﻿{"id":3736,"date":"2022-12-09T08:24:06","date_gmt":"2022-12-09T13:24:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion-dev\/?page_id=3736"},"modified":"2026-03-25T09:05:26","modified_gmt":"2026-03-25T13:05:26","slug":"politique-pour-promouvoir-la-civilite-prevenir-et-contrer-la-discrimination-le-harcelement-et-la-violence","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-pour-promouvoir-la-civilite-prevenir-et-contrer-la-discrimination-le-harcelement-et-la-violence\/","title":{"rendered":"Politique sur le respect des personnes, la pr\u00e9vention et la prise en charge des situations d&rsquo;incivilit\u00e9, de discrimination, de harc\u00e8lement et de violence"},"content":{"rendered":"<p><strong>&nbsp;<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"4\" width=\"575\"><strong>M<\/strong><strong>ODIFICATION<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><strong>Instance<\/strong><\/td>\n<td width=\"127\"><strong>Date<\/strong><\/td>\n<td width=\"144\"><strong>D&eacute;cision<\/strong><\/td>\n<td width=\"144\"><strong>Commentaires<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Conseil d&rsquo;administration<\/a><\/td>\n<td width=\"127\">24 f&eacute;vrier 2026<\/td>\n<td width=\"144\">CAD-13746<\/td>\n<td width=\"144\">Refonte majeure<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Conseil d&rsquo;administration<\/a><\/td>\n<td width=\"127\">6 d&eacute;cembre 2022<\/td>\n<td width=\"144\">CAD-12940<\/td>\n<td width=\"144\">Refonte majeure<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Conseil d&rsquo;administration<\/a><\/td>\n<td width=\"127\">11 mars 2008<\/td>\n<td width=\"144\">CAD-8785<\/td>\n<td width=\"144\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Conseil d&rsquo;administration<\/a><\/td>\n<td width=\"127\">12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d&eacute;cembre 2006<\/td>\n<td width=\"144\">CAD-8498<\/td>\n<td width=\"144\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" width=\"575\"><strong>A<\/strong><strong>DOPTION<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"192\"><strong>Instance<\/strong><\/td>\n<td width=\"192\"><strong>Date<\/strong><\/td>\n<td width=\"192\"><strong>D&eacute;cision<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"192\"><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Conseil d&rsquo;administration<\/a><\/td>\n<td width=\"192\">18 mai 2004<\/td>\n<td width=\"192\">CAD-7842<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"288\"><strong>R<\/strong><strong>&Eacute;VISION<\/strong><\/td>\n<td width=\"288\">Aux cinq (5) ans<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\"><strong>Responsable&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"288\">Vice-Rectorat&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; aux&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; affaires administratives et aux ressources<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\"><strong>Parties prenantes<\/strong><\/td>\n<td width=\"288\">Direction des ressources humaines, Secr&eacute;tariat g&eacute;n&eacute;ral, D&eacute;canat du d&eacute;veloppement acad&eacute;mique et d&eacute;partemental,&nbsp; D&eacute;canat des &eacute;tudes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\"><\/td>\n<td width=\"288\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;DISPOSITIONS G&Eacute;N&Eacute;RALES<\/h3>\n<h4><strong>&nbsp;<\/strong>1.1&nbsp; Pr&eacute;ambule<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;breadcrumbs&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;Fond&eacute;e en 1969, l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi fait partie du plus grand r&eacute;seau universitaire du Canada, celui de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec. Elle est situ&eacute;e au c&oelig;ur du Saguenay&minus;Lac-Saint-Jean, une r&eacute;gion francophone reconnue pour la beaut&eacute; de son fjord, et poss&egrave;de quatre centres d&rsquo;&eacute;tudes universitaires ainsi qu&rsquo;une &eacute;cole du num&eacute;rique. Forte du succ&egrave;s de ses 52 000 dipl&ocirc;m&eacute;s, l&rsquo;UQAC accueille chaque ann&eacute;e 7 000 &eacute;tudiants, dont plus de 1&nbsp;000 sont issus d&rsquo;une cinquantaine de pays &agrave; travers le monde.&amp;lt;\/div&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/universite-du-quebec-a-chicoutimi\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi<\/a> (ci-apr&egrave;s l&rsquo;&laquo; <strong>Universit&eacute; <\/strong>&raquo;) reconna&icirc;t &agrave; tous les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> le droit &agrave; un milieu de travail, d&rsquo;&eacute;tudes, de stage, de recherche et de cr&eacute;ation (ci-apr&egrave;s &laquo; le milieu &raquo;) sain et s&eacute;curitaire, respectueux et exempt d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence pour tous et toutes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cr&eacute;ation et le maintien d&rsquo;un milieu sain et s&eacute;curitaire constituent une responsabilit&eacute; collective &agrave; laquelle chaque membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> est appel&eacute; &agrave; contribuer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Plusieurs dispositions l&eacute;gislatives encadrent les droits et obligations relatifs aux conduites vexatoires. Elles permettent de situer les responsabilit&eacute;s des individus et de l&rsquo;Universit&eacute; en ces mati&egrave;res. En vertu de la <em>Loi sur les normes du travail<\/em>, l&rsquo;Universit&eacute; a, en tant qu&rsquo;employeur, l&rsquo;obligation de pr&eacute;venir et faire cesser le harc&egrave;lement psychologique, le harc&egrave;lement sexuel et le harc&egrave;lement discriminatoire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit&eacute; adopte une approche de <strong>tol&eacute;rance z&eacute;ro <\/strong>&agrave; l&rsquo;&eacute;gard de toute forme d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence. Aucun comportement de cette nature ne sera tol&eacute;r&eacute;, et ce, ind&eacute;pendamment de sa source, de son contexte ou du moyen de communication utilis&eacute;, incluant notamment les courriels, les m&eacute;dias sociaux ou toute autre plateforme num&eacute;rique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enfin, l&rsquo;Universit&eacute; reconna&icirc;t l&rsquo;importance d&rsquo;identifier, de contr&ocirc;ler et d&rsquo;&eacute;liminer les risques psychosociaux susceptibles de favoriser l&rsquo;&eacute;mergence de situations d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence. Elle s&rsquo;engage &agrave; exercer une vigie constante et &agrave; mettre en &oelig;uvre des mesures pr&eacute;ventives afin de favoriser un climat sain, respectueux et s&eacute;curitaire pour l&rsquo;ensemble de sa communaut&eacute;.<\/p>\n<h4>1.2&nbsp; Objectifs<\/h4>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Affirmer l&rsquo;engagement de l&rsquo;Universit&eacute; &agrave; pr&eacute;venir et &agrave; faire cesser toute situation d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement psychologique et de violence au sein de son milieu, y compris le harc&egrave;lement provenant de sources externes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Indiquer les moyens mis en place pour pr&eacute;venir les situations d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement psychologique et de violence, notamment les programmes d&rsquo;information et de formation offerts;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">&Eacute;tablir la proc&eacute;dure de prise en charge des situations probl&eacute;matiques qui sont port&eacute;es &agrave; l&rsquo;attention de l&rsquo;Universit&eacute; par voie de signalement.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>1.3&nbsp; Cadre juridique<\/h4>\n<p>La pr&eacute;sente politique est associ&eacute;e aux textes suivants :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/C-12\">Charte des droits et libert&eacute;s de la personne<\/a>;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.justice.gc.ca\/fra\/sjc-csj\/dlc-rfc\/ccdl-ccrf\/index.html\">Charte canadienne des droits et libert&eacute;s<\/a>;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le <a href=\"https:\/\/laws-lois.justice.gc.ca\/fra\/lois\/c-46\/\">Code criminel;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/ccq-1991\">Code civil du Qu&eacute;bec;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/c-27\">Code du travail;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/n-1.1\">Loi sur les normes du travail;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/s-2.1\">Loi sur la sant&eacute; et la s&eacute;curit&eacute; du travail;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/a-3.001\">Loi sur les accidents de travail et les maladies professionnelles;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/a-2.1\">Loi sur l&rsquo;acc&egrave;s aux documents des organismes publics et la protection des renseignements<\/a> <a href=\"https:\/\/www.legisquebec.gouv.qc.ca\/fr\/document\/lc\/a-2.1\">personnels<\/a>;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les conventions collectives et protocoles &eacute;tablissant les conditions de travail des employ&eacute;es, employ&eacute;s de l&rsquo;Universit&eacute;;<\/li>\n<li>Les <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/table-des-matieres\/\">r&egrave;glements, politiques et proc&eacute;dures de l&rsquo;Universit&eacute;<\/a>, dont :\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">R&egrave;glement relatif au milieu de vie et &agrave; la sant&eacute; et la s&eacute;curit&eacute; de l&rsquo;<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;breadcrumbs&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;Fond&eacute;e en 1969, l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi fait partie du plus grand r&eacute;seau universitaire du Canada, celui de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec. Elle est situ&eacute;e au c&oelig;ur du Saguenay&minus;Lac-Saint-Jean, une r&eacute;gion francophone reconnue pour la beaut&eacute; de son fjord, et poss&egrave;de quatre centres d&rsquo;&eacute;tudes universitaires ainsi qu&rsquo;une &eacute;cole du num&eacute;rique. Forte du succ&egrave;s de ses 52 000 dipl&ocirc;m&eacute;s, l&rsquo;UQAC accueille chaque ann&eacute;e 7 000 &eacute;tudiants, dont plus de 1&nbsp;000 sont issus d&rsquo;une cinquantaine de pays &agrave; travers le monde.&amp;lt;\/div&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/universite-du-quebec-a-chicoutimi\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi<\/a> ;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Politique relative &agrave; la prise en charge de la sant&eacute; et de la s&eacute;curit&eacute; &agrave; l&rsquo;UQAC.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La politique n&rsquo;a pas pour effet de limiter la port&eacute;e des r&egrave;glements, des autres politiques et proc&eacute;dures de l&rsquo;Universit&eacute;, ni les droits, responsabilit&eacute;s et obligations de l&rsquo;Universit&eacute;, ni le pouvoir d&eacute;coulant du statut d&rsquo;employeur de l&rsquo;Universit&eacute;.<\/p>\n<h3>1.4&nbsp; Champ d&rsquo;application<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pr&eacute;sente politique s&rsquo;applique &agrave; tous les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, que ce soit dans le cadre du travail, des activit&eacute;s sociales li&eacute;es au travail, des &eacute;tudes, des stages, de la recherche et de la cr&eacute;ation, ou de toute autre activit&eacute; reli&eacute;e &agrave; l&rsquo;Universit&eacute;, et ce, &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur et &agrave; l&rsquo;ext&eacute;rieur de l&rsquo;Universit&eacute; et du campus. Elle s&rsquo;applique d&egrave;s que les personnes sont li&eacute;es entre elles par leur appartenance &agrave; la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> ou leur relation avec l&rsquo;Universit&eacute; et que leurs comportements impactent leurs &eacute;tudes ou leur travail.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La politique s&rsquo;applique aux m&eacute;dias sociaux ou autres plates-formes num&eacute;riques, lorsque les relations entre les personnes sont d&eacute;termin&eacute;es par leur appartenance &agrave; la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\">communaut&eacute; universitaire<\/a> ou leur relation avec l&rsquo;Universit&eacute;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La politique s&rsquo;&eacute;tend &eacute;galement &agrave; toute activit&eacute; v&eacute;cue en contexte universitaire, ainsi qu&rsquo;aux activit&eacute;s sociales reli&eacute;es au travail ou aux &eacute;tudes organis&eacute;es par l&rsquo;Universit&eacute;, un membre de son personnel, une personne dirigeante, une organisation sportive ou une association &eacute;tudiante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La politique s&rsquo;applique &eacute;galement &agrave; toute personne qui intervient dans le cadre d&rsquo;activit&eacute;s li&eacute;es &agrave; l&rsquo;Universit&eacute;, de m&ecirc;me qu&rsquo;aux tiers qui sont en relation avec l&rsquo;Universit&eacute;, directement ou indirectement.<\/p>\n<p>&Agrave; noter que :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tout ce qui concerne plus pr&eacute;cis&eacute;ment les violences &agrave; caract&egrave;re sexuel ne rel&egrave;ve pas de la pr&eacute;sente politique, mais plut&ocirc;t de la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-visant-a-prevenir-et-a-combattre-les-violences-a-caractere-sexuel\/\"><em>Politique visant &agrave; pr&eacute;venir et &agrave; combattre les violences &agrave;<\/em><\/a> <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-visant-a-prevenir-et-a-combattre-les-violences-a-caractere-sexuel\/\"><em>caract&egrave;re sexuel<\/em>;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tout ce qui concerne plus pr&eacute;cis&eacute;ment les conflits d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts ne rel&egrave;ve pas de la pr&eacute;sente politique, mais plut&ocirc;t de la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-2\/reglement-sur-la-mission-et-les-valeurs-de-luqac\/politique-relative-aux-conflits-dinterets\/\"><em>Politique relative aux conflits d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts<\/em><\/a>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tout ce qui concerne plus pr&eacute;cis&eacute;ment la conduite responsable en recherche ne rel&egrave;ve pas de la pr&eacute;sente politique, mais plut&ocirc;t de la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-3\/reglement-relatif-a-la-recherche-et-a-la-creation\/politique-relative-a-la-conduite-responsable-en-recherche-et-en-creation\/\"><em>Politique relative &agrave; la conduite responsable en recherche<\/em><\/a> <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-3\/reglement-relatif-a-la-recherche-et-a-la-creation\/politique-relative-a-la-conduite-responsable-en-recherche-et-en-creation\/\"><em>et en<\/em><\/a> <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-3\/reglement-relatif-a-la-recherche-et-a-la-creation\/politique-relative-a-la-conduite-responsable-en-recherche-et-en-creation\/\"><em>cr&eacute;ation<\/em><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>1.5&nbsp; Responsable de l&rsquo;application<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">La personne vice-rectrice aux affaires administratives et aux ressources est responsable de la pr&eacute;sente politique. Lorsqu&rsquo;elle se retrouve en conflits d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts en lien avec une situation concernant l&rsquo;application de cette politique, elle est substitu&eacute;e dans ses fonctions par la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale.<\/p>\n<h4>1.6&nbsp; Personnes d&eacute;l&eacute;gu&eacute;es<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La personne directrice des ressources humaines et la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale sont co-responsables de l&rsquo;application de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<h4>1.7&nbsp; D&eacute;finitions<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aux fins de la pr&eacute;sente politique, les expressions et termes suivants signifient :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&laquo; <strong>Avis de risques <\/strong>&raquo; : communication &eacute;mise par le BPI ayant pour objectif de permettre &agrave; l&rsquo;Universit&eacute;, par la concertation de plusieurs de ses services, de prendre les moyens n&eacute;cessaires pour assurer un milieu de travail et d&rsquo;&eacute;tudes sain et s&eacute;curitaire aux membres de sa communaut&eacute;. L&rsquo;information transmise dans le cadre d&rsquo;un avis de facteurs de risques n&rsquo;est pas le r&eacute;sultat d&rsquo;une enqu&ecirc;te. Elle r&eacute;sulte d&rsquo;informations rapport&eacute;es par des personnes impliqu&eacute;es ou t&eacute;moins d&rsquo;une situation qu&rsquo;elles estiment probl&eacute;matique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; BPI &raquo; : <\/strong>d&eacute;signe le Bureau de pr&eacute;vention et d&rsquo;intervention, dont les r&ocirc;les et responsabilit&eacute;s sont d&eacute;crits &agrave; l&rsquo;article 2.2 de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Civilit&eacute; &raquo; : c<\/strong>omportements et attitudes adopt&eacute;s dans les relations qui t&eacute;moignent de consid&eacute;ration et d&rsquo;ouverture envers autrui et se traduisent notamment par le respect, la courtoisie, l&rsquo;&eacute;coute et la collaboration. (voir &eacute;galement la d&eacute;finition d&rsquo;&laquo; Incivilit&eacute; &raquo;)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Communaut&eacute; universitaire<\/a> &raquo; <\/strong>: ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&rsquo;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&rsquo;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment, les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&rsquo;UQAC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Discrimination &raquo; : <\/strong>conduite se manifestant par des paroles, des gestes ou des actes visant &agrave; &eacute;tablir une distinction, une exclusion ou une pr&eacute;f&eacute;rence et qui a pour effet de d&eacute;truire ou de compromettre le droit &agrave; la reconnaissance et &agrave; l&rsquo;exercice, en pleine &eacute;galit&eacute;, des droits et libert&eacute;s de la personne. Nul ne peut subir une distinction, exclusion ou pr&eacute;f&eacute;rence fond&eacute;e notamment sur la race, la couleur, le sexe, l&rsquo;identit&eacute; ou l&rsquo;expression de genre, la grossesse, l&rsquo;orientation sexuelle, l&rsquo;&eacute;tat civil, l&rsquo;&acirc;ge sauf dans la mesure pr&eacute;vue par la loi, la religion, les convictions politiques, la langue, l&rsquo;origine ethnique ou nationale, la condition sociale, le handicap ou l&rsquo;utilisation d&rsquo;un moyen pour pallier ce handicap.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Droit de gestion &raquo; : <\/strong>droit de l&rsquo;employeur de diriger les membres de son personnel et de prendre des d&eacute;cisions pour assurer la bonne marche de ses activit&eacute;s. Le droit de gestion permet &agrave; l&rsquo;employeur d&rsquo;encadrer son personnel pour qu&rsquo;il se conforme aux r&egrave;gles en vigueur au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Employeur &raquo; : <\/strong>l&rsquo;<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;breadcrumbs&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;Fond&eacute;e en 1969, l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi fait partie du plus grand r&eacute;seau universitaire du Canada, celui de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec. Elle est situ&eacute;e au c&oelig;ur du Saguenay&minus;Lac-Saint-Jean, une r&eacute;gion francophone reconnue pour la beaut&eacute; de son fjord, et poss&egrave;de quatre centres d&rsquo;&eacute;tudes universitaires ainsi qu&rsquo;une &eacute;cole du num&eacute;rique. Forte du succ&egrave;s de ses 52 000 dipl&ocirc;m&eacute;s, l&rsquo;UQAC accueille chaque ann&eacute;e 7 000 &eacute;tudiants, dont plus de 1&nbsp;000 sont issus d&rsquo;une cinquantaine de pays &agrave; travers le monde.&amp;lt;\/div&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/universite-du-quebec-a-chicoutimi\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi<\/a> (&ldquo;l&rsquo;Universit&eacute;&rdquo;), personne morale qui assume les obligations qui lui incombent en vertu des lois applicables en mati&egrave;re de travail, de sant&eacute; et s&eacute;curit&eacute; et de harc&egrave;lement psychologique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aux fins de la pr&eacute;sente politique, l&rsquo;Universit&eacute; agit &agrave; titre d&rsquo;employeur &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des membres de son personnel et, &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des &eacute;tudiantes et &eacute;tudiants, &agrave; titre d&rsquo;&eacute;tablissement d&rsquo;enseignement responsable d&rsquo;assurer un milieu d&rsquo;&eacute;tude sain, s&eacute;curitaire et respectueux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Harc&egrave;lement psychologique &raquo; : <\/strong>conduite vexatoire se manifestant soit par des comportements, des paroles, des actes ou des gestes r&eacute;p&eacute;t&eacute;s, qui sont hostiles ou non d&eacute;sir&eacute;s, laquelle porte atteinte &agrave; la dignit&eacute; ou &agrave; l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; psychologique et\/ou physique du membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> et qui entra&icirc;ne, pour celui-ci, un milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tude n&eacute;faste. Une seule conduite grave peut aussi constituer du harc&egrave;lement si elle porte une telle atteinte et produit un effet nocif continu pour le membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le harc&egrave;lement doit &ecirc;tre distingu&eacute; de situations telles que conflit, incivilit&eacute;, stress li&eacute; au travail, contraintes professionnelles difficiles ou encore de l&rsquo;exercice normal du droit de gestion.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <em>Loi sur les normes du travail <\/em>donne des crit&egrave;res pour d&eacute;terminer ce qui peut &ecirc;tre consid&eacute;r&eacute; comme du harc&egrave;lement psychologique ou sexuel, soit :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">une conduite vexatoire (blessante, humiliante);<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">qui se manifeste de fa&ccedil;on r&eacute;p&eacute;titive ou lors d&rsquo;un acte unique et grave;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">de mani&egrave;re hostile (agressive, mena&ccedil;ante) ou non d&eacute;sir&eacute;e;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">portant atteinte &agrave; la dignit&eacute; ou &agrave; l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la personne;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">entra&icirc;nant, pour celle-ci, un milieu de travail (ou d&rsquo;&eacute;tude) n&eacute;faste (nocif, nuisible).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La discrimination fond&eacute;e sur l&rsquo;un ou l&rsquo;autre des motifs &eacute;num&eacute;r&eacute;s dans l&rsquo;article 10 de la Charte des droits et libert&eacute;s de la personne (la race, la couleur, le sexe, l&rsquo;identit&eacute; ou l&rsquo;expression de genre, la grossesse, l&rsquo;orientation sexuelle, l&rsquo;&eacute;tat civil, l&rsquo;&acirc;ge sauf dans la mesure pr&eacute;vue par la loi, la religion, les convictions politiques, la langue, l&rsquo;origine ethnique ou nationale, la condition sociale, le handicap ou l&rsquo;utilisation d&rsquo;un moyen pour pallier ce handicap) peut aussi constituer du harc&egrave;lement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette d&eacute;finition s&rsquo;applique &agrave; tous les contextes de travail et d&rsquo;&eacute;tude, et lors de la participation aux activit&eacute;s sociales li&eacute;es au travail.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&Agrave; titre d&rsquo;exemple, les comportements qui suivent pourraient &ecirc;tre consid&eacute;r&eacute;s comme &eacute;tant des conduites vexatoires constituant du harc&egrave;lement s&rsquo;ils correspondent &agrave; tous les crit&egrave;res de la d&eacute;finition &eacute;nonc&eacute;e dans la loi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comportements pouvant &ecirc;tre li&eacute;s &agrave; du harc&egrave;lement psychologique<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Intimidation et cyberintimidation<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Menaces, isolement<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Propos ou gestes offensants ou diffamatoires &agrave; l&rsquo;&eacute;gard d&rsquo;une personne ou de son travail<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Violence verbale<\/li>\n<li>D&eacute;nigrement<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Incivilit&eacute; <\/strong>&raquo; : conduite qui enfreint les normes de respect mutuel, de collaboration, de politesse, de courtoisie et de savoir-vivre attendues dans un milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tude et ayant des r&eacute;percussions n&eacute;gatives sur les personnes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&Agrave; titre d&rsquo;exemples non exhaustifs, peuvent constituer des comportements d&rsquo;incivilit&eacute; : le comm&eacute;rage, la m&eacute;disance, l&rsquo;utilisation d&rsquo;un langage grossier ou irrespectueux, le fait d&rsquo;interrompre de fa&ccedil;on r&eacute;p&eacute;t&eacute;e une personne ou d&rsquo;adopter des comportements m&eacute;prisants ou d&eacute;nigrants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;incivilit&eacute; se distingue du harc&egrave;lement par son caract&egrave;re g&eacute;n&eacute;ralement ponctuel ou de moindre gravit&eacute;. Toutefois, lorsqu&rsquo;elle est r&eacute;p&eacute;t&eacute;e, persistante ou tol&eacute;r&eacute;e, elle peut &eacute;voluer vers une situation de harc&egrave;lement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Risques psychosociaux &raquo; : l<\/strong>es risques psychosociaux sont des facteurs qui, s&eacute;par&eacute;ment ou en combinaison, peuvent influencer la sant&eacute; psychologique ou physique des personnes. Ces facteurs sont consid&eacute;r&eacute;s de fa&ccedil;on globale, comme agissant les uns sur les autres. Les risques psychosociaux sont notamment ceux &eacute;num&eacute;r&eacute;s &agrave; l&rsquo;<a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/sg-docs\/site-sg\/manuel-gestion\/chapitre-5\/Annexe_1_politique_civilite.pdf\">Annexe 1<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Personne gestionnaire &raquo; : <\/strong>toutes les personnes qui ont un r&ocirc;le de gestion au sein de l&rsquo;Universit&eacute;, dont notamment les cadres, les directions d&eacute;partementales, les personnes professionnelles en situation de gestion et les membres du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a> et\/ou chercheuses et chercheurs ayant des employ&eacute;es et employ&eacute;s sous leur responsabilit&eacute;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Personne en relation p&eacute;dagogique ou d&rsquo;autorit&eacute; &raquo; <\/strong>: membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> qui, dans le cadre de ses fonctions ou activit&eacute;s, enseigne, &eacute;value, conseille, supervise, recommande, embauche, attribue des ressources ou exerce une influence r&eacute;elle ou per&ccedil;ue sur le cheminement universitaire ou professionnel d&rsquo;une personne &eacute;tudiante ou employ&eacute;e, ou &agrave; l&rsquo;&eacute;gard duquel cette derni&egrave;re peut raisonnablement croire &agrave; l&rsquo;existence d&rsquo;une telle influence.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La personne en relation p&eacute;dagogique ou d&rsquo;autorit&eacute; n&rsquo;est pas, du seul fait de cette relation, une personne gestionnaire au sens de la pr&eacute;sente politique, mais elle doit n&eacute;anmoins exercer son r&ocirc;le de mani&egrave;re professionnelle, &eacute;quitable et exempte d&rsquo;abus d&rsquo;autorit&eacute;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Personne requ&eacute;rante &raquo; : <\/strong>une personne qui effectue un signalement ou effectue toute autre d&eacute;marche ou demande en vertu de la pr&eacute;sente politique ou de la proc&eacute;dure associ&eacute;e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Personne vis&eacute;e &raquo; : <\/strong>une personne vis&eacute;e par un signalement ou toute autre d&eacute;marche en vertu de la pr&eacute;sente politique et &agrave; qui l&rsquo;on reproche des gestes, paroles, comportements ou attitudes &agrave; l&rsquo;&eacute;gard de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Signalement &raquo; : <\/strong>s&rsquo;entend d&rsquo;une all&eacute;gation d&rsquo;incivilit&eacute;, de harc&egrave;lement, de discrimination ou de violence d&eacute;pos&eacute;e aupr&egrave;s du BPI par un membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> contre un autre membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, conform&eacute;ment &agrave; la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Situation de conflits &raquo; : <\/strong>diff&eacute;rend exprim&eacute; entre au moins deux parties. Il est issu d&rsquo;une incompatibilit&eacute; totale, partielle, r&eacute;elle ou per&ccedil;ue entre les r&ocirc;les, les buts, les objectifs, les intentions et les int&eacute;r&ecirc;ts d&rsquo;un ou plusieurs individus qui reconnaissent avoir des motivations contraires. Si le conflit entre les personnes concern&eacute;es persiste, l&rsquo;Universit&eacute; peut intervenir pour &eacute;viter que la situation s&rsquo;envenime et ne pr&ecirc;te flanc &agrave; de l&rsquo;incivilit&eacute; ou du harc&egrave;lement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Travailleur &raquo; : <\/strong>une personne qui ex&eacute;cute, en vertu d&rsquo;un contrat de travail ou d&rsquo;un contrat d&rsquo;apprentissage, m&ecirc;me sans r&eacute;mun&eacute;ration, un travail pour un employeur, y compris un &eacute;tudiant qui effectue, sous la responsabilit&eacute; d&rsquo;un &eacute;tablissement d&rsquo;enseignement, un stage d&rsquo;observation ou de travail, &agrave; l&rsquo;exception:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1&deg; d&rsquo;une personne qui est employ&eacute;e &agrave; titre de g&eacute;rant, surintendant, contrema&icirc;tre ou repr&eacute;sentant de l&rsquo;employeur dans ses relations avec les travailleurs;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2&deg; d&rsquo;un administrateur ou <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Dirigeant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Signifie soit le chef d&amp;#039;&eacute;tablissement, le vice-recteur aux &eacute;tudes, &agrave; la formation et &agrave; la r&eacute;ussite, le vice-recteur aux affaires administratives et aux ressources, le vice-recteur &agrave; la recherche, &agrave; la cr&eacute;ation et &agrave; l&amp;#039;innovation ou tout autre employ&eacute; nomm&eacute; comme tel par le Conseil d&amp;#039;administration.&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/dirigeant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>dirigeant<\/a> d&rsquo;une personne morale, sauf si une personne agit &agrave; ce titre &agrave; l&rsquo;&eacute;gard de son employeur apr&egrave;s avoir &eacute;t&eacute; d&eacute;sign&eacute;e par les travailleurs ou une association accr&eacute;dit&eacute;e;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour l&rsquo;application de la pr&eacute;sente politique, les &eacute;tudiantes et &eacute;tudiants qui ne sont pas vis&eacute;s par cette d&eacute;finition demeurent n&eacute;anmoins prot&eacute;g&eacute;s par la politique &agrave; titre de membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&laquo; Violence &raquo; : <\/strong>la violence verbale ou &eacute;crite se manifeste par des paroles ou des &eacute;crits qui portent atteinte &agrave; la dignit&eacute;, &agrave; la r&eacute;putation et &agrave; l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; psychologique et\/ou physique d&rsquo;une personne ou d&rsquo;un groupe de personnes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La violence physique se manifeste par l&rsquo;usage de la force ou par la manifestation de violence &agrave; l&rsquo;endroit d&rsquo;une personne ou d&rsquo;un groupe de personnes, et ce, dans le but d&rsquo;intimider ou de contraindre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La violence peut &eacute;galement se manifester par le biais de pratiques sexuelles ou de nature sexuelle, dont l&rsquo;agression sexuelle. Les violences &agrave; caract&egrave;re sexuel font l&rsquo;objet d&rsquo;une politique distincte : la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-visant-a-prevenir-et-a-combattre-les-violences-a-caractere-sexuel\/\"><em>Politique visant &agrave; pr&eacute;venir et &agrave; combattre les violences &agrave; caract&egrave;re sexuel<\/em><\/a>.<\/p>\n<h3>2&nbsp; &nbsp; &nbsp;R&Ocirc;LES ET RESPONSABILIT&Eacute;S<\/h3>\n<h4><strong>&nbsp;<\/strong>2.1&nbsp; Des membres de la communaut&eacute; universitaire<\/h4>\n<ol>\n<li style=\"margin-bottom: 15px; text-align: justify;\"><span style=\"text-align: justify;\">Adopter des comportements favorisant des relations respectueuses, exemptes d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence, dans toutes les activit&eacute;s li&eacute;es au travail ou aux &eacute;tudes, incluant les activit&eacute;s sociales ou connexes;<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 15px; text-align: justify;\">Participer aux mesures de pr&eacute;vention, de sensibilisation et d&rsquo;information pr&eacute;vues par l&rsquo;Universit&eacute; et suivre, lorsque requis, les activit&eacute;s de formation obligatoires relatives &agrave; la pr&eacute;vention de l&rsquo;incivilit&eacute;, de la discrimination, du harc&egrave;lement et de la violence;<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 15px; text-align: justify;\">Agir de mani&egrave;re appropri&eacute;e et recourir aux m&eacute;canismes pr&eacute;vus par la pr&eacute;sente politique lorsqu&rsquo;ils sont t&eacute;moins ou vis&eacute;s par des gestes, paroles, comportements ou attitudes inciviles, discriminatoires, harcelants ou violents;<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 15px; text-align: justify;\">Collaborer, de bonne foi et avec diligence, &agrave; toute d&eacute;marche pertinente men&eacute;e en vertu de la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 15px;\">Respecter la confidentialit&eacute; des renseignements auxquels ils ont acc&egrave;s dans le cadre de l&rsquo;application de la pr&eacute;sente politique, sous r&eacute;serve des limites pr&eacute;vues &agrave; celle-ci.<\/li>\n<\/ol>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">2.2&nbsp; Du Bureau de Pr&eacute;vention et d&rsquo;Intervention<\/h4>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong>Le Bureau de pr&eacute;vention et d&rsquo;intervention (&laquo; <strong>BPI <\/strong>&raquo;) a pour mandat d&rsquo;accueillir toute personne relativement &agrave; une situation d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement ou de violence, et ce, qu&rsquo;elle soit victime, inform&eacute;e ou t&eacute;moin d&rsquo;une situation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le BPI constitue la porte d&rsquo;entr&eacute;e institutionnelle pour toute d&eacute;marche entreprise en vertu de la pr&eacute;sente politique. Cette d&eacute;signation n&rsquo;a toutefois pas pour effet de limiter l&rsquo;obligation de l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;intervenir lorsqu&rsquo;une situation est port&eacute;e &agrave; sa connaissance autrement que par le biais du BPI.<\/p>\n<p><strong>La personne requ&eacute;rante peut s&rsquo;adresser au :<\/strong><\/p>\n<pre><strong>Bureau de pr&eacute;vention et d&rsquo;intervention de l&rsquo;UQAC (BPI)<\/strong>\r\n<strong>Bureau H1-1150<\/strong>\r\n<strong>(418) 545-5011 poste 3208<\/strong>\r\n<a href=\"mailto:bpi@uqac.ca\"><strong>bpi@uqac.ca<\/strong><\/a><\/pre>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Des informations suppl&eacute;mentaires, incluant les ressources disponibles, sont accessibles &agrave; l&rsquo;adresse suivante : <\/strong><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/bpi\/\"><strong>https:\/\/www.uqac.ca\/bpi\/<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong>Il a notamment pour r&ocirc;les et responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Offrir des services d&rsquo;accueil, d&rsquo;&eacute;coute, de r&eacute;f&eacute;rence, de soutien, de conseil et d&rsquo;accompagnement;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Informer les personnes concern&eacute;es des d&eacute;marches possibles, des m&eacute;canismes pr&eacute;vus par la pr&eacute;sente politique ainsi que des droits et recours applicables;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Accompagner les personnes dans la recherche de solutions visant &agrave; faire cesser la situation ou &agrave; en pr&eacute;venir la r&eacute;p&eacute;tition;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Orienter la situation, lorsque requis, vers les personnes ou instances concern&eacute;es;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Recevoir les signalements, en analyser la recevabilit&eacute; et en assurer le traitement conform&eacute;ment &agrave; la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Recommander, lorsque requis, la mise en place de mesures provisoires ou d&rsquo;accommodement;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lorsque la situation le justifie, &eacute;mettre un avis de risques et le transmettre aux instances ou services concern&eacute;s afin de permettre une intervention dans le milieu;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer le suivi des mesures convenues aupr&egrave;s des personnes et des instances concern&eacute;es, selon les d&eacute;lais pr&eacute;vus;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer la tenue et la confidentialit&eacute; des dossiers conform&eacute;ment aux r&egrave;gles applicables;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer, lorsque requis, &agrave; l&rsquo;identification des mesures appropri&eacute;es &agrave; la suite d&rsquo;une enqu&ecirc;te administrative;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Contribuer &agrave; la diffusion de la pr&eacute;sente politique et &agrave; la mise en &oelig;uvre des activit&eacute;s de pr&eacute;vention et de sensibilisation.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afin d&rsquo;assurer la neutralit&eacute; et la cr&eacute;dibilit&eacute; de la prise en charge des situations vis&eacute;es par la pr&eacute;sente politique, toute personne-ressource du BPI appel&eacute;e &agrave; intervenir dans un dossier doit se r&eacute;cuser sans d&eacute;lai lorsqu&rsquo;elle se trouve en situation de conflit d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts r&eacute;el, potentiel ou apparent.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans un tel cas, la prise en charge du dossier est confi&eacute;e &agrave; une personne d&eacute;sign&eacute;e par la personne Secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale, laquelle exerce, pour ce dossier, les fonctions normalement d&eacute;volues au BPI en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">2.3&nbsp; De la personne vice-rectrice aux affaires administratives et aux ressources<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Outre son r&ocirc;le et ses responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, la personne vice-rectrice aux affaires administratives et aux ressources doit prendre les mesures n&eacute;cessaires pour prot&eacute;ger la sant&eacute; et assurer la s&eacute;curit&eacute; et l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; physique et psychique de l&rsquo;ensemble des membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>. Elle doit notamment:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Veiller &agrave; l&rsquo;actualisation et au respect de la pr&eacute;sente politique ;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Allouer les ressources humaines, financi&egrave;res et mat&eacute;rielles n&eacute;cessaires &agrave; la mise en &oelig;uvre de la politique ;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Soutenir le d&eacute;veloppement et le maintien d&rsquo;une culture de tol&eacute;rance z&eacute;ro &agrave; l&rsquo;&eacute;gard de l&rsquo;incivilit&eacute;, de la discrimination, du harc&egrave;lement et de la violence, notamment par la pr&eacute;vention et la gestion proactive des facteurs de risques psychosociaux;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">S&rsquo;assurer que les m&eacute;canismes institutionnels de pr&eacute;vention, d&rsquo;intervention et de suivi sont en place et ad&eacute;quats.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>2.4&nbsp; Des personnes gestionnaires<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Outre leurs r&ocirc;les et responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, elles ont notamment pour r&ocirc;les et responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Exercer leurs fonctions conform&eacute;ment aux comportements attendus par la pr&eacute;sente politique, et s&rsquo;abstenir de tout abus du pouvoir ou de l&rsquo;autorit&eacute; li&eacute;s &agrave; leurs fonctions;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promouvoir et soutenir les activit&eacute;s de formation, de pr&eacute;vention et de sensibilisation relatives &agrave; la pr&eacute;vention de l&rsquo;incivilit&eacute;, de la discrimination, du harc&egrave;lement et de la violence;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Agir en premi&egrave;re ligne, de mani&egrave;re appropri&eacute;e, pour faire cesser imm&eacute;diatement toute conduite inad&eacute;quate compromettant un milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tudes sain et s&eacute;curitaire;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lorsqu&rsquo;une situation est susceptible d&rsquo;&ecirc;tre vis&eacute;e par la pr&eacute;sente politique est port&eacute;e &agrave; leur connaissance, en informer sans d&eacute;lai le BPI et orienter les personnes concern&eacute;es vers celui-ci;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer avec le BPI et les instances concern&eacute;es au traitement de la situation, notamment en fournissant les renseignements pertinents et en facilitant les d&eacute;marches entreprises;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer &agrave; la mise en &oelig;uvre des interventions et au respect des mesures provisoires et d&rsquo;accommodement d&eacute;cid&eacute;es dans le cadre de l&rsquo;application de la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer avec les services concern&eacute;s et prendre, dans les limites de leurs fonctions, les mesures raisonnables n&eacute;cessaires afin de r&eacute;duire les risques identifi&eacute;s et pr&eacute;venir la d&eacute;t&eacute;rioration du climat de travail ou d&rsquo;&eacute;tude.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">2.5&nbsp; Des personnes en relation p&eacute;dagogique ou d&rsquo;autorit&eacute;<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Outre son r&ocirc;le et ses responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, elle a notamment les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Exercer leurs fonctions conform&eacute;ment aux comportements attendus par la pr&eacute;sente politique, et s&rsquo;abstenir de tout abus du pouvoir ou de l&rsquo;autorit&eacute; li&eacute;s &agrave; leurs fonctions;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lorsqu&rsquo;elles sont t&eacute;moins ou inform&eacute;es d&rsquo;une situation susceptible d&rsquo;&ecirc;tre vis&eacute;e par la pr&eacute;sente politique, orienter sans d&eacute;lai les personnes concern&eacute;es vers le BPI et transmettre l&rsquo;information pertinente &agrave; celui-ci;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer avec le BPI et les instances concern&eacute;es dans le cadre des d&eacute;marches entreprises en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">2.6&nbsp; De la personne directrice des ressources humaines<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Outre son r&ocirc;le et ses responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, elle a notamment les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer la diffusion, la visibilit&eacute; et l&rsquo;accessibilit&eacute; de la pr&eacute;sente politique, de ses proc&eacute;dures ainsi que des m&eacute;canismes de soutien et d&rsquo;intervention qui y sont pr&eacute;vus;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">&Eacute;laborer et mettre en &oelig;uvre un plan d&rsquo;action en mati&egrave;re de pr&eacute;vention, de sensibilisation et de formation relatif &agrave; la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En collaboration avec le Comit&eacute; de sant&eacute; et s&eacute;curit&eacute;, &eacute;tablir un programme de formations obligatoires, en d&eacute;finir les objectifs et en assurer l&rsquo;&eacute;valuation p&eacute;riodique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer le suivi de la participation aux formations des membres du personnel;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Recevoir, lorsque requis, les informations transmises par le BPI relativement aux situations impliquant des membres du personnel;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer la coordination interne n&eacute;cessaire &agrave; la prise en charge institutionnelle des situations vis&eacute;es par la pr&eacute;sente politique.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">D&eacute;terminer, lorsque requis, les mesures administratives ou disciplinaires appropri&eacute;es en collaboration avec les personnes concern&eacute;es et les instances comp&eacute;tentes;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">D&eacute;terminer et mettre en place, avec les parties concern&eacute;es, les interventions, mesures provisoires ou d&rsquo;accommodement n&eacute;cessaires;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer le suivi des mesures convenues aupr&egrave;s des personnes et des instances concern&eacute;es.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans l&rsquo;exercice de ses fonctions, la personne directrice des ressources humaines peut d&eacute;l&eacute;guer l&rsquo;ex&eacute;cution de certaines responsabilit&eacute;s &agrave; une personne d&eacute;sign&eacute;e sous son autorit&eacute;, tout en en conservant la supervision et l&rsquo;imputabilit&eacute;.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">2.7&nbsp; De la personne doyenne du d&eacute;veloppement acad&eacute;mique et d&eacute;partemental<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Outre son r&ocirc;le et ses responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, elle a notamment les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promouvoir aupr&egrave;s du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a> les activit&eacute;s de formation, de pr&eacute;vention et de sensibilisation pr&eacute;vues par la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Collaborer avec le BPI et la direction des ressources humaines lors du traitement des situations impliquant un ou des membres du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Rencontrer, lorsque requis, les membres du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a> concern&eacute;s afin de les informer des attentes institutionnelles et de favoriser la cessation des comportements probl&eacute;matiques;<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Collaborer &agrave; la mise en place et au suivi des interventions, des mesures provisoires ou d&rsquo;accommodement concernant les membres du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Participer &agrave; l&rsquo;identification et &agrave; l&rsquo;application des mesures administratives ou disciplinaires appropri&eacute;es &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des membres du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a>, conform&eacute;ment aux conventions collectives et aux r&egrave;gles institutionnelles applicables.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans l&rsquo;exercice de ses fonctions, la personne doyenne du d&eacute;veloppement acad&eacute;mique et d&eacute;partemental peut d&eacute;l&eacute;guer l&rsquo;ex&eacute;cution de certaines responsabilit&eacute;s &agrave; une personne d&eacute;sign&eacute;e sous son autorit&eacute;, tout en en conservant la supervision et l&rsquo;imputabilit&eacute;.<\/p>\n<h4>2.8&nbsp; De la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Outre son r&ocirc;le et ses responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, elle a notamment les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Accompagner le BPI dans le traitement des signalements, notamment en ce qui a trait &agrave; l&rsquo;analyse de la recevabilit&eacute; des signalements conform&eacute;ment aux dispositions de la pr&eacute;sente politique;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Mandater une personne enqu&ecirc;trice lorsqu&rsquo;un signalement est jug&eacute; recevable et requiert une enqu&ecirc;te administrative et s&rsquo;assurer de son ind&eacute;pendance et de son impartialit&eacute;;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Veiller au respect des r&egrave;gles applicables au processus d&rsquo;enqu&ecirc;te administrative;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conseiller les instances concern&eacute;es quant &agrave; l&rsquo;application de la pr&eacute;sente politique et aux r&egrave;gles proc&eacute;durales applicables;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer, au besoin, &agrave; l&rsquo;identification des mesures administratives ou disciplinaires appropri&eacute;es.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans l&rsquo;exercice de ses fonctions, la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale peut d&eacute;l&eacute;guer l&rsquo;ex&eacute;cution de certaines responsabilit&eacute;s &agrave; une personne d&eacute;sign&eacute;e sous son autorit&eacute;, tout en en conservant la supervision et l&rsquo;imputabilit&eacute;.<\/p>\n<h4>2.9&nbsp; Des associations et des syndicats<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Outre leurs r&ocirc;les et responsabilit&eacute;s &agrave; titre de membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, ils ont notamment les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer &agrave; la promotion des activit&eacute;s de formation, de pr&eacute;vention et de sensibilisation aupr&egrave;s de leurs membres;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Coop&eacute;rer et collaborer avec diligence lors d&rsquo;enqu&ecirc;te administrative ou de toute proc&eacute;dure relative &agrave; la pr&eacute;sente politique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3.&nbsp; PR&Eacute;VENTION, SENSIBILISATION ET &Eacute;DUCATION<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit&eacute; s&rsquo;engage &agrave; prendre les moyens raisonnables pour offrir un milieu de travail exempt de toute forme de harc&egrave;lement afin de prot&eacute;ger la dignit&eacute; ainsi que l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; psychique et physique des personnes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conform&eacute;ment &agrave; ses obligations l&eacute;gales, l&rsquo;Universit&eacute; met en place des mesures visant &agrave; identifier, contr&ocirc;ler et &eacute;liminer les risques de harc&egrave;lement psychologique ou sexuel.<\/p>\n<h4>3.1&nbsp; Identification des risques<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>L&rsquo;Universit&eacute; maintient une vigie continue &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des risques et des facteurs de risque susceptibles de g&eacute;n&eacute;rer des situations de harc&egrave;lement, notamment les situations mentionn&eacute;es &agrave; l&rsquo;<a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/sg-docs\/site-sg\/manuel-gestion\/chapitre-5\/Annexe_1_politique_civilite.pdf\">Annexe 1<\/a> de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En collaboration avec le Comit&eacute; de sant&eacute; et de s&eacute;curit&eacute; de l&rsquo;UQAC, la personne directrice des ressources humaines porte l&rsquo;identification des risques. Elle le fait en posant notamment les actions suivantes, en plus de toutes celles pr&eacute;vues &agrave; la pr&eacute;sente politique :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Consulter les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> et les syndicats sur le climat de travail dans les diff&eacute;rents secteurs et les situations sp&eacute;cifiques susceptibles de cr&eacute;er des conditions qui pourraient mener &agrave; du harc&egrave;lement;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Consulter les indicateurs relatifs au climat de travail, tels que :\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le taux d&rsquo;absent&eacute;isme;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le taux de roulement de personnel;<\/li>\n<li>L&rsquo;utilisation du programme d&rsquo;aide aux employ&eacute;s et employ&eacute;es;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les commentaires des employ&eacute;s, les signalements et les situations<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer un suivi particulier des situations pouvant accro&icirc;tre les facteurs de risques, telles que :\n<ul>\n<li>Les p&eacute;riodes de changements organisationnels;<\/li>\n<li>Le manque de communication;<\/li>\n<li>Les conflits<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>3.2&nbsp; Contr&ocirc;le et &eacute;limination<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La personne directrice des ressources humaines porte le contr&ocirc;le et l&rsquo;&eacute;limination des risques. Les actions pour ce faire sont notamment :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Diffuser la pr&eacute;sente politique de mani&egrave;re &agrave; la rendre accessible &agrave; l&rsquo;ensemble de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Veiller &agrave; la compr&eacute;hension et au respect de la politique par l&rsquo;ensemble de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Faire la promotion du respect entre les individus;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sensibiliser r&eacute;guli&egrave;rement les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a> sur les r&ocirc;les et les responsabilit&eacute;s de chacun en mati&egrave;re de pr&eacute;vention du harc&egrave;lement, notamment &agrave; l&rsquo;occasion des activit&eacute;s sociales tenues par l&rsquo;employeur;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Mettre en place un programme de formation offert &agrave; tous les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, notamment au moment de l&rsquo;embauche de nouveaux employ&eacute;s. Ce programme est &eacute;galement offert &agrave; toute personne obtenant une mutation &agrave; une fonction de gestionnaire, ainsi qu&rsquo;aux personnes d&eacute;sign&eacute;es pour recevoir et prendre en charge les signalements.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>Ce programme comprend notamment les volets suivants :<\/ul>\n<ul style=\"margin-left: 2rem;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">les obligations l&eacute;gales;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">la pr&eacute;sentation de la <em>Politique sur le respect des personnes, la pr&eacute;vention et la prise en charge des situations d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence <\/em>et de la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-visant-a-prevenir-et-a-combattre-les-violences-a-caractere-sexuel\/\"><em>Politique visant &agrave; pr&eacute;venir et &agrave; combattre les inconduites et les violences &agrave; caract&egrave;re sexuel<\/em><\/a>, en vigueur dans l&rsquo;&eacute;tablissement;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">les moyens de pr&eacute;vention de l&rsquo;incivilit&eacute;, de la discrimination, du harc&egrave;lement et de la violence au sein du milieu;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">reconna&icirc;tre et intervenir en cas de discrimination, de harc&egrave;lement, et de violence.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En se dotant d&rsquo;un processus diligent de prise en charge des signalements.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">4.&nbsp; PRISE&nbsp;&nbsp;&nbsp; EN&nbsp;&nbsp;&nbsp; CHARGE&nbsp;&nbsp; D&rsquo;UNE&nbsp;&nbsp;&nbsp; SITUATION&nbsp;&nbsp;&nbsp; D&rsquo;INCIVILIT&Eacute;,&nbsp;&nbsp;&nbsp; DE&nbsp;&nbsp;&nbsp; DISCRIMINATION, DE HARC&Egrave;LEMENT OU DE VIOLENCE<\/h3>\n<h4>4.1&nbsp; Consultation<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toute personne qui rapporte, qui est t&eacute;moin ou inform&eacute;e d&rsquo;une situation d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement ou de violence peut rencontrer, de mani&egrave;re confidentielle, le BPI afin d&rsquo;obtenir de l&rsquo;aide et discuter de la situation. Celui-ci lui fournira des renseignements sur le soutien disponible, les services accessibles, le traitement de la situation, l&rsquo;accompagnement, les mesures provisoires ou d&rsquo;accommodements qui pourront &ecirc;tre convenues avec la personne en fonction de ses besoins et des circonstances.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B&eacute;n&eacute;ficier des services du BPI des personnes n&rsquo;emp&ecirc;che pas le d&eacute;p&ocirc;t d&rsquo;un signalement ni n&rsquo;oblige &agrave; le faire. La confidentialit&eacute; des &eacute;changes est toutefois assujettie &agrave; l&rsquo;obligation de l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;intervenir lorsque les informations port&eacute;es &agrave; sa connaissance r&eacute;v&egrave;lent une situation dont la nature, la gravit&eacute;, la r&eacute;currence ou les impacts potentiels justifient une intervention institutionnelle, notamment afin d&rsquo;assurer la sant&eacute; et la s&eacute;curit&eacute; des personnes ou de respecter ses obligations l&eacute;gales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les d&eacute;lais de conservation des documents relatifs aux consultations et aux services du Bureau du respect des personnes sont conformes aux r&egrave;gles du <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Calendrier de conservation&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;Document qui regroupe l&amp;#039;ensemble des r&egrave;gles de conservation adopt&eacute;es par l&amp;#039;UQAC et qui constitue sa politique officielle en mati&egrave;re de conservation et d&amp;#039;&eacute;limination des documents, lien du calendrier de conservation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/calendrier-de-conservation\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>calendrier de conservation<\/a> des documents de l&rsquo;Universit&eacute;.<\/p>\n<h4>4.2&nbsp; M&eacute;canismes de r&eacute;solution des conflits<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>L&rsquo;Universit&eacute; favorise, lorsque les circonstances s&rsquo;y pr&ecirc;tent, le recours &agrave; des m&eacute;canismes de r&eacute;solution des conflits visant la pr&eacute;vention, la d&eacute;sescalade et le r&eacute;tablissement d&rsquo;un climat sain et respectueux. Le choix du m&eacute;canisme de r&eacute;solution d&eacute;pend notamment de la nature de la situation, de sa gravit&eacute;, du niveau de conflit entre les parties et du besoin d&rsquo;intervention institutionnelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les m&eacute;canismes pr&eacute;vus &agrave; la pr&eacute;sente section peuvent &ecirc;tre utilis&eacute;s en tout temps, que ce soit avant le d&eacute;p&ocirc;t d&rsquo;un signalement, pendant son traitement ou apr&egrave;s, selon les besoins exprim&eacute;s par la personne requ&eacute;rante et la nature de la situation.<\/p>\n<h5>4.2.1&nbsp; L&rsquo;initiative personnelle<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>L&rsquo;initiative personnelle consiste &agrave; favoriser la r&eacute;solution de la situation de conflits par une communication respectueuse entre les parties. Cette d&eacute;marche repose sur une communication directe entre les parties et n&rsquo;implique pas d&rsquo;intervention formelle de l&rsquo;Universit&eacute;. Le BPI peut offrir un soutien &agrave; la personne requ&eacute;rante, notamment en lui fournissant des conseils ou de l&rsquo;information, sans intervenir lui-m&ecirc;me aupr&egrave;s de la personne vis&eacute;e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les parties sont invit&eacute;es &agrave; s&rsquo;expliquer de mani&egrave;re ouverte, respectueuse et constructive, dans le but de comprendre la situation de conflits, exprimer leur pr&eacute;occupation et identifier,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les parties sont tenues d&rsquo;agir avec respect, prudence et discr&eacute;tion, de mani&egrave;re &agrave; pr&eacute;server un climat propice au dialogue et &agrave; la r&eacute;solution de la situation de conflits.<\/p>\n<h5>4.2.2.&nbsp; La sensibilisation de la personne vis&eacute;e<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La sensibilisation constitue une intervention pr&eacute;ventive effectu&eacute;e par l&rsquo;Universit&eacute; lorsqu&rsquo;une situation pr&eacute;occupante est port&eacute;e &agrave; sa connaissance, sans qu&rsquo;il soit n&eacute;cessaire d&rsquo;entreprendre une enqu&ecirc;te administrative.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La sensibilisation de la personne vis&eacute;e consiste &agrave; rencontrer cette derni&egrave;re afin de l&rsquo;informer des comportements, propos ou attitudes qui lui sont reproch&eacute;s par la personne requ&eacute;rante, lui expliquer leurs impacts potentiels et lui offrir, au besoin, un accompagnement, des ressources ou des outils adapt&eacute;s pour corriger la situation et pr&eacute;venir la r&eacute;p&eacute;tition des comportements probl&eacute;matiques.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ce m&eacute;canisme peut &ecirc;tre enclench&eacute; &agrave; la demande de la personne requ&eacute;rante ou sur recommandation du BPI. La sensibilisation peut &ecirc;tre effectu&eacute;e par la Direction des ressources humaines, le D&eacute;canat du d&eacute;veloppement acad&eacute;mique et d&eacute;partemental, la Direction des services aux &eacute;tudiants ou le BPI, selon le statut des personnes concern&eacute;es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;intervention se fait dans une perspective de pr&eacute;vention visant &agrave; favoriser la compr&eacute;hension des enjeux en cause, permettre une prise de conscience de la personne vis&eacute;e, proposer des pistes de changements et participer au r&eacute;tablissement d&rsquo;un climat sain.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le cadre du processus de sensibilisation de la personne vis&eacute;e, et selon les circonstances propres &agrave; chaque situation, l&rsquo;anonymat de la personne requ&eacute;rante peut &ecirc;tre pr&eacute;serv&eacute; lorsque cette mesure ne compromet pas la capacit&eacute; de la personne vis&eacute;e &agrave; comprendre la nature des pr&eacute;occupations soulev&eacute;es ou la s&eacute;curit&eacute; ou le bien-&ecirc;tre des personnes impliqu&eacute;es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le BPI &eacute;value au cas par cas si la divulgation de l&rsquo;identit&eacute; de la personne requ&eacute;rante est n&eacute;cessaire &agrave; la compr&eacute;hension du contexte ou &agrave; l&rsquo;efficacit&eacute; de l&rsquo;intervention.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les parties sont tenues d&rsquo;agir avec respect, prudence et discr&eacute;tion, de mani&egrave;re &agrave; pr&eacute;server un climat propice au dialogue et &agrave; la r&eacute;solution de la situation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La sensibilisation n&rsquo;implique pas la d&eacute;termination d&rsquo;une responsabilit&eacute; ni la conclusion qu&rsquo;une situation de harc&egrave;lement est &eacute;tablie.<\/p>\n<h5>4.2.3&nbsp; La facilitation<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La facilitation est disponible dans les situations o&ugrave; le signalement ne contient aucune all&eacute;gation de harc&egrave;lement, de discrimination ou de violence ni de comportements pouvant raisonnablement s&rsquo;y apparenter, mais soul&egrave;ve plut&ocirc;t une situation potentielle d&rsquo;Incivilit&eacute; susceptible d&rsquo;affecter le milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tudes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il s&rsquo;agit d&rsquo;un processus volontaire et confidentiel dans lequel un tiers aide les parties &agrave; r&eacute;tablir la communication et &agrave; r&eacute;soudre un diff&eacute;rend relationnel. La facilitation peut &ecirc;tre engag&eacute;e &agrave; la demande de la personne requ&eacute;rante ou sur recommandation du BPI.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lors de la facilitation, une personne de l&rsquo;interne form&eacute;e en dialogue assist&eacute;e est d&eacute;sign&eacute;e pour agir comme facilitateur (le &laquo;<strong>Facilitateur<\/strong>&raquo;). Elle tente, dans les limites de ses responsabilit&eacute;s, de faciliter la communication entre les parties afin de clarifier la situation de conflits et prendre des moyens raisonnables visant &agrave; &eacute;viter que les comportements, propos ou attitudes reproch&eacute;s ne se reproduisent.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La facilitation est un processus confidentiel et sans pr&eacute;judice pour les parties. La participation &agrave; la facilitation est libre et peut &ecirc;tre interrompue en tout temps par l&rsquo;une ou l&rsquo;autre des parties. Le recours &agrave; ce m&eacute;canisme n&rsquo;emp&ecirc;che pas le d&eacute;p&ocirc;t ult&eacute;rieur d&rsquo;un signalement.<\/p>\n<h5>4.2.4&nbsp; La m&eacute;diation<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La m&eacute;diation est une d&eacute;marche structur&eacute;e de r&eacute;solution des diff&eacute;rends, offerte en tout temps aux parties. Il s&rsquo;agit d&rsquo;un processus volontaire et confidentiel, auquel les parties choisissent librement de participer et dont elles peuvent se retirer en tout temps.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La m&eacute;diation est dirig&eacute;e par une personne m&eacute;diatrice neutre, impartiale et ind&eacute;pendante, et dont l&rsquo;objectif est de permettre aux parties de collaborer &agrave; la recherche d&rsquo;une solution mutuellement acceptable visant &agrave; r&eacute;gler la situation de harc&egrave;lement ou de discrimination, ou &agrave; pr&eacute;venir la r&eacute;p&eacute;tition de comportements ou situations pouvant mener au harc&egrave;lement ou &agrave; la discrimination.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lorsque la m&eacute;diation est retenue comme m&eacute;canisme de r&eacute;solution, la m&eacute;diation est conduite par une personne m&eacute;diatrice externe (la &laquo;<strong>M&eacute;diatrice<\/strong>&raquo;), s&eacute;lectionn&eacute;e &agrave; partir de la liste de personnes qualifi&eacute;es en m&eacute;diation en milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tude, &eacute;tablie par le minist&egrave;re du Travail du Qu&eacute;bec.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La M&eacute;diatrice doit poss&eacute;der une formation ou une exp&eacute;rience jug&eacute;e suffisante en mati&egrave;re de m&eacute;diation en milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tude. Avant d&rsquo;accepter un mandat, la M&eacute;diatrice doit v&eacute;rifier l&rsquo;absence de conflits d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts r&eacute;els, potentiels ou apparents. Elle doit confirmer par &eacute;crit au BPI qu&rsquo;elle est en mesure d&rsquo;exercer son r&ocirc;le en toute impartialit&eacute; et qu&rsquo;aucune situation ne compromet son ind&eacute;pendance.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le processus de m&eacute;diation doit &ecirc;tre compl&eacute;t&eacute; dans un d&eacute;lai de trente (30) jours suivant la date &agrave; laquelle elle est officiellement engag&eacute;e. Ce d&eacute;lai peut &ecirc;tre prolong&eacute; par consentement mutuel des parties ou par d&eacute;cision du BPI, lorsque des circonstances exceptionnelles le justifient.<\/p>\n<h4>4.3&nbsp; Autres mesures<\/h4>\n<h5><strong>4.3.1&nbsp; Mesures provisoires<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les mesures provisoires sont mises en place, pour une dur&eacute;e limit&eacute;e, au d&eacute;but ou pendant le traitement du signalement, et visent &agrave; assurer la s&eacute;curit&eacute; des personnes concern&eacute;es ainsi que leur protection contre des repr&eacute;sailles ou des menaces de repr&eacute;sailles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Elles sont d&eacute;termin&eacute;es, lorsque requis, en collaboration avec le BPI et les instances concern&eacute;es, en fonction des besoins de la personne et du contexte particulier de la situation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces mesures provisoires sollicitent diverses personnes aux r&ocirc;les, responsabilit&eacute;s et autorit&eacute;s multiples, s&rsquo;exer&ccedil;ant dans les limites prescrites par les r&egrave;glements de l&rsquo;Universit&eacute; et les conventions collectives, lorsqu&rsquo;applicables.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En tenant compte des principes de confidentialit&eacute;, seules les personnes concern&eacute;es par la mise en place des mesures provisoires sont sollicit&eacute;es.<\/p>\n<h5>4.3.2&nbsp; &nbsp; Mesures d&rsquo;accommodement<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Les mesures d&rsquo;accommodement visent &agrave; prot&eacute;ger les personnes requ&eacute;rantes ou ayant particip&eacute; au processus de traitement d&rsquo;un signalement ou d&rsquo;enqu&ecirc;te et &agrave; limiter les impacts d&rsquo;une situation de harc&egrave;lement av&eacute;r&eacute;e ou potentielle sur leur travail, leurs &eacute;tudes ou leur stage.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Elles sont d&eacute;termin&eacute;es, lorsque requis, en collaboration avec le BPI et les instances concern&eacute;es, en fonction des besoins de la personne et du contexte particulier de la situation. Selon les circonstances, ces mesures peuvent &ecirc;tre temporaires ou permanentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces mesures d&rsquo;accommodement sollicitent diverses personnes aux r&ocirc;les, responsabilit&eacute;s et autorit&eacute;s multiples, s&rsquo;exer&ccedil;ant dans les limites prescrites par les r&egrave;glements de l&rsquo;Universit&eacute; et les conventions collectives, lorsqu&rsquo;applicables. En tenant compte des principes de confidentialit&eacute;, seules les personnes concern&eacute;es par la mise en place des mesures d&rsquo;accommodement sont sollicit&eacute;es.<\/p>\n<h5>4.3.3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Intervention dans le milieu<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>L&rsquo;intervention dans le milieu consiste &agrave; la mise en place de mesures de pr&eacute;vention, de sensibilisation ou d&rsquo;intervention visant &agrave; pr&eacute;venir ou &agrave; limiter la d&eacute;gradation du climat d&rsquo;&eacute;tudes ou de travail. Elle r&eacute;sulte de la mise en lumi&egrave;re des facteurs de risque pouvant affecter n&eacute;gativement le milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tudes. Lorsque l&rsquo;intervention dans le milieu n&eacute;cessite la concertation et la collaboration de divers services de l&rsquo;Universit&eacute; dans un objectif de lui permettre de prendre les moyens n&eacute;cessaires pour assurer un milieu de travail et d&rsquo;&eacute;tudes sain et s&eacute;curitaire aux membres de sa communaut&eacute;, un avis de risques leur est transmis par le BPI.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">4.4&nbsp; R&eacute;ception, traitement et r&eacute;solutions d&rsquo;un signalement<\/h4>\n<h5><strong>4.4.1&nbsp; <\/strong><strong>R&eacute;ception d&rsquo;un signalement<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le BPI est responsable de recevoir tout signalement en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le signalement doit &ecirc;tre formul&eacute; par &eacute;crit &agrave; l&rsquo;aide du formulaire appropri&eacute; et doit &ecirc;tre suffisamment d&eacute;taill&eacute;. Il doit notamment inclure :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Une description des manquements subis par la personne requ&eacute;rante ou observ&eacute;s par une personne t&eacute;moin;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La date, l&rsquo;heure et le lieu des &eacute;v&eacute;nements;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;identit&eacute; de la personne vis&eacute;e;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;identification des personnes t&eacute;moins potentiels, le cas &eacute;ch&eacute;ant;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Toute information ou tout document pertinent n&eacute;cessaire &agrave; la compr&eacute;hension des comportements, propos ou gestes d&eacute;crits dans le signalement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le signalement doit &ecirc;tre d&eacute;pos&eacute; dans un d&eacute;lai de deux (2) ans apr&egrave;s la derni&egrave;re manifestation du comportement reproch&eacute;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le recours au formulaire vise &agrave; faciliter le traitement du signalement, notamment l&rsquo;analyse de sa recevabilit&eacute; et, le cas &eacute;ch&eacute;ant, la conduite de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative. Toutefois, l&rsquo;absence de signalement formul&eacute; par &eacute;crit n&rsquo;a pas pour effet de limiter l&rsquo;obligation de l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;intervenir lorsqu&rsquo;une situation est port&eacute;e &agrave; sa connaissance autrement que par le d&eacute;p&ocirc;t du formulaire.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4.4.2&nbsp; Confidentialit&eacute; du processus de traitement du signalement<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le signalement, de m&ecirc;me que toute information y &eacute;tant li&eacute;e ou d&eacute;coulant de sa prise en charge, incluant notamment les &eacute;changes ayant lieu dans le cadre des m&eacute;canismes de r&eacute;solution ou le processus d&rsquo;enqu&ecirc;te, doivent demeurer strictement confidentiels en tout temps.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tout membre de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, incluant les parties, les t&eacute;moins, toute personne de soutien ou repr&eacute;sentants syndicaux sont assujettis &agrave; une obligation de confidentialit&eacute; et s&rsquo;engagent &agrave; :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Collaborer pleinement au processus d&rsquo;enqu&ecirc;te, en participant aux entretiens, en fournissant les renseignements pertinents dont il dispose et en r&eacute;pondant de mani&egrave;re diligente et compl&egrave;te &agrave; toute demande de l&rsquo;enqu&ecirc;teur; et<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Maintenir la confidentialit&eacute; de tout renseignement, information ou document re&ccedil;u ou &eacute;chang&eacute; avec l&rsquo;enqu&ecirc;teur ou port&eacute; &agrave; sa connaissance dans le cadre du processus d&rsquo;enqu&ecirc;te, y compris, notamment, l&rsquo;identit&eacute;, la qualit&eacute; ou tout renseignement permettant d&rsquo;identifier les parties impliqu&eacute;es dans le signalement.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La confidentialit&eacute; du processus est respect&eacute;e. Toutefois, elle n&rsquo;emp&ecirc;che pas la communication de l&rsquo;identit&eacute; des personnes impliqu&eacute;es ou des faits rapport&eacute;s, lorsque cela est n&eacute;cessaire pour permettre &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; de traiter la situation ad&eacute;quatement, d&rsquo;appliquer les m&eacute;canismes pr&eacute;vus &agrave; la pr&eacute;sente politique ou de respecter ses obligations l&eacute;gales. Le cas &eacute;ch&eacute;ant, toute divulgation est limit&eacute;e aux personnes dont l&rsquo;intervention est n&eacute;cessaire et se fait dans le respect du principe de proportionnalit&eacute;.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4.4.3.&nbsp; Situations donnant ouverture &agrave; une enqu&ecirc;te administrative<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Le processus d&rsquo;enqu&ecirc;te administrative peut &ecirc;tre est engag&eacute; dans l&rsquo;un ou l&rsquo;autre des cas suivants :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">La personne requ&eacute;rante choisit de ne pas recourir aux processus de facilitation ou de m&eacute;diation;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lorsque les processus de r&eacute;solution &eacute;nonc&eacute;s ci-dessus n&rsquo;ont pas permis de r&eacute;soudre la situation de conflits;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit&eacute;, de sa propre initiative, juge que les circonstances requi&egrave;rent la tenue d&rsquo;une enqu&ecirc;te administrative, notamment pour assurer la s&eacute;curit&eacute; physique ou psychologique d&rsquo;un ou de plusieurs membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, pr&eacute;venir une escalade de tensions ou de comportements probl&eacute;matiques et\/ou limiter les risques psychosociaux associ&eacute;s au contexte de travail ou d&rsquo;&eacute;tude.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4.4.4.&nbsp; Analyse de la recevabilit&eacute; du signalement pour fin d&rsquo;enqu&ecirc;te<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le BPI accuse r&eacute;ception du signalement aupr&egrave;s de la personne requ&eacute;rante dans un d&eacute;lai de cinq (5) jours suivant sa r&eacute;ception.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La d&eacute;termination de la recevabilit&eacute; est une d&eacute;marche pr&eacute;liminaire conduite sous la responsabilit&eacute; du BPI en collaboration avec le Secr&eacute;tariat g&eacute;n&eacute;ral, qui au besoin, peut faire appel &agrave; une expertise externe. L&rsquo;analyse de la recevabilit&eacute; vise &agrave; d&eacute;terminer si &agrave; sa face-m&ecirc;me et tenant les faits d&eacute;crits dans le signalement pour av&eacute;r&eacute;s, le signalement d&eacute;crit un ou plusieurs &eacute;v&eacute;nements qui peuvent constituer du harc&egrave;lement ou de la discrimination, tels que d&eacute;finis en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;analyse de la recevabilit&eacute; repose uniquement sur le t&eacute;moignage et les preuves fournies par la personne requ&eacute;rante, sans proc&eacute;der &agrave; une entrevue avec la personne vis&eacute;e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le cadre de cette analyse, le BPI peut demander &agrave; la personne requ&eacute;rante de fournir des renseignements ou documents compl&eacute;mentaires n&eacute;cessaires. La personne requ&eacute;rante doit fournir les renseignements demand&eacute;s dans le d&eacute;lai indiqu&eacute; par le BPI, lequel ne doit pas exc&eacute;der dix (10) jours.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lorsqu&rsquo;un signalement est jug&eacute; non recevable, le BPI, en collaboration avec le Secr&eacute;tariat g&eacute;n&eacute;ral, rencontre la personne requ&eacute;rante pour l&rsquo;informer de la conclusion de l&rsquo;analyse de recevabilit&eacute; et de ses motifs. La personne vis&eacute;e n&rsquo;est pas inform&eacute;e du signalement d&eacute;pos&eacute;. Dans l&rsquo;&eacute;ventualit&eacute; o&ugrave; la personne vis&eacute;e avait d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; inform&eacute;e de l&rsquo;existence d&rsquo;un signalement (par exemple, en raison du recours en amont &agrave; un m&eacute;canisme de r&eacute;solution des conflits), elle est &eacute;galement avis&eacute;e de la conclusion.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le BPI informe la personne requ&eacute;rante des autres interventions possibles dans le cadre de l&rsquo;application de la politique pouvant aider &agrave; r&eacute;tablir un climat de travail et d&rsquo;&eacute;tudes sain.<\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\">4.4.4.1.&nbsp; Un signalement est non recevable en regard du harc&egrave;lement si :<\/h6>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les &eacute;v&eacute;nements d&eacute;crits dans le signalement ne rel&egrave;vent pas de l&rsquo;application de la politique, notamment lorsqu&rsquo;il s&rsquo;agit de questions relevant de l&rsquo;application d&rsquo;autres politiques (telles la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-visant-a-prevenir-et-a-combattre-les-violences-a-caractere-sexuel\/\"><em>Politique visant &agrave; pr&eacute;venir et &agrave; combattre les violences &agrave; caract&egrave;re sexuel <\/em><\/a>et la <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/politique-sur-la-liberte-academique-universitaire\/\"><em>Politique sur la libert&eacute; acad&eacute;mique universitaire<\/em><\/a>) ou relatives &agrave; un diff&eacute;rend concernant des conditions de travail. Dans ce cas, le dossier est r&eacute;orient&eacute; vers l&rsquo;instance concern&eacute;e;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les &eacute;v&eacute;nements d&eacute;crits correspondent &agrave; des gestes d&rsquo;incivilit&eacute; ou &agrave; un conflit relationnel ne rencontrant pas les crit&egrave;res du harc&egrave;lement. Dans ce cas, le dossier est pris en charge et orient&eacute; vers l&rsquo;instance appropri&eacute;e afin que les interventions requises soient &eacute;valu&eacute;es et mises en &oelig;uvre, le cas &eacute;ch&eacute;ant, comme suit :\n<ul>\n<li>vers la Direction des ressources humaines, en collaboration avec la personne doyenne du d&eacute;veloppement acad&eacute;mique et d&eacute;partemental lorsque la situation implique un membre du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a>;<\/li>\n<li>vers la Direction des ressources humaines lorsque la personne vis&eacute;e est un membre du personnel autre qu&rsquo;un membre du personnel <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Enseignant&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe un professeur ou un charg&eacute; de cours engag&eacute; &agrave; ce titre par l&rsquo;Universit&eacute; et responsable de l&rsquo;activit&eacute; de formation.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/enseignant\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>enseignant<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">vers l&rsquo;autorit&eacute; comp&eacute;tente en mati&egrave;re de gestion des dossiers &eacute;tudiants lorsque la personne vis&eacute;e est une personne &eacute;tudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Plus de deux (2) ans se sont &eacute;coul&eacute;s depuis que la personne requ&eacute;rante a eu connaissance des faits, &agrave; moins qu&rsquo;elle ne d&eacute;montre l&rsquo;impossibilit&eacute; d&rsquo;agir plus t&ocirc;t.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&Agrave; la suite de l&rsquo;analyse de la recevabilit&eacute;, le BPI peut d&eacute;cider de ne pas transmettre le signalement &agrave; l&rsquo;&eacute;tape de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative notamment dans les situations suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les &eacute;v&eacute;nements d&eacute;crits font l&rsquo;objet d&rsquo;un recours devant une instance judiciaire ou quasi judiciaire ;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le signalement a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une enqu&ecirc;te administrative, d&rsquo;une r&eacute;solution ayant permis de mettre fin &agrave; la situation, ou lorsqu&rsquo;une prise en charge institutionnelle est d&eacute;j&agrave; en cours;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La personne requ&eacute;rante, malgr&eacute; les rappels effectu&eacute;s, refuse ou n&eacute;glige de fournir les renseignements pertinents ou de collaborer dans le cadre de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>4.5&nbsp; D&eacute;clenchement de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Lorsque le signalement est jug&eacute; recevable, la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale d&eacute;signe une personne ressource externe qualifi&eacute;e (l&rsquo;&laquo;<strong>Enqu&ecirc;trice<\/strong>&raquo;) pour mener une enqu&ecirc;te administrative. L&rsquo;enqu&ecirc;te vise &agrave; d&eacute;terminer si les faits all&eacute;gu&eacute;s dans le signalement se sont produits tel que d&eacute;crits et, le cas &eacute;ch&eacute;ant, si ces faits constituent un manquement &agrave; la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<h4>4.6&nbsp; Nomination de l&rsquo;Enqu&ecirc;trice<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>L&rsquo;Enqu&ecirc;trice doit &ecirc;tre une personne qualifi&eacute;e poss&eacute;dant une formation ou une exp&eacute;rience suffisante en enqu&ecirc;te administrative, et notamment en mati&egrave;re de harc&egrave;lement psychologique en milieu de travail ou d&rsquo;&eacute;tude.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Avant d&rsquo;accepter un mandat, l&rsquo;Enqu&ecirc;trice doit v&eacute;rifier et confirmer l&rsquo;absence de conflit d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;ts r&eacute;els, potentiel ou apparent.<\/p>\n<h4>4.7&nbsp; Processus d&rsquo;enqu&ecirc;te administrative<\/h4>\n<h5><strong>4.7.1&nbsp; Avis &agrave; la personne vis&eacute;e<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Enqu&ecirc;trice informe la personne vis&eacute;e de la tenue de l&rsquo;enqu&ecirc;te dans un d&eacute;lai maximal de dix (10) jours suivant la conclusion de l&rsquo;analyse de la recevabilit&eacute; du signalement par le BPI ou la nomination d&rsquo;une enqu&ecirc;trice externe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Enqu&ecirc;trice transmet &agrave; la personne vis&eacute;e un r&eacute;sum&eacute; des all&eacute;gations. Les documents ou informations fournis par la personne requ&eacute;rante et l&rsquo;identit&eacute; des t&eacute;moins identifi&eacute;s par celle-ci ne sont pas transmis par l&rsquo;Enqu&ecirc;trice.<\/p>\n<h5>4.7.2&nbsp; R&eacute;ponse de la personne vis&eacute;e<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La personne vis&eacute;e doit transmettre &agrave; l&rsquo;Enqu&ecirc;trice sa r&eacute;ponse &eacute;crite aux all&eacute;gations (la &laquo; <strong>R&eacute;ponse <\/strong>&raquo;) dans les d&eacute;lais fix&eacute;s par l&rsquo;Enqu&ecirc;trice, lesquels ne d&eacute;passent pas quatorze (14) jours. La R&eacute;ponse doit &ecirc;tre transmise par &eacute;crit et pr&eacute;cise :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<li>Si la personne vis&eacute;e reconna&icirc;t les faits, en tout ou en partie;<\/li>\n<li>&Agrave; d&eacute;faut, sa position sur chacune des all&eacute;gations;<\/li>\n<li>L&rsquo;identifi&eacute; des personnes susceptibles d&rsquo;agir comme t&eacute;moins;<\/li>\n<li>Les documents ou informations pertinents &agrave; l&rsquo;enqu&ecirc;te.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>4.7.3&nbsp; Reconnaissance des faits all&eacute;gu&eacute;s<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le cas o&ugrave; la personne vis&eacute;e reconna&icirc;t la totalit&eacute; des faits all&eacute;gu&eacute;s contenus au signalement, l&rsquo;Enqu&ecirc;trice avise le BPI, qui peut alors mettre fin &agrave; l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Avant de mettre fin &agrave; l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative, l&rsquo;Enqu&ecirc;trice doit obtenir une confirmation &eacute;crite que la personne vis&eacute;e attestant que sa reconnaissance est faite de fa&ccedil;on libre et volontaire, qu&rsquo;elle consent &agrave; la fin de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative et renonce &agrave; pr&eacute;senter sa version des faits lors d&rsquo;une rencontre avec l&rsquo;Enqu&ecirc;trice.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La fin de l&rsquo;enqu&ecirc;te administrative dans ce contexte n&rsquo;emp&ecirc;che pas l&rsquo;Universit&eacute; de d&eacute;terminer et d&rsquo;effectuer les interventions n&eacute;cessaires et appliquer les mesures administratives ou disciplinaires appropri&eacute;es.<\/p>\n<h5>4.7.4&nbsp; Transmission de la R&eacute;ponse &agrave; la personne requ&eacute;rante<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>D&egrave;s r&eacute;ception de la R&eacute;ponse, l&rsquo;Enqu&ecirc;trice en transmet une copie &agrave; la personne requ&eacute;rante et l&rsquo;invite &agrave; formuler ses commentaires dans un d&eacute;lai raisonnable. Les documents ou informations fournis par la personne vis&eacute;e et les noms des t&eacute;moins identifi&eacute;s par celle-ci ne sont pas transmis par l&rsquo;Enqu&ecirc;trice.<\/p>\n<h5>4.7.5&nbsp; Droit d&rsquo;&ecirc;tre accompagn&eacute;<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les parties peuvent, tout au long du processus d&rsquo;enqu&ecirc;te, &ecirc;tre accompagn&eacute;es par une personne de leur choix, y compris un(e) repr&eacute;sentant(e) syndical (une &laquo; <strong>Personne accompagnatrice <\/strong>&raquo;).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Une personne accompagnatrice ne peut agir ou parler au nom de la personne requ&eacute;rante ou de la personne vis&eacute;e. Les d&eacute;clarations, verbales ou &eacute;crites, doivent provenir directement des parties.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Personne accompagnatrice doit s&rsquo;engager &agrave; respecter la confidentialit&eacute; du processus.<\/p>\n<h4>4.8&nbsp; &nbsp;Rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te<\/h4>\n<h5><strong>4.8.1&nbsp; Transmission du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Au terme de son analyse, l&rsquo;Enqu&ecirc;trice remet son rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te au BPI ainsi qu&rsquo;&agrave; la personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale.<\/p>\n<h5>4.8.2&nbsp; Contenu du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te<\/h5>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong>Le rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te contient les &eacute;l&eacute;ments suivants :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">La description du mandat d&rsquo;enqu&ecirc;te, incluant sa port&eacute;e et ses limites;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La description des d&eacute;marches effectu&eacute;es dans le cadre du processus d&rsquo;enqu&ecirc;te;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Un r&eacute;sum&eacute; de la preuve collig&eacute;e, incluant les versions respectives des faits pr&eacute;sent&eacute;es par les parties, les renseignements fournis par les t&eacute;moins et les documents pertinents &agrave; l&rsquo;enqu&ecirc;te.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les conclusions de l&rsquo;Enqu&ecirc;trice ou l&rsquo;Enqu&ecirc;trice externe &agrave; savoir si les faits d&eacute;crits dans le signalement se sont produits et dans l&rsquo;affirmative, si ces faits constituent des manquements &agrave; la politique, ainsi que les motifs d&eacute;taill&eacute;s &agrave; l&rsquo;appui de ces conclusions;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les recommandations et observations pertinentes, incluant notamment l&rsquo;opportunit&eacute; pour l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;envisager une mesure administrative ou disciplinaire, les facteurs aggravants ou att&eacute;nuants relatifs &agrave; la conduite de la personne vis&eacute;e, toute autre information utile pour l&rsquo;Universit&eacute;, notamment en mati&egrave;re de pr&eacute;vention du harc&egrave;lement, de l&rsquo;incivilit&eacute;, des conflits relationnels ou des risques psychosociaux.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>4.8.3&nbsp; Communication des conclusions aux parties<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La personne secr&eacute;taire g&eacute;n&eacute;rale et\/ou l&rsquo;Enqu&ecirc;trice le cas &eacute;ch&eacute;ant, rencontrent individuellement chacune des parties pour leur communiquer les conclusions de l&rsquo;enqu&ecirc;te relativement &agrave; chacune des all&eacute;gations ayant fait l&rsquo;objet du mandat.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"67\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Note <\/u>: Cette communication des conclusions aux parties ne constitue pas une divulgation du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te lui-m&ecirc;me, n&rsquo;emporte pas renonciation par l&rsquo;Universit&eacute; &agrave; la confidentialit&eacute; du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te et ne porte pas atteinte au secret professionnel ou au privil&egrave;ge avocat-client s&rsquo;y rapportant, le cas &eacute;ch&eacute;ant.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>4.9&nbsp; &nbsp; &nbsp;Suspension pour fins d&rsquo;enqu&ecirc;te<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Selon le droit applicable et en respect des conventions collectives, lorsqu&rsquo;aucune mesure d&rsquo;accommodement provisoire n&rsquo;est possible ou dans l&rsquo;objectif d&rsquo;&eacute;viter la contamination du dossier, l&rsquo;Universit&eacute; peut proc&eacute;der &agrave; la suspension pour fins d&rsquo;enqu&ecirc;te de la personne mise en cause.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">4.10&nbsp; Suivi du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te en cas de signalement fond&eacute;<strong>&nbsp;<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">&Agrave; la r&eacute;ception du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te, l&rsquo;Universit&eacute;, par l&rsquo;entremise des personnes en autorit&eacute; concern&eacute;es, doit prendre les actions appropri&eacute;es afin d&rsquo;y donner suite. Ces actions sont d&eacute;termin&eacute;es en fonction de certains facteurs, notamment quant &agrave; la nature des comportements, propos ou attitudes, de leur gravit&eacute; et de leur caract&egrave;re r&eacute;p&eacute;titif ou non, leur impact, la r&eacute;cidive et l&rsquo;existence d&rsquo;une relation p&eacute;dagogique ou d&rsquo;autorit&eacute;. Toute personne qui enfreint la pr&eacute;sente politique est passible de sanctions selon le cadre normatif applicable en fonction de son statut.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">4.11&nbsp; Suivi du rapport d&rsquo;enqu&ecirc;te en cas de signalement non fond&eacute;<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Lorsqu&rsquo;un signalement est jug&eacute; non fond&eacute;, mais que l&rsquo;enqu&ecirc;te met en lumi&egrave;re la pr&eacute;sence d&rsquo;une situation pouvant mener &agrave; du harc&egrave;lement, le BPI doit s&rsquo;assurer de faire les suivis n&eacute;cessaires aupr&egrave;s de l&rsquo;Universit&eacute; au regard de son obligation de pr&eacute;venir et faire cesser toute forme de harc&egrave;lement.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">5.&nbsp; MESURES DE PROTECTION CONTRE LES REPR&Eacute;SAILLES<\/h3>\n<h4><strong>&nbsp;<\/strong>5.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interdiction des repr&eacute;sailles<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Toute personne a le droit d&rsquo;effectuer un signalement, de collaborer et de participer &agrave; toute enqu&ecirc;te ou &agrave; toute intervention pr&eacute;vue &agrave; la pr&eacute;sente politique sans crainte de repr&eacute;sailles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il est interdit d&rsquo;exercer des repr&eacute;sailles contre une personne pour le motif qu&rsquo;elle a effectu&eacute; un signalement, fourni des renseignements concernant une situation, collabor&eacute; ou particip&eacute; &agrave; une intervention ou &agrave; une enqu&ecirc;te r&eacute;alis&eacute;e en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il est &eacute;galement interdit de menacer une personne de repr&eacute;sailles pour qu&rsquo;elle s&rsquo;abstienne d&rsquo;effectuer un signalement ou encore de collaborer ou participer &agrave; une intervention ou &agrave; une enqu&ecirc;te r&eacute;alis&eacute;e en vertu de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<h4>5.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mesures de protection<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit&eacute; met en place des mesures de protection afin d&rsquo;assurer la s&eacute;curit&eacute; et de prot&eacute;ger les personnes contre les repr&eacute;sailles ou la menace de repr&eacute;sailles, le tout conform&eacute;ment, s&rsquo;il y a lieu, aux dispositions des conventions collectives et autres dispositions applicables.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toute personne qui croit avoir &eacute;t&eacute; victime de repr&eacute;sailles doit le signaler aupr&egrave;s du BPI.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">5.3&nbsp; Signalement frivole, vexatoire ou de mauvaise foi<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Nonobstant ce qui pr&eacute;c&egrave;de, le d&eacute;p&ocirc;t d&rsquo;un Signalement frivole, vexatoire ou de mauvaise foi constitue une contravention &agrave; la pr&eacute;sente Politique pouvant justifier des mesures disciplinaires. Dans ce cas, la personne qui a port&eacute; un Signalement jug&eacute; frivole, vexatoire ou de mauvaise foi ne peut invoquer &ecirc;tre victime de repr&eacute;sailles.<\/p>\n<h3>6.&nbsp; &nbsp;POLITIQUE ACCESSIBLE ET DIFFUS&Eacute;E<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pr&eacute;sente politique est facilement accessible &agrave; tous les membres de la <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Communaut&eacute; universitaire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Ensemble des personnes qui &eacute;tudient, travaillent, si&egrave;gent &agrave; des comit&eacute;s, utilisent les services de l&amp;#039;Universit&eacute; ou interviennent &agrave; quelque niveau que ce soit dans le cadre des activit&eacute;s de l&amp;#039;Universit&eacute;, ce qui comprend, notamment,&nbsp;&amp;lt;span class=&amp;quot;ui-provider gz b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak&amp;quot; dir=&amp;quot;ltr&amp;quot;&amp;gt;les personnes qui sont temporairement dans les installations de l&amp;#039;UQAC.&nbsp;&nbsp;&amp;lt;\/span&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/communaute-universitaire\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>communaut&eacute; universitaire<\/a>, sur l&rsquo;ensemble des plates-formes de l&rsquo;Universit&eacute;. Elle est &eacute;galement pr&eacute;sent&eacute;e formellement lors de l&rsquo;embauche de toute nouvelle personne salari&eacute;e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La personne responsable de chaque &eacute;v&eacute;nement, &eacute;labor&eacute; dans un contexte acad&eacute;mique ou social, devra prendre connaissance de la pr&eacute;sente politique.<\/p>\n<h3>7.&nbsp; MISE &Agrave; JOUR<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>Une r&eacute;vision de la pr&eacute;sente politique est effectu&eacute;e au moins une (1) fois tous les cinq (5) ans. La mise &agrave; jour est adopt&eacute;e par le <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>conseil d&rsquo;administration<\/a>.<\/p>\n<h3>8.&nbsp; DISPOSITIONS FINALES<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&nbsp;<\/strong>La pr&eacute;sente politique entre en vigueur le jour de son adoption par le <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>conseil d&rsquo;administration<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;&nbsp; MODIFICATION Instance Date D&eacute;cision Commentaires <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Conseil d&rsquo;administration<\/a> 24 f&eacute;vrier 2026 CAD-13746 Refonte majeure <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Conseil d&rsquo;administration<\/a> 6 d&eacute;cembre 2022 CAD-12940 Refonte majeure <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Conseil d&rsquo;administration<\/a> 11 mars 2008 CAD-8785 <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Conseil d&rsquo;administration<\/a> 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d&eacute;cembre 2006 CAD-8498 &nbsp; ADOPTION Instance Date D&eacute;cision <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Conseil d&amp;rsquo;administration&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: justify;&amp;quot;&amp;gt;D&eacute;signe le Conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi tel que d&eacute;fini par l&rsquo;article 32 de la Loi sur l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec.&amp;lt;\/p&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/lexique\/conseil-dadministration\/\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Conseil d&rsquo;administration<\/a> 18 mai 2004 CAD-7842 &nbsp; R&Eacute;VISION Aux cinq (5) ans Responsable&nbsp; Vice-Rectorat&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; aux&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; affaires &hellip; <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-5\/reglement-relatif-au-milieu-de-vie-et-a-la-securite\/politique-pour-promouvoir-la-civilite-prevenir-et-contrer-la-discrimination-le-harcelement-et-la-violence\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">Politique sur le respect des personnes, la pr&eacute;vention et la prise en charge des situations d&rsquo;incivilit&eacute;, de discrimination, de harc&egrave;lement et de violence<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":1043,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3736"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3736"}],"version-history":[{"count":39,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6392,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3736\/revisions\/6392"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1043"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}