande qualité de l’enseignement.<\/p>\n
Afin de bénéficier de ce support, le département<\/a> doit avoir une procédure relative au soutien à l’enseignement.<\/p>\n
De plus, le département<\/a> doit fournir au doyen ou à la doyenne du développement académique et départemental, un rapport trimestriel de l’utilisation du montant attribué au cours de l’année pour l’ensemble des enseignantes ou des enseignants qui auront bénéficié du support. Ce document permettra au Décanat du développement académique et départemental de porter un jugement sur l’utilisation faite de ces fonds.<\/p>\n
Les critères retenus pour porter le jugement sont :<\/p>\n
\n
l’embauche devrait porter sur une période maximale de 13 semaines à raison de 10 heures par semaine au maximum;<\/li>\n<\/ul>\n
\n
le tarif horaire est celui fixé en conformité avec la convention collective des étudiants et étudiantes salarié(e)s de l’Université du Québec à Chicoutimi<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n
Tout dépassement aux normes doit être dûment justifié par le département<\/a> auprès du doyen ou de la doyenne du développement académique et départemental. <\/strong><\/p>\n
2.2    Processus<\/h3>\n
2.2.1<\/strong> Le vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite soumet à la Commission des études, de la recherche et de la création pour approbation, l’ensemble des procédures départementales relatives au soutien à l’enseignement.<\/p>\n
Après entente avec le vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite, un département<\/a> peut présenter devant la Commission des études, de la recherche et de la création un projet de modification fondamentale de sa procédure relative au soutien à l’enseignement. Les procédures départementales, une fois approuvées, sont transmises aux syndicats.<\/p>\n
2.2.2<\/strong> Le département<\/a> doit s’assurer que toutes les enseignantes et tous les enseignants sont informés de la procédure institutionnelle.<\/p>\n
Lors de la première semaine du trimestre<\/a>, l’enseignante ou l’enseignant<\/a> qui désire obtenir du support pédagogique, soumet sa demande à la direction du département<\/a> qui la transmet à l’assemblée ou à l’exécutif départemental, en regard des critères d’attribution approuvés par la Commission des études, de la recherche et de la création.<\/p>\n
2.2.3<\/strong> L’enveloppe globale annuelle est approuvée par le Conseil d’administration<\/a> lors de l’approbation du budget de fonctionnement et est ensuite répartie selon les besoins pédagogiques des départements.<\/p>\n
2.2.4<\/strong> Une fois l’enveloppe répartie par département<\/a>, chacun d’eux doit remettre aux enseignants et aux enseignantes qui en font la demande et qui rencontrent les critères de la présente politique, la somme qui leur revient.<\/p>\n
2.2.5<\/strong> Il est recommandé au département<\/a> d’embaucher prioritairement une étudiante ou un étudiant de 2^{e<\/sup> ou de 3^e<\/sup>}cycle<\/a> afin de remplir les fonctions dévolues à l’aide pédagogique. Si le département<\/a> choisit l’embauche d’une étudiante ou d’un étudiant de 1^er<\/sup>cycle<\/a>, celui-ci doit être d’une promotion supérieure à celle correspondante à l’activité d’enseignement pour laquelle il effectue son travail d’encadrement.<\/p>\n
Advenant le cas où aucune étudiante ou aucun étudiant n’est disponible pour remplir les fonctions désirées, la proposition d’embaucher d’autres personnes doit être entérinée par le vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite.<\/p>\n
<\/strong>3.        Mise à jour<\/h3>\nLa présente politique doit être mise à jour au besoin et minimalement, tous les cinq (5) ans. La mise à jour est adoptée par le Conseil d’administration<\/a>.<\/p>\n
<\/strong>4.        Dispositions finales<\/h3>\nLa présente politique entre en vigueur à compter de son adoption par le Conseil d’administration<\/a> de l’Université.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Adoption Instance Date Décision Conseil d’administration<\/a> 12 juin 1997 CAD-6146 Modification Instance Date Décision Commentaires Conseil d’administration<\/a> 18 avril 2000 CAD-6685 Conseil d’administration<\/a> 9 mars 2004 CAD-7759 Commission des études, de la recherche et de la création 17 novembre 2015 CERC-7723 Révision Aux cinq (5) ans Responsable Vice-recteur ou … Continuer la lecture de Politique institutionnelle relative au soutien à l’enseignement aux groupes-cours de forte taille<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":491,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2901"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2901"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5920,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2901\/revisions\/5920"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

1. Dispositions générales<\/h3>\n

1.1 Préambule<\/h4>\nDéterminer les modalités relatives à l’utilisation d’aides pédagogiques.<\/p>\n

1.4 Responsable de l’application<\/h4>\nLe vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite est responsable de son application.<\/p>\n

1.1 Préambule<\/h4>\n
Déterminer les modalités relatives à l’utilisation d’aides pédagogiques.<\/p>\n

1.4 Responsable de l’application<\/h4>\n
Le vice-recteur ou la vice-rectrice aux études, à la formation et à la réussite est responsable de son application.<\/p>\n