﻿{"id":1099,"date":"2010-03-27T13:45:00","date_gmt":"2010-03-27T13:45:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-03-27T17:54:26","modified_gmt":"2010-03-27T17:54:26","slug":"Utiliser-des-videos-Youtube-en-classe-lorsque-la-CS-ne-veut-pas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Utiliser-des-videos-Youtube-en-classe-lorsque-la-CS-ne-veut-pas\/","title":{"rendered":"Utiliser des vid\u00e9os Youtube en classe lorsque la CS ne veut pas?!"},"content":{"rendered":"<p>Je ne vais pas vous dire comment hacker le syst\u00e8me informatique de votre commission scolaire&#8230; Pas que ce soit impossible, je connais des adolescents qui y arrivent facilement en utilisant des strat\u00e9gies relativement simples. C&rsquo;est juste que j&rsquo;entretiens des relations \u00ab\u00a0correctes\u00a0\u00bb avec plusieurs commissions scolaires et j&rsquo;aimerais bien que \u00e7a continue.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Bon, leur d\u00e9cision de censurer Internet est, \u00e0 mon sens, inacceptable du point de vue de l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias et va simplement (et carr\u00e9ment) \u00e0 l&rsquo;encontre de la mission de l&rsquo;\u00e9cole. On est presque tous d&rsquo;accord sur ce point, mais il y a des gens qui refusent d&rsquo;avancer. Ils disent que c&rsquo;est difficile ou que \u00e7a demande trop de gestion. Je ne peux qu&rsquo;\u00eatre d&rsquo;accord avec eux&#8230;  D&rsquo;un autre c\u00f4t\u00e9, si les jeunes agissent en \u00ab\u00a0jeunes\u00a0\u00bb et qu&rsquo;ils veulent jouer sur Internet ou faire des choses tout \u00e0 fait improductives, c&rsquo;est peut-\u00eatre parce qu&rsquo;ils sont \u00ab\u00a0jeunes\u00a0\u00bb et que personne n&rsquo;a pris le temps de leur montrer \u00e0 utiliser cette ressource convenablement! Je me fais peut-\u00eatre des id\u00e9es&#8230; (En arri\u00e8re-plan, je viens encore d&rsquo;entendre Fran\u00e7ois Guit\u00e9 me citer McLuhan pour m&rsquo;expliquer comment certains tentent d&rsquo;avancer en regardant dans leurs r\u00e9troviseurs&#8230; <a href=\"http:\/\/pedagotic.ca\/?post\/2010\/02\/02\/La-p%C3%AAche-au-savoir\" hreflang=\"fr\">Ce souvenir me hante<\/a>!)<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Si je ne peux pas forcer les CS \u00e0 changer leurs r\u00e8gles, je peux tout de m\u00eame aider les enseignants comme Christine qui d\u00e9sirent utiliser des vid\u00e9os trouv\u00e9s sur Youtube dans le cadre d&rsquo;une situation d&rsquo;apprentissage.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ma solution est simple. Elle ne requiert qu&rsquo;un peu de temps, de la planification, un navigateur, une connexion \u00e0 Internet non censur\u00e9e (probablement \u00e0 la maison!) et une cl\u00e9 USB.  En gros, nous allons cr\u00e9er un <em>bookmarklet<\/em>, c&rsquo;est-\u00e0-dire un favori qui ex\u00e9cutera un script java tout simple.  \u00c7a fonctionne aujourd&rsquo;hui et \u00e7a fonctionnera jusqu&rsquo;\u00e0 ce que Youtube change le code sur sa page&#8230;<\/p>\n<ol><\/p>\n<li>Une fois \u00e0 la maison (parce que si ce billet vous int\u00e9resse, c&rsquo;est qu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;\u00e9cole ce n&rsquo;est pas possible pour une raison ou une autre), ouvrez votre navigateur favori.  Je recommande fortement la derni\u00e8re version de Chrome, c&rsquo;est le plus rapide actuellement et<a href=\"http:\/\/www.zdnet.fr\/actualites\/internet\/0,39020774,39388855,00.htm\" hreflang=\"fr\"> le plus s\u00e9curitaire<\/a>. La derni\u00e8re version de Chrome a, de plus, l&rsquo;avantage de <a href=\"http:\/\/chrome.blogspot.com\/2010\/03\/polyglot-google-chrome-beta-with-new.html\" hreflang=\"fr\">traduire automatiquement les pages en anglais<\/a>! (Je l&rsquo;ai essay\u00e9. Ce n&rsquo;est pas parfait, mais \u00e7a donne un bon coup de main si on ne comprend pas bien l&rsquo;anglais!) Firefox, Op\u00e9ra ou Safari feront aussi l&rsquo;affaire&#8230;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Cr\u00e9ez ensuite un nouveau signet (signet = favori = marque-page).\n<ol><\/p>\n<li>Dans Chrome, il suffit de cliquer sur MAJ+CTRL+B (majuscule, control et B simultan\u00e9ment) pour afficher le gestionnaire de favoris. En utilisant le menu contextuel (bouton de droit de la souris), s\u00e9lectionnez ensuite \u00ab\u00a0ajouter la page\u00a0\u00bb. Dans la zone \u00ab\u00a0Nom\u00a0\u00bb, indiquez \u00ab\u00a0Download Youtube\u00a0\u00bb.  Dans la zone URL, copiez le code qui se trouve dans l&rsquo;encadr\u00e9 un peu plus bas.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Dans Firefox, d\u00e9roulez le menu \u00ab\u00a0Marque-pages\u00a0\u00bb et s\u00e9lectionnez \u00ab\u00a0organiser les marque-pages\u00a0\u00bb. Double-cliquez ensuite sur  la barre personnelle pour en afficher le contenu. Affichez ensuite le menu contextuel et s\u00e9lectionnez \u00ab\u00a0nouveau marque-page\u00a0\u00bb. Dans la zone \u00ab\u00a0Nom\u00a0\u00bb, indiquez \u00ab\u00a0Download Youtube\u00a0\u00bb.  Dans la zone \u00ab\u00a0Emplacement\u00a0\u00bb, copiez le code qui se trouve dans l&rsquo;encadr\u00e9 un peu plus bas.<\/li>\n<p><\/ol>\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Trouvez ensuite ce vid\u00e9o qui pourrait \u00eatre utile en classe.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Une fois que vous l&rsquo;aurez trouv\u00e9 et qu&rsquo;il aura commenc\u00e9 \u00e0 jouer, cliquez sur votre <em>bookmarklet<\/em> \u00ab\u00a0Download Youtube\u00a0\u00bb. Le t\u00e9l\u00e9chargement devrait d\u00e9buter presque automatiquement.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Allez ensuite dans votre r\u00e9pertoire de t\u00e9l\u00e9chargement et changez le nom du vid\u00e9o en lui conservant son extension.  Par exemple, \u00ab\u00a0vid\u00e9o.flv\u00a0\u00bb pourrait devenir \u00ab\u00a0memories.flv\u00a0\u00bb.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Enregistrez ensuite ce super vid\u00e9o sur votre cl\u00e9 USB.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Comme il est fort probable que vous ne serez pas capable de lire ce format sur l&rsquo;ordinateur de l&rsquo;\u00e9cole, t\u00e9l\u00e9chargez ensuite<a href=\"http:\/\/www.framakey.org\/Portables\/PortableVLC\" hreflang=\"fr\"> la version portable du lecteur VLC<\/a> sur votre cl\u00e9 USB. D\u00e9zippez ensuite l&rsquo;application sur votre cl\u00e9 USB afin de pouvoir l&rsquo;utiliser.<\/li>\n<p><\/ol>\n<p><\/p>\n<blockquote>\n<p>javascript:window.location.href = &lsquo;http:\/\/youtube.com\/get_video?video_id=&rsquo; + yt.getConfig(\u00ab\u00a0SWF_ARGS\u00a0\u00bb)<a href=\"&#039;video_id&#039;\" title=\"&#039;video_id&#039;\">&lsquo;video_id&rsquo;<\/a> + \u00ab\u00a0&amp;sk=\u00a0\u00bb + yt.getConfig(\u00ab\u00a0SWF_ARGS\u00a0\u00bb)<a href=\"&#039;sk&#039;\" title=\"&#039;sk&#039;\">&lsquo;sk&rsquo;<\/a> + &lsquo;&amp;t=&rsquo; + yt.getConfig(\u00ab\u00a0SWF_ARGS\u00a0\u00bb)<a href=\"&#039;t&#039;\" title=\"&#039;t&#039;\">&lsquo;t&rsquo;<\/a>;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>R\u00e9f\u00e9rence: <a href=\"http:\/\/www.chromefans.org\/chrome-plugins\/download-youtube-videos-movies-in-google-chrome\" hreflang=\"en\">http:\/\/www.chromefans.org\/chrome-plugins\/download-youtube-videos-movies-in-google-chrome<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Une fois en classe, introduisez votre cl\u00e9 USB dans l&rsquo;ordinateur. D\u00e9marrez VLC (pas besoin de l&rsquo;installer, s&rsquo;il est d\u00e9zipp\u00e9, il devrait fonctionner!) en double-cliquant sur \u00ab\u00a0PortableVLC.exe\u00a0\u00bb, d\u00e9roulez le menu \u00ab\u00a0Fichier\u00a0\u00bb et s\u00e9lectionnez \u00ab\u00a0Ouvrir un fichier\u00a0\u00bb.  Pointez VLC vers votre super vid\u00e9o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00c7a devrait fonctionner&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00c9videmment, \u00e7a serait beaucoup plus simple si toutes les \u00e9coles de la province pouvaient avoir acc\u00e8s \u00e0 Youtube, Facebook et compagnie!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Bonne chance! Testez ma suggestion. Laissez-moi des commentaires.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Si \u00e7a ne fonctionne pas, expliquez-moi exactement ce qui s&rsquo;est pass\u00e9. Je tenterai d&rsquo;am\u00e9liorer ou de pr\u00e9ciser la d\u00e9marche!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C&rsquo;est un fait,<a href=\"http:\/\/spreadsheets.google.com\/ccc?key=0Ahf_osefsigqdEY2UGNkTmhXckJ6ZDFmQlk0cl92ZUE&amp;hl=en\" hreflang=\"fr\"> plusieurs commissions scolaires censurent Internet<\/a>. Youtube est souvent l&rsquo;un des sites censur\u00e9s. Parmi le mat\u00e9riel disponible sur Internet, il y a pourtant des choses valables&#8230;  Voici une fa\u00e7on simple de contourner l&rsquo;interdiction ( en ce qui a trait \u00e0 Youtube) sans courir de risques de repr\u00e9sailles des s\u00e9vices informatiques&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1099","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1099","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1099"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1099\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1099"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1099"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1099"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}