{"id":544,"date":"2025-10-20T10:55:33","date_gmt":"2025-10-20T14:55:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/mire\/?page_id=544"},"modified":"2025-10-20T13:38:58","modified_gmt":"2025-10-20T17:38:58","slug":"sante-securite-et-environnement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/mire\/sante-securite-et-environnement\/","title":{"rendered":"Sant\u00e9, s\u00e9curit\u00e9 et environnement"},"content":{"rendered":"<p>Un comit\u00e9 Sant\u00e9, s\u00e9curit\u00e9 et environnement est mis en place pour les infrastructures associ\u00e9es \u00e0 MIRE.<\/p>\n<p><strong>Mandat<\/strong><\/p>\n<p>Le CSSE-MIRE a pour mandat\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Prendre en charge le volet sant\u00e9, s\u00e9curit\u00e9 et environnement dans les infrastructures lourdes de recherches.<\/li>\n<li>Faire respecter le cadre de r\u00e9f\u00e9rence en mati\u00e8re de pr\u00e9vention \u00e0 l\u2019UQAC.<\/li>\n<li>Identifier, \u00e9liminer et contr\u00f4ler les risques pr\u00e9sents dans le milieu de travail, d\u2019\u00e9tudes et de recherche.<\/li>\n<li>Proposer des recommandations d\u2019am\u00e9lioration \u00e0 la direction des diff\u00e9rents groupes.<\/li>\n<li>Proposer des activit\u00e9s de sensibilisation et de formation pour l\u2019ensemble des personnes des diff\u00e9rents groupes dans le but d\u2019am\u00e9liorer la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>R\u00f4les et fonctions<\/strong><\/p>\n<p>Les membres du comit\u00e9 ont pour r\u00f4le d\u2019assurer un environnement sain et s\u00e9curitaire pour toutes les personnes de leur secteur en coh\u00e9rence avec les principes de l\u2019institution en mati\u00e8re de sant\u00e9, de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019environnement.<\/p>\n<p>Les principales fonctions du CSSE-MIRE sont :<\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9finir et mettre en place un programme de pr\u00e9vention sectoriel en mati\u00e8re de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9;<\/li>\n<li>Participer au choix des \u00e9quipements de protection individuelle qui sont les mieux adapt\u00e9s au besoin du personnel et de la communaut\u00e9 \u00e9tudiante;<\/li>\n<li>Participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des programmes d\u2019information et de formation en SSE pour le personnel et la communaut\u00e9 \u00e9tudiante;<\/li>\n<li>Coordonner le travail des diff\u00e9rentes personnes dans la r\u00e9alisation du plan d\u2019action;<\/li>\n<li>\u00c9valuer la performance des activit\u00e9s de sensibilisation et de pr\u00e9vention et faire la promotion des actions pr\u00e9ventives (bons coups);<\/li>\n<li>V\u00e9rifier si les actions pr\u00e9vues ont \u00e9t\u00e9 faites, si l\u2019\u00e9ch\u00e9ancier a \u00e9t\u00e9 respect\u00e9, si les documents ont \u00e9t\u00e9 remplis ad\u00e9quatement, si des recommandations ont \u00e9t\u00e9 \u00e9mises, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Composition du comit\u00e9<\/strong><\/p>\n<p>Tous les secteurs de recherche participants \u00e0 la mutualisation des infrastructures majeures de recherche sont repr\u00e9sent\u00e9s dans le CSSE-MIRE.<\/p>\n<p>La pr\u00e9sidence du comit\u00e9 est assur\u00e9e pas la personne responsable du partenariat TTBR.<\/p>\n<ul>\n<li>Pascal Vandal (TTBR), Responsable administratif et op\u00e9rationnel partenariat RT-UQAC<\/li>\n<li>Luc Chatigny (LaRGIS, Pavillon de recherche sur le givrage atmosph\u00e9rique et la haute tension incluant P2Risque), Technicien de laboratoire de la recherche<\/li>\n<li>Marie-Lucia Yapi (ViAHT), Professionnelle de la recherche<\/li>\n<li>Nathalie Gagn\u00e9 (LIMA, LaRGIS), Technicienne de recherche<\/li>\n<li>Jo\u00eblle Lachance (TTBR), M\u00e9canicienne d\u2019entretien de la recherche<\/li>\n<li>Josianne Savard (CTVB-Principal), Technicienne de laboratoire<\/li>\n<li>Francine N-Nagau Lavoie (CTVB-RMN), Technicienne de laboratoire de la recherche<\/li>\n<li>Alexandre Maltais (CSFM), Technicien de recherche<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un comit\u00e9 Sant\u00e9, s\u00e9curit\u00e9 et environnement est mis en place pour les infrastructures associ\u00e9es \u00e0 MIRE. 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