{"id":1088,"date":"2010-03-18T11:39:00","date_gmt":"2010-03-18T11:39:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-03-18T15:53:05","modified_gmt":"2010-03-18T15:53:05","slug":"questions-serieuses-et-outil-genial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/questions-serieuses-et-outil-genial\/","title":{"rendered":"Questions s\u00e9rieuses et outil g\u00e9nial"},"content":{"rendered":"

Attention! J’\u00e9cris sans r\u00e9viser. Je le sors comme \u00e7a vient. Pas le temps de faire mieux.<\/strong> Vos r\u00e9actions risquent de m’aider \u00e0 cheminer. Je vais aussi faire quelque chose que je ne fais jamais, je vais envoyer l’hyperlien \u00e0 quelques coll\u00e8gues que je vais choisir. Je sais qu’ils sont passionn\u00e9s, mais qu’ils sauront bien prendre mes propos et \u00eatre honn\u00eates dans les leurs.<\/p>\n

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Bon… Il est beaucoup question d’inclusion ici \u00e0 l’UQAC. Je parle ici du primaire, des nouvelles lois et r\u00e8gles, mais j’anticipe honn\u00eatement que \u00e7a va toucher aussi le secondaire \u00e0 moyen terme.<\/p>\n

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Commen\u00e7ons toujours par le primaire.<\/p>\n

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Vous savez tous qu’il y a de plus en plus d’int\u00e9gration dans les classes r\u00e9guli\u00e8res. \u00c7a va en augmentant. La tendance est lourde. Le ph\u00e9nom\u00e8ne est mouss\u00e9 par des r\u00e8gles et lois r\u00e9centes.<\/p>\n

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Nous n’avons pas le choix, il faut adapter nos programmes rapidement! Encore une fois… \ud83d\ude41<\/p>\n

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De mon point de vue, \u00e7a soul\u00e8ve plusieurs questions importantes. Je les pose en vrac, laissez-moi connaitre vos impressions.<\/p>\n

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Qu’est-ce qui diff\u00e9rencie vraiment les orthop\u00e9dagogues des enseignants praticiens au niveau primaire?<\/li>\n
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Qu’est-ce qui diff\u00e9rencie vraiment les finissants en adaptation scolaire des finissants en enseignement pr\u00e9scolaire primaire?<\/li>\n
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La seconde question me d\u00e9range… Je n’interviens plus depuis 2 ans aupr\u00e8s de cette client\u00e8le (adaptation scolaire). Des contraintes ont fait qu’il n’y a plus de cours en TIC dans ce programme ici \u00e0 l’UQAC. \u00c7a me d\u00e9range, j’ai \u00e9videmment des croyances plut\u00f4t positives quant au r\u00f4le des TIC en \u00e9ducation et je doute toujours un peu que mes coll\u00e8gues r\u00e9ussissent vraiment \u00e0 prendre la rel\u00e8ve dans le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence 8. Ils sont carr\u00e9ment plusieurs ann\u00e9es en retard au niveau des TIC de la m\u00eame mani\u00e8re que je ne suis pas vraiment comp\u00e9tent et au fait de la didactique du fran\u00e7ais par exemple. C’est normal et compr\u00e9hensible. Je demeure tout de m\u00eame avec un potentiel pr\u00e9jug\u00e9. Difficile d’\u00eatre objectif…<\/p>\n
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Des coll\u00e8gues soutiennent que les finissants en adaptation scolaire sont carr\u00e9ment mieux form\u00e9s que les finissants au pr\u00e9scolaire primaire! (En ce qui a trait \u00e0 la comp\u00e9tence 8, ce n’est certainement pas le cas selon moi!) Je pense que non et, d’un autre c\u00f4t\u00e9, compte tenu de la r\u00e9alit\u00e9 actuelle (int\u00e9gration \u00e0 outrance, outrance parce que le milieu n’a pas les outils…), je dois admettre que les finissants en adaptation scolaire ont un petit \u00ab\u00a0edge\u00a0\u00bb, un avantage.<\/p>\n
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Personnellement, les derni\u00e8res fois que je suis intervenu aupr\u00e8s de cette client\u00e8le (adaptation scolaire), ils \u00e9taient beaucoup plus centr\u00e9s sur le d\u00e9tail, la microplanification et l’intervention fine et moins sur la vue d’ensemble, la macroplanification. J’ai aussi remarqu\u00e9 qu’ils \u00e9taient moins centr\u00e9s sur la personne et le volet humain et plus ax\u00e9 sur la \u00ab\u00a0technique\u00a0\u00bb. J’interpr\u00e9tais alors ces diff\u00e9rences comme une couleur de leur formation, les uns \u00e9taient plus avanc\u00e9s que les autres, tous ne suivaient alors pas les m\u00eame cours simultan\u00e9ment au mien. C’est incroyable \u00e0 quels points les cours suivis dans un m\u00eame trimestre ont un impact sur mon cours. Les \u00e9tudiants portent un regard diff\u00e9rent et accrochent sur des exemples, des outils ou des strat\u00e9gies diff\u00e9rentes selon qu’ils suivent un cours ou l’autre en m\u00eame temps que le mien. J’imagine que c’est normal, mais comment \u00e7a peut influencer la perception que j’ai eue des \u00e9tudiants en adaptation scolaire? S’ils adoptaient tel point de vue par rapport aux TIC, c’est peut-\u00eatre simplement parce qu’avant de venir \u00e0 mon cours ils allaient \u00e0 un cours plut\u00f4t ax\u00e9s sur cet aspect de l’enseignement… Je dois avouer que je connais peu ce programme. Depuis mon embauche, on ne m’a jamais vraiment invit\u00e9 aux r\u00e9unions de ce module, aux formations et aux discussions. J’ai donc un point de vue externe et forc\u00e9ment incomplet.<\/p>\n
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Cette inclusion, dans quelle mesure \u00e7a r\u00e9pond R\u00c9ELLEMENT aux besoins des jeunes?<\/li>\n
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Et la r\u00e9ponse \u00e0 cette question est, selon moins, tr\u00e8s en lien avec la question suivante…<\/p>\n
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Comment va-t-on op\u00e9rer cette inclusion dans la r\u00e9alit\u00e9? Va-ton mettre en place toutes les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 sa r\u00e9alisation?<\/li>\n
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J’ai des gros doutes. En six ans au primaire, jamais ma plus vieille n’a pu obtenir tous les services dont elle avait besoin. On nous r\u00e9pondait toujours que les cas plus lourds accaparaient toutes les ressources disponibles. tellement qu’au secondaire, je l’ai encourag\u00e9 \u00e0 se diriger vers une \u00e9cole priv\u00e9e… Pour ma plus jeune, c’est le contraire, elle s’ennuie souvent \u00e0 l’\u00e9cole primaire. Il y deux ans, elle voulait prendre un pause de quelques semaines durant l’hiver pour donner la chance \u00e0 la classe d’avancer. Elle disait que \u00e7a serait plus int\u00e9ressant lors de son retour. Pourtant, c’est juste une bonne \u00e9tudiante. Je ne pense pas que la situation va r\u00e9ellement changer dans le milieu en terme du nombre de professionnels ou en terme de ressources… Les politiques actuelles sont de faire plus avec moins… C’est impossible \u00e0 mes yeux! Je doute donc de la r\u00e9ussite r\u00e9elle de l’inclusion.<\/p>\n
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\u00c7a suffit pour les questions, un \u00e9tudiant gradu\u00e9 attend apr\u00e8s moi.<\/p>\n
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J’ai promis un outil g\u00e9nial… Et bien le voici. C’est Etherpad, mais sur le site du RECIT<\/a>. Allez lire le billet<\/a> pour mieux comprendre. C’est plein de potentiel et peu importe que vous soyez au primaire, au secondaire ou en orthop\u00e9dagogie! \u00c7a reste un outil plein de potentiel qui a certaines caract\u00e9ristiques qui plaisent aux jeunes et sont conformes \u00e0 leur \u00ab\u00a0r\u00e9alit\u00e9\u00a0\u00bb!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Des questions s\u00e9rieuses concernant l’inclusion et un outil g\u00e9nial fourni par des animateurs RECIT… en quelques lignes seulement!<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1088","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1088"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1088\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}