﻿{"id":226,"date":"2020-07-07T00:54:39","date_gmt":"2020-07-07T00:54:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/?page_id=226"},"modified":"2020-07-08T02:43:46","modified_gmt":"2020-07-08T02:43:46","slug":"publications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/?page_id=226","title":{"rendered":"Rayonnement"},"content":{"rendered":"<h1>En suivant une approche modulaire, it\u00e9rative, le contexte d\u2019\u00e9change des membres permet de d\u00e9velopper une r\u00e9flexion ancr\u00e9e dans la r\u00e9alisation de projets. Dans ce contexte, il s\u2019agit de former les \u00e9tudiants aux comp\u00e9tences\u00a0de chercheur-cr\u00e9ateur-designer.<\/h1>\n<h2>Publications scientifiques<\/h2>\n<p>Les membres du laboratoire ont d\u00e9pos\u00e9 une premi\u00e8re demande de communication collective dans le cadre de l\u2019ACFAS 2020. Dans le contexte du laboratoire, les membres r\u00e9visent, commentent et contribuent aux articles, communications et futures publications du laboratoire. La mise en place de l\u2019infrastructure a pour objectif de favoriser la mise en place d\u2019un groupe de recherche et l\u2019organisation de publications collectives et activit\u00e9s scientifiques.<\/p>\n<h2>Cr\u00e9ations artistiques<\/h2>\n<p>En respectant les quatre constats d\u2019ordre \u00e9pist\u00e9mique de la recherche-cr\u00e9ation tels qu&rsquo;\u00e9nonc\u00e9s par St\u00e9vance et Lacasse en les appliquant \u00e0 notre domaine de recherche, il est possible d\u2019op\u00e9rer un transfert de la discipline d\u2019arrimage (la musique), vers les arts num\u00e9riques. Ainsi : (1) la cr\u00e9ation n\u2019est pas la recherche scientifique (2) la diffusion n\u2019est pas une publication, (3) la recherche-cr\u00e9ation n\u2019est pas une contemplation de soi, (4) la recherche-cr\u00e9ation, c\u2019est le projet, pas l\u2019individu (St\u00e9vance et Lacasse, 2013). En fait, il est possible de r\u00e9sumer l\u2019approche avec la formule suivante : <em>la recherche est partie int\u00e9grante de la cr\u00e9ation, mais la cr\u00e9ation n\u2019est pas la recherche.<\/em><\/p>\n<p>Les cr\u00e9ations artistiques r\u00e9sultent de la mise en place de processus de conception, d\u2019exp\u00e9rimentations et de la mise en place de nouvelles formes d\u2019assemblages m\u00e9diatiques h\u00e9t\u00e9roclites et in\u00e9dits.<\/p>\n<h2>Nouvelles formes de communication de la recherche<\/h2>\n<p>Initi\u00e9 lors de la conf\u00e9rence \u00ab Illumination Frankenstein \u00bb pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la Soci\u00e9t\u00e9 des Arts Technologiques, il s\u2019agit de voir comment les dispositifs immersifs permettent de transmettre des connaissances complexes sous une forme exp\u00e9rientielle.<\/p>\n<h2>Outils et dispositifs de diffusion<\/h2>\n<p>Le laboratoire ne vise pas \u00e0 cr\u00e9er des logiciels ou \u00e0 d\u00e9velopper des applications, mais plut\u00f4t d\u2019explorer les usages cr\u00e9atifs d\u2019outils provenant des industries cr\u00e9atives ou r\u00e9sultant de solutions existantes d\u00e9velopp\u00e9es en laboratoire. Par exemple, il sera possible de contribuer au d\u00e9veloppement de logiciels d\u00e9velopp\u00e9s par un autre laboratoire en explorant, en parall\u00e8le au d\u00e9veloppement, de nouvelles formes narratives. En ce sens, la production cr\u00e9ative influencera la production des outils et instruments et vice versa. Il faut toutefois souligner l\u2019usage de certaines solutions logicielles de prototypage rapide telles que \u00ab TouchDesigner \u00bb \u00ab OpenFrameworks \u00bb, \u00ab Cinder \u00bb, \u00ab Processing \u00bb, \u00ab Max\/MSP Jitter \u00bb, \u00ab Unreal \u00bb et \u00ab Unity \u00bb constituent des \u00ab m\u00e9ta logiciels \u00bb, car ils permettent de cr\u00e9er des structures interactives int\u00e9grant du contenu externe. En d\u2019autres mots, ces logiciels permettent de concevoir \u00e0 la fois du contenu et des structures g\u00e9n\u00e9rant des processus de production particuliers.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En suivant une approche modulaire, it\u00e9rative, le contexte d\u2019\u00e9change des membres permet de d\u00e9velopper une r\u00e9flexion ancr\u00e9e dans la r\u00e9alisation de projets. Dans ce contexte, il s\u2019agit de former les \u00e9tudiants aux comp\u00e9tences\u00a0de chercheur-cr\u00e9ateur-designer. Publications scientifiques Les membres du laboratoire ont d\u00e9pos\u00e9 une premi\u00e8re demande de communication collective dans le cadre de l\u2019ACFAS 2020. Dans &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/?page_id=226\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Rayonnement&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/226"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=226"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":280,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/226\/revisions\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/mimesis\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}