﻿{"id":1107,"date":"2010-03-30T10:15:00","date_gmt":"2010-03-30T10:15:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-03-31T13:03:12","modified_gmt":"2010-03-31T13:03:12","slug":"Quelques-sources-de-videos-sur-Internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Quelques-sources-de-videos-sur-Internet\/","title":{"rendered":"Quelques sources de vid\u00e9os sur Internet"},"content":{"rendered":"<p>J&rsquo;ai constitu\u00e9 cette liste en me servant de ma m\u00e9moire et en questionnant mon r\u00e9seau Twitter. J&rsquo;ai aussi puis\u00e9 dans un livre de Martine Peters. La r\u00e9f\u00e9rence est au bas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cette liste n&rsquo;est pas exhaustive. Je voulais juste proposer des options \u00e0 mes \u00e9tudiants.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youtube.com' hreflang=\"en\">Youtube<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.teachertube.com' hreflang=\"en\">TeacherTube<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/ca-fr\" hreflang=\"fr\">Dailymotion<\/a> (sugg\u00e9r\u00e9 par un \u00e9tudiant)<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/vimeo.com' hreflang=\"en\">Vimeo<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.videojug.com' hreflang=\"en\">Videojug<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.tou.tv' hreflang=\"fr\">tou.tv<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/vodpod.com\" hreflang=\"en\">Vodpod<\/a> (une folksonomie o\u00f9 l&rsquo;on peut se cr\u00e9er un compte pour indexer nos vid\u00e9os, comme Delicious ou Diigo)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>ONF (sugg\u00e9r\u00e9 par un \u00e9tudiant)<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/eutubefr\" hreflang=\"fr\">EU Tube<\/a> (canal YouTube de l&rsquo;Union europ\u00e9enne. On y trouve des clips \u00e0 caract\u00e8res social ou politique. Beaucoup d&rsquo;actualit\u00e9s.)<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.curiosphere.tv' hreflang=\"fr\">Curiosph\u00e8re.tv<\/a> (L&rsquo;\u00c9ducation en image par France 5)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>La <a href=\"http:\/\/www.collectionvideo.qc.ca' hreflang=\"fr\">Collection de vid\u00e9os \u00e9ducatives GRICS &#8211; MELS &#8211; STQ<\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.lesite.tv' hreflang=\"fr\">Lesite.tv<\/a> (site regroupant des vid\u00e9os pour les enseignants et apprenants fran\u00e7ais)<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/www.culturepub.fr' hreflang=\"fr\">CulturePub.fr<\/a> (toutes les publicit\u00e9s du monde ou presque&#8230;)<\/li>\n<p><\/ul>\n<p>Suggestions de <a href=\"http:\/\/twitter.com\/JeanDore\" hreflang=\"fr\">@JeanDore<\/a> (via Twitter)<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/zoom.animare.org\/zoom\" hreflang=\"fr\">zoom.animare.org<\/a> (un projet regroupant des vid\u00e9os pr\u00e9sentant des situations p\u00e9dagogiques)<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"http:\/\/latuparles.qc.ca' hreflang=\"fr\">latuparles.qc.ca<\/a> (un site pour mieux comprendre la communication orale)<\/li>\n<p><\/ul>\n<p>Le Point du FLE (<a href=\"http:\/\/twitter.com\/lepointdufle\" hreflang=\"fr\">un utilisateur Twitter que l&rsquo;on trouve ici<\/a> qui s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0 l&rsquo;enseignement du fran\u00e7ais) sugg\u00e8re<a href=\"http:\/\/www.lepointdufle.net\/p\/mediasfrancophones.htm\" hreflang=\"fr\"> ce r\u00e9pertoire de m\u00e9dias francophones<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/twitter.com\/LangisR\" hreflang=\"fr\">LangisR<\/a>, un autre utilisateur Twitter, propose <a href=\"http:\/\/www.ccdmd.qc.ca\/ri\/gestesdelascience' hreflang=\"fr\">cette page du CCDMD<\/a> o\u00f9 sont regroup\u00e9s certains vid\u00e9os en biologie et en chimie (niveau coll\u00e9gial).<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/twitter.com\/mariellepotvin\" hreflang=\"fr\">Marielle<\/a> (une utilisatrice Twitter) propose finalement les <a href=\"http:\/\/archives.radio-canada.ca\/pour_les_profs' hreflang=\"fr\">archives de Radio-Canada pour les enseignants<\/a>.<\/p>\n<p>Voici la r\u00e9f\u00e9rence du livre dans lequel j&rsquo;ai puis\u00e9: Goyer (2009). L&rsquo;utilisation de la vid\u00e9o en classe. Dans Peters (Ed.), Les TIC au primaire: pour enseigner et apprendre, Les \u00c9ditions CEC: Anjou (Qu\u00e9bec), pp. 123-146.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici quelques sources de vid\u00e9os sur Internet.<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1107","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1107"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1107\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1107"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1107"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}