﻿{"id":1085,"date":"2010-03-15T19:32:00","date_gmt":"2010-03-15T19:32:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-07-01T14:28:42","modified_gmt":"2010-07-01T14:28:42","slug":"Inonde-de-contenu-numerique5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Inonde-de-contenu-numerique5\/","title":{"rendered":"Inond\u00e9 de contenu num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"<p>Les contenues num\u00e9riques sont tr\u00e8s vari\u00e9s et aussi en tr\u00e8s grandes quantit\u00e9s sur le Web.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour ce qui est de la soudure, les contenues que j&rsquo;ai trouv\u00e9s sont des bases de donn\u00e9es, des sites d&rsquo;association en soudage ou encore des sites offrant des vid\u00e9os sur le sujet. Comme <a href=\"http:\/\/www.matweb.com'>MatWeb<\/a> qui est un site de r\u00e9f\u00e9rence pour les propri\u00e9t\u00e9s physiques des mat\u00e9riaux qui est gratuit. Mais pour les soudeurs, le contenue est moins concret que celui des sites d&rsquo;association en soudage comme celui du <a href=\"http:\/\/www.cwbgroup.org\/default-fr.html\">Bureau Canadien soudage (CWB)<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Malgr\u00e9 tout, je crois que le contenues num\u00e9rique que les \u00e9tudiants utiliseront le plus seront des contenus facile \u00e0 trouver, facile \u00e0 consulter et facile \u00e0 comprendre. Comme on dit, une image vaux milles mots. Donc les contenus sous forme de vid\u00e9o seront assur\u00e9ment les plus populaires, en contre partie, ils sont aussi les r\u00e9f\u00e9rences les moins fiable selon la source du vid\u00e9o. Sur <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/?gl=FR&amp;hl=fr\">You Tube<\/a>, nous devons garder une certaine vigilance car n\u2019importe qui diffuse et personne ne valide le contenu. Ce qui est diff\u00e9rent des vid\u00e9os pr\u00e9sent\u00e9s dans des sites de r\u00e9f\u00e9rence reconnue comme le site de <a href=\"http:\/\/soudagequebec.winnerforum.net\/forum.htm\">Soudage Qu\u00e9bec<\/a>. En plus d\u2019\u00eatre fiable, ils sont aussi bien con\u00e7ues et facile \u00e0 consulter.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Assez parl\u00e9 des diff\u00e9rents contenues num\u00e9riques, parlons maintenant de la fa\u00e7on d\u2019on nous pouvons les utiliser.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Apr\u00e8s la lecture du <a href=\"http:\/\/www.uquebec.ca\/ptc\/contenusnumeriques\/sites\/www.uquebec.ca.ptc.contenusnumeriques\/files\/Documents_du_colloque\/T4_complet_Lamontagne.pdf\">texte de M. Denis Lamontagne<\/a> et de mes recherches sur Internet, je me suis imagin\u00e9 sous forme de diverses \u00e9tapes une m\u00e9thode pour arriver \u00e0 int\u00e9grer des contenues num\u00e9riques \u00e0 notre enseignement.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En voici les grandes lignes&nbsp;:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>1-Recherche du contenue sur le Web.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>2-V\u00e9rifier la pertinence du contenue.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>3-Joindre au contenue une intention p\u00e9dagogique ou au contraire, joindre le contenue \u00e0 l\u2019intention p\u00e9dagogique pour qu\u2019il devienne un objet d\u2019apprentissage.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>4-Int\u00e9grer l\u2019objet d\u2019apprentissage au cours.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>5-\u00c9valuer sa pertinence apr\u00e8s la situation d\u2019apprentissage.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En conclusion, pour l\u2019instant je vais continuer \u00e0 utiliser le Web pour certaines recherches tout en int\u00e9grant lentement  certains contenues num\u00e9riques gratuits, facile d\u2019acc\u00e8s et facile d\u2019utilisation pour la client\u00e8le type de notre centre, tel que vid\u00e9o et site de r\u00e9f\u00e9rence en soudage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sur la \u00ab&nbsp;Toile \u00bb, les contenus num\u00e9riques en lien avec notre domaine d&rsquo;enseignement sont si nombreux que pour rester \u00e0 flot nous devons s\u00e9lectionner les bon contenues tout en les int\u00e9grants de la meilleure fa\u00e7on possible au cours.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1085","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1085"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1085\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}