Dans le temps les enseignants avaient acc\u00e8s \u00e0 plusieurs informations mais devaient se deplacer, rechercher et surtout travailler fort afin de parvenir au r\u00e9sultat voulu. La technologie d’aujourd’hui nous permet ,nous les enseignants, avec les contenus num\u00e9riques mis \u00e0 notre disposition, d’avoir une chance inou\u00efe d’avoir acc\u00e8s \u00e0 d’innombrable sites d’informations sur les sujets que nous enseignons. Ceci peut nous servir dans la pr\u00e9paration de nos cours et de construire des unit\u00e9s d’apprentissages.<\/p>\n
\nLes ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques correspondent \u00e0 l’ensemble des services en ligne, des logiciels de gestion, d’\u00e9dition et de communication (portails, logiciels outils, plates-formes de formation, moteurs de recherche, applications \u00e9ducatives, portfolios) ainsi qu’aux donn\u00e9es (statistiques, g\u00e9ographiques, sociologiques, d\u00e9mographiques, etc.), aux informations (articles de journaux, \u00e9missions de t\u00e9l\u00e9vision, s\u00e9quences audio, etc.) et aux oeuvres num\u00e9ris\u00e9es (documents de r\u00e9f\u00e9rences g\u00e9n\u00e9rales, oeuvres litt\u00e9raires, artistiques ou \u00e9ducatives, etc.) utiles \u00e0 l’enseignant ou \u00e0 l’apprenant dans le cadre d’une activit\u00e9 d’enseignement ou d’apprentissage utilisant les TIC, activit\u00e9 ou projet pouvant \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 dans le cadre d’un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique. Fr.<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n
Par contre, les ressources p\u00e9dagogiques sont tr\u00e8s vastes et demandent une base de connaissance Internet pour les trouver et cela peut prendre du temps, ce que les professeurs n’ont pas toujours. Il faut aussi \u00eatre prudent, car ce n’est pas tous les sites qui sont avantageux, il faut chercher, chercher et chercher afin de trouver les bons.<\/p>\n
Un rapport intitul\u00e9 \u00e9valuation des besoins des professeurs et des \u00e9tudiants canadiens pour les ressources p\u00e9dagogiques sur le Web<\/em> , realis\u00e9 par CEFRIO<\/a>, trace un portrait de la situation entourant la probl\u00e9matique du d\u00e9veloppement du contenu \u00e9ducatif en ligne.<\/p>\n
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\nc\u2019est le d\u00e9sir des enseignants d\u2019avoir, le plus possible, un lieu unique o\u00f9 trouver toutes ces ressources, avec un moteur de recherche puissant et flexible, adapt\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 scolaire. Une sorte de portail ou de d\u00e9p\u00f4t d\u2019objets d\u2019apprentissage. \u00ab Ce lieu virtuel pourrait aussi devenir un carrefour d\u2019\u00e9change entre pairs et supporter une communaut\u00e9 virtuelle qui permettrait aux enseignants de \u00ab r\u00e9seauter \u00bb entre eux \u00bb fr<\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n
En cherchant la d\u00e9finition d’objets d’apprentissage<\/a> , je suis tomb\u00e9 sur un site qui, selon moi, pourrait m’\u00eatre utile dans mon enseignement. Il contient 173 objets int\u00e9ressants comme par exemple: Les formules d’enseignements, des conditions \u00e0 respecter pour susciter la motivation des \u00e9l\u00e8ves, etc.<\/em> C’est un site o\u00f9 la communaut\u00e9 et les enseignants sont invit\u00e9s \u00e0 s’inscrire dans le but de s’informer, de mettre leurs connaissances ou leurs exp\u00e9riences en ligne ou tout simplement interagir entre eux.<\/p>\n
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\n[Form@tion<\/a> est un entrep\u00f4t virtuel d’objets d\u2019apprentissage num\u00e9riques pour soutenir la formation en ligne, plus pr\u00e9cis\u00e9ment pour aider les formateurs \u00e0 acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences. Il regroupe les contenus sous forme de catalogue et favorise leur rep\u00e9rage et leur \u00e9valuation par des outils de recherche conviviaux.<\/p>\n<\/blockquote>\n
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J’ai fait une recherche afin de trouver des sites qui pourraient me servir en formation professionnelle, dans le domaine de la sant\u00e9, j’en ai retenu quelques-uns int\u00e9ressants parmi des dizaines que j’ai explor\u00e9s:<\/p>\n
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Sant\u00e9 Canada<\/a>: ce site donne acc\u00e8s \u00e0 de r\u00e9cents avis, \u00e0 des communiqu\u00e9s de presse et \u00e0 des videos concernant la sant\u00e9.<\/p>\n
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Cano\u00eb sant\u00e9<\/a>: Celui-ci contient des articles et des cas \u00e9tudes afin de nous tenir au courant et de nous mettre \u00e0 jour c\u00f4t\u00e9 sant\u00e9.<\/p>\n
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