{"id":1003,"date":"2010-02-22T17:47:00","date_gmt":"2010-02-22T17:47:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-07-01T14:28:42","modified_gmt":"2010-07-01T14:28:42","slug":"Le-20-comme-un-coup-de-vent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Le-20-comme-un-coup-de-vent\/","title":{"rendered":"Le 2.0 comme un coup de vent"},"content":{"rendered":"

J’ai une impression qui s’empare de moi au sujet du 2.0…<\/p>\n

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On voit d’abord les multiples possibilit\u00e9s que cette fa\u00e7on de voir nous apporte, j’en convient. J’ai bien aim\u00e9 faire le \u00ab\u00a0jeu\u00a0\u00bb avec etherpad. Je me suis abonn\u00e9 \u00e0 plusieurs blogues, en plus du fameux micro blogue Twitter. J’ai \u00e9galement t\u00e2t\u00e9 du Google Reader (je me suis abonn\u00e9) en allant chercher quelques Flux RSS qui m’int\u00e9ressaient.
Je me rends compte qu’il y a cependant une rupture quand au m\u00e9canisme de fonctionnement de ce mode de pens\u00e9e qu’et le web 2.0.<\/p>\n

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La rupture est en r\u00e9alit\u00e9 un brusque changement que je dois faire avec mes habitudes. La cueillette des informations doit \u00eatre faite selon les modalit\u00e9s de l’utilisateur (outil valable, disponible en tout temps, et branch\u00e9). Mes outils de cueillette ou d’\u00e9change \u00e9tant le PC familial (on est un \u00ab\u00a0clan\u00a0\u00bb de 6 \u00e0 la maison), je me suis demand\u00e9 si ce n’\u00e9tait pas un outil en voie (rapide) de disparition pour ce genre d’utilisation. Les Iphone et autres gadgets sont beaucoup mieux adapt\u00e9s, et \u00e0 port\u00e9e d’utilisateur (l’utilisateur doit \u00eatre branch\u00e9 constamment, en \u00e9tat d'\u00a0\u00bb\u00e9veil Web\u00a0\u00bb si je peux m’exprimer ainsi, et l’unique utilisateur, enfin, pour beaucoup d’applications).<\/p>\n

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Je suis de ceux qui pensent qu’un bon outil doit avoir, entre autres qualit\u00e9s, celle d’\u00eatre durable. D\u00e9sol\u00e9, je suis fait comme \u00e7a. Je sais qu’en TIC, \u00e7a ne vaut pas cher la tonne comme argument, mais je met un temps fou \u00e0 d\u00e9velopper quelques outils d’enseignement valides, j’aimerais avoir l’impression qu’ils dureront l’espace de quelques ann\u00e9es, c’est selon moi le temps que \u00e7a prend \u00e0 mettre en application, \u00e0 peaufiner et am\u00e9liorer . Et je ne pense pas que c’est de la paresse …Aussi, est-ce que les apprenants sur lesquels on \u00ab\u00a0teste\u00a0\u00bb nos outils m\u00e9ritent d’\u00eatre cobayes ? B\u00e9n\u00e9ficient-ils d’aussi bonnes conditions d’apprentissages que ceux qui auront des outils valid\u00e9s ? MMMmmhhhh.<\/p>\n

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Je me demande combien de temps il nous reste \u00e0 b\u00e9nificier de cette p\u00e9riode…celle du 2.0.<\/p>\n

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Le temps \u00e0 peine de s’acclimater au mode de pens\u00e9e, de comprendre le fonctionnement, comme immigrant ?
Alors qu’on commencera \u00e0 \u00eatre potables comme utilisateurs, encore juv\u00e9niles et probablement \u00e0 la remorque des jeunes apprenants, le Web S\u00e9mantique prendra-t-il la rel\u00e8ve et balaiera-t-il la sc`ne 2.0 du revers de la main ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"