{"id":1170,"date":"2010-04-25T19:35:00","date_gmt":"2010-04-25T19:35:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-05-04T22:06:55","modified_gmt":"2010-05-04T22:06:55","slug":"Les-connaissances-de-nos-eleves-en-informatique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Les-connaissances-de-nos-eleves-en-informatique\/","title":{"rendered":"Billet 7: Les connaissances de nos \u00e9l\u00e8ves en informatique"},"content":{"rendered":"

Je trouve particuli\u00e8rement difficile \u00e0 g\u00e9rer en classe les p\u00e9riodes o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves doivent r\u00e9aliser des travaux avec des ordinateurs. Souvent, les \u00e9l\u00e8ves dans notre domaine<\/a> sont des personnes provenant de petits villages o\u00f9 l’acc\u00e8s internet est arriv\u00e9 beaucoup plus tard que la majorit\u00e9 des gens. De plus, certaine personnes sont des gens qui ne veulent tout simplement pas apprendre \u00e0 se servir d’un ordinateur et ils se sont dit que s’il y avait bien une place o\u00f9 nous avons pas besoin d’ordinateur pour travailler c’est bien dans le bois.<\/p>\n

Nous pouvons aussi remarquer une diff\u00e9rence dans les classe multig\u00e9n\u00e9rationnelles. Souvent les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s qui ont travaill\u00e9 manuellement et que la vie a ramen\u00e9 sur un banc d’\u00e9cole ont beaucoup de difficult\u00e9s \u00e0 s’adapter \u00e0 ces technologies. Je constate que, pour certains, \u00e7a deviens m\u00eame une source de stress.<\/p>\n

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Alors, lorsqu’on r\u00e9alise des travaux en \u00e9quipe sur l’ordinateur, il y en a tout le temps un qui fait presque tout le travail. Si nous faisons faire les travaux individuellement, \u00e7a deviens un cauchemar pour certains pendant que d’autres, qui sont plus rapides d\u00e9concentrent les autres. Alors on \u00e9value \u00e7a comment par la suite? La personne qui n’a pas les comp\u00e9tences en informatique se verrait attribuer un \u00e9chec? C’est illogique car aucuns \u00e9l\u00e9ments de comp\u00e9tences dans le programme d’\u00e9tudes demande de ma\u00eetriser un ordinateur. Or, cette personne, de pas son manque de comp\u00e9tence en informatique, n’est pas en mesure de me prouver qu’elle a atteint la comp\u00e9tence \u00e0 d\u00e9velopper pour un module. Nous lui aurions donner un papier et un crayon et elle aurais r\u00e9ussi. Nous lui demanderions de faire un travail manuel, pas de probl\u00e8mes!<\/p>\n

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Nous savons maintenant que, juste pour envoyer un c.v., nous avons besoin de savoir comment \u00e7a marche une bo\u00eete \u00e9lectronique. Il y en a qui ne le savent pas! Oui je suis d’accord que notre r\u00f4le c’est de leur enseigner, mais rendu \u00e0 un certain point, quand la marge de connaissances est trop importante d’un individu \u00e0 l’autre, la t\u00e2che devient tr\u00e8s lourde.<\/p>\n

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Alors, l’informatique devrait-elle devenir un jour un pr\u00e9alable au m\u00eame titre que le fran\u00e7ais et les math?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"