{"id":1000,"date":"2010-02-22T00:00:00","date_gmt":"2010-02-22T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-02-25T18:43:27","modified_gmt":"2010-02-25T18:43:27","slug":"Decouverte-du-web-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Decouverte-du-web-20\/","title":{"rendered":"D\u00e9couverte du web 2.0"},"content":{"rendered":"

Le web 2.0 une multitude d\u2019information et d\u2019utilisation \u00e0 d\u00e9velopper.<\/p>\n

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Avant de prendre cette formation, je ne m\u2019\u00e9tais jamais vraiment arr\u00eat\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur le sujet et encore moins me poser les questions suivantes: \u00e0 quoi servirait un ordinateur dans l’enseignement des m\u00e9tiers de la construction? Et surtout, quelle utilit\u00e9 pertinente, pourrais-je en faire pendant mon enseignement?
D\u00e9finition de Web 2.0, en tapant sur <enter>, qu\u2019est-ce que je vois appara\u00eetre, pas une,
Une premi\u00e8re question m\u2019est venue \u00e0 la t\u00eate quand j\u2019ai entendu Web 2.0. f\u00fbt un mot avec deux chiffres, qu\u2019est-ce que cela veut dire? Je suis donc all\u00e9 sur Google et j\u2019ai cherch\u00e9. mais plusieurs d\u00e9finitions. J\u2019en ai consult\u00e9 environ une dizaine, mais une a su r\u00e9pondre clairement \u00e0 mon questionnement. Cette d\u00e9finition vient de Jean-Pierre Govekar,<\/a> un blogueur sur le web server<\/a>. Ce que je peux comprendre de sa d\u00e9finition, c\u2019est que plus il y a de monde qui l\u2019utilise, plus il devient gros. M. Govekar r\u00e9sume assez bien cela ; l\u2019utilisateur et le partage d\u2019information sont la cl\u00e9 de vo\u00fbte.<\/p>\n

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Dans les trois m\u00e9moires que nous avons parl\u00e9es sur le web 2.0. M. Rioux m’a fait r\u00e9aliser qu\u2019avec le Web 2.0, il n\u2019y aura plus de questions qui resteront sans r\u00e9ponses. Que ce soit l\u2019apprenant ou encore l\u2019enseignant, les diff\u00e9rents moteurs de recherche (Google, Wikip\u00e9ia ou autre), avec un minimum d\u2019effort trouveront toujours r\u00e9ponse \u00e0 la question. D\u2019autres m\u00e9thodes existent aussi, par exemple pour les comment faire? Ou quoi faire? Des blogues au micro blogue (Twitter<\/a>, p\u00e9dagotic,<\/a> etc.) servent \u00e0 cela. J\u2019appelle cela se servir du savoir des autres pour enrichir nos connaissances.<\/p>\n

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Pour ma part, je ne peux pas dire que j’\u00e9tais un grand utilisateur de cette m\u00e9thode puisque je ne la connaissais pas. Si j\u2019ai \u00e0 me donner une note sur mes habilet\u00e9s dans le domaine, je me donnerai 1\/10. Par contre, durant la 6e le\u00e7on de la formation actuelle, l\u2019enseignant m\u2019a fait conna\u00eetre un IRL tr\u00e8s int\u00e9ressant zoho.com<\/a>, qui va s\u00fbrement me servir pour la mise en place de PowerPoint afin de moderniser mon enseignement. J\u2019enseigne un m\u00e9tier tr\u00e8s manuel, celui de la charpenterie-menuiserie<\/a> et la plupart de mes apprenants ont de bonnes connaissances dans les TIC (la majorit\u00e9 d’entre eux fait partie de la g\u00e9n\u00e9ration C<\/a>). Le programme du http:\/\/www.toutpourreussir.com\/fr\/index.php?sid=1&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_term=minist%C3%A8re%20de%20l’%C3%A9ducation&utm_content=4416484218&utm_campaign=Brandest con\u00e7u \u00e0 70 % d\u2019atelier et le reste de th\u00e9orie. Je suis ouvert \u00e0 la nouveaut\u00e9 et en ayant plus de connaissances sur les possibilit\u00e9s du Web 2.0,<\/a> cette technologie m\u2019aidera s\u00fbrement \u00e0 devenir un meilleur enseignant, il est important de se tenir \u00e0 la fine pointe surtout si l’on ne veut pas devenir d\u00e9suet. Mon d\u00e9sir \u00e9tant toujours d’offrir le meilleur enseignement possible, une pr\u00e9sentation de la partie th\u00e9orique sur PowerPoint all\u00e9gera mon enseignement et sera \u00e0 la fine pointe, il faut sans cesse \u00e9voluer avec notre client\u00e8le.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"