Lorsque j\u2019ai commenc\u00e9 mes recherches pour mon billet sur (mon identit\u00e9 num\u00e9rique sur le Web) parmi les lectures propos\u00e9es par M. Giroux. J\u2019ai tout d\u2019abord visit\u00e9 quelques liens et mon choix s\u2019est arr\u00eat\u00e9 sur la pr\u00e9sentation de Jocelyne Bourque intitul\u00e9e. \u00ab[Toi sur le Web: Ton identit\u00e9 num\u00e9rique\u00bb. Dans cette courte vid\u00e9o Mme Bourque nous \u00e9num\u00e8re les bons c\u00f4t\u00e9s et les pi\u00e8ges pr\u00e9sents lorsque l\u2019on navigue sur diff\u00e9rents sites Web. Nous laissons des traces partout en ligne, belle occasion pour les sp\u00e9culateurs de frauder \u00e0 notre insu. Peu importe le site de partage que nous utilisons, que ce soit Facebook, Youtube, Twitter et m\u00eame sur nos courriels, nous laissons des traces. Ces traces sont permanentes et l\u2019anonymat ne nous appartiens plus. D\u2019un autre point de vue, elle dit que,
Les sites Web sont navigables sans probl\u00e8me lorsque ces informations sont bien utilis\u00e9es et bien divulgu\u00e9es. Plusieurs personnalit\u00e9s s\u2019affichent sur le Web. Les explorateurs du Web parus dans \u00abidentit\u00e9 num\u00e9rique, mais comment s\u2019y prendre\u00bb, nous d\u00e9montrent que les sites Web sont quand m\u00eame s\u00fbrs et sans danger quand les informations sont bien pr\u00e9sent\u00e9es. Dans ce lien, d\u2019autres petites vid\u00e9os sont int\u00e9ressantes \u00e0 visionner. (ex. Fadhila Brahadi, Nicolas P\u00e9rez, Nicolas, Sylvander, etc.). \u00c0 nous d\u2019y contribuer sagement et de prot\u00e9ger notre identit\u00e9 num\u00e9rique, car cela peut venir nous hanter ult\u00e9rieurement.<\/p>\n
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La plupart des \u00e9l\u00e8ves ne sont pas sensibilis\u00e9s et conscients des dangers que leur identit\u00e9 num\u00e9rique puisse naviguer librement sur les sites Web. Notre devoir comme enseignant est de veiller \u00e0 faire circuler de l\u2019information \u00e0 cet effet, mais, pour donner de l\u2019information sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique \u00e0 travers les sites Web, nous devons d\u2019abord aller chercher cette information. Soit par l\u2019entremise d\u2019une formation par un enseignant, comme nous faisons pr\u00e9sentement par l\u2019apprentissage p\u00e9dagogique des TIC, ou par l\u2019information direct en visualisant les liens des sites Internet sp\u00e9cifique. Ensuite nous allons pouvoir mettre en pratique cette information. Le facteur le plus redoutable restera toujours le m\u00eame, soit le facteur (temps). La technologie Internet est beaucoup plus rapide que l\u2019apprentissage de nos \u00e9l\u00e8ves. M\u00eame nos formations en g\u00e9n\u00e9ral ne sont plus ad\u00e9quates face \u00e0 cette situation.<\/p>\n
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En ce qui concerne mon identit\u00e9 num\u00e9rique comme enseignant je ne suis pas s\u00fbr \u00e0
100% que certaines informations ne sont pas rendues accessibles sur le Web. Je fais attention de ne pas divulguer des choses confidentielles \u00e0 mon sujet, mais, qui sait , des \u00e9l\u00e8ves m\u00e9contents, des contacts avec qui je (clavarde) et m\u00eame des confr\u00e8res de travail, sans se rendre compte peuvent divulguer des informations de mon identit\u00e9 num\u00e9rique. Une fois ces informations rendues accessibles sur le (net), elles sont \u00e0 la merci de tous les internautes mal intentionn\u00e9s. Personnellement je navigue sur des sites connus. Je ne suis pas un internaute chevronn\u00e9. Premi\u00e8rement, pour l\u2019instant, je manque de temps pour aller naviguer sur le Web et visualiser tous les nouveaux sites que nous fait d\u00e9couvrir notre enseignant Patrick. Je travail pr\u00e9sentement sur un projet pilote en enseignement en usine et ce projet me demande beaucoup de temps pour la pr\u00e9paration et la mise \u00e0 jour de diff\u00e9rents dossiers. Ce projet pilote se terminera \u00e0 la fin juin 2010. Apr\u00e8s cette date !!!!! Donc, mon identit\u00e9 num\u00e9rique peut dormir tranquille jusque l\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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