Il existe sur le web des contenus num\u00e9riques utiles pour mon enseignement. J’essaie de les int\u00e9grer de plus en plus. Par contre, je consid\u00e8re qu’il faut avoir un juste milieu et les utiliser avec mod\u00e9ration. Le but de l’utilisation de ce contenu est de compl\u00e9ter mon enseignement et mes commentaires et non pas de me remplacer!<\/p>\n
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Alors, au niveau des photos et vid\u00e9os, j’ai la chance de pouvoir utiliser youtube au centre o\u00f9 je travaille. Cette banque de vid\u00e9os peut \u00eatre tr\u00e8s instructive. J’utilise des vid\u00e9os explicatifs concernant les techniques de chasse et p\u00eache, diff\u00e9rentes visite de pourvoiries, les techniques de filletage de diff\u00e9rents poissons…J’utilise aussi quelques documentaires fort int\u00e9ressants tir\u00e9s du site de Radio-Canada (\u00e9missions D\u00e9couverte et la semaine verte). Ces ouvrages scientifiques fort int\u00e9ressants et d’actualit\u00e9 permettent aux \u00e9l\u00e8ve de voir diff\u00e9rents travaux qui se font sur le terrain comme par exemple les \u00e9tudes de milieux, les p\u00eache exp\u00e9rimentales, les am\u00e9nagements de la grande faune. L’utilisation de ces contenus num\u00e9riques permet aux \u00e9l\u00e8ves de voir de leurs yeux comment \u00e7a se passe sur le terrain. Bien entendu, nous for\u00e7ons le plus possible pour leur faire vivre leurs exp\u00e9riences directement sur le terrain mais lorsque c’est impossible compte tenu de plusieurs contraintes (saison, distance, co\u00fbt reli\u00e9s) cette alternative est fort int\u00e9ressante pour appuyer mes interventions.<\/p>\n
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