{"id":1174,"date":"2010-04-26T10:44:00","date_gmt":"2010-04-26T10:44:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-07-01T14:29:31","modified_gmt":"2010-07-01T14:29:31","slug":"Terminer-le-trimestre-en-beaute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Terminer-le-trimestre-en-beaute\/","title":{"rendered":"Terminer le trimestre en beaut\u00e9: statuer \u00e0 propos des TIC!"},"content":{"rendered":"

Les r\u00e8gles sont simples.<\/p>\n

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J’annonce d\u00e8s maintenant une s\u00e9rie de questions de type \u00ab\u00a0vrai ou faux\u00a0\u00bb. \u00c9videmment, j’ai formul\u00e9 les questions en fonctions de mon groupe, des croyances qu’ils ont affich\u00e9es tout au long du trimestre, des discussions que nous avons d\u00e9j\u00e0 eues, des choses que j’ai dites… Pour chacune des questions, nous ferons un vote. Vrai ou faux? Je donnerai ensuite la parole en alternance aux partisans du vrai et du faux. Le temps d’intervention sera limit\u00e9 \u00e0 2 minutes par personne.<\/p>\n

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Ensemble, nous allons statuer sur les TIC en \u00e9ducation! Rien de moins…<\/p>\n

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Si vous n’\u00eates pas \u00e9tudiants et d\u00e9sirez vous exprimer, enregistrez-vous gr\u00e2ce \u00e0 votre webcam ou votre microphone et envoyez-nous vos arguments. Prenez quelques secondes pour vous pr\u00e9senter et pas plus de 2 minutes pour r\u00e9pondre \u00e0 la question qui vous a provoqu\u00e9. Vous pouvez aussi me contacter et faire le tout live gr\u00e2ce \u00e0 Skype (pgiroux_uqac). Envoyez-moi un courriel avant 16h00 pour que l’on organise le tout. Vous pouvez aussi laisser un commentaire en bas du billet. Finalement, si vous \u00eates au Saguenay ou au Lac, joignez-vous \u00e0 nous. La premi\u00e8re moiti\u00e9 du groupe sera \u00e0 Chicoutimi, au centre de ressources didactiques (p1-6150). L’autre moiti\u00e9 sera au C\u00e9gep de St-F\u00e9licien, dans la salle de vid\u00e9ocommunication.<\/p>\n

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Voici donc les fameuses questions qui feront l’objet de notre discussion. \u00c9videmment, elles ne sont pas toutes simples… Certaines sont m\u00eame ambig\u00fces et \u00e9quivoques! \ud83d\ude09<\/p>\n

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Vrai ou faux?<\/h3>\n
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Les TIC sont partout et touchent la vie de l’ensemble de la soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n
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Les jeunes ne sont pas diff\u00e9rents des adultes \u00e0 l’\u00e9gard des TIC.<\/li>\n
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Il n’est pas n\u00e9cessaire d’enseigner les TIC aux plus jeunes.<\/li>\n
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Il est impossible d’apprendre \u00e0 utiliser les TIC \u00e0 un adulte.<\/li>\n
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Les TIC favorisent la discrimination.<\/li>\n
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Les TIC ajoutent au travail de l’enseignant.<\/li>\n
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Les TIC d\u00e9savantagent l’enseignant au profit des apprenants.<\/li>\n
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Les TIC diminuent l’importance de l’enseignant.<\/li>\n
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Il y a plus d’inconv\u00e9nients aux TIC que de bienfaits.<\/li>\n
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Les t\u00e2ches que l’on peut ex\u00e9cuter avec ou gr\u00e2ce aux TIC sont limit\u00e9es.<\/li>\n
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L’usage d’Internet pour apprendre n\u00e9cessite le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques et sp\u00e9cialis\u00e9es qui ne sont plus utiles par la suite.<\/li>\n
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Internet apporte bien peu \u00e0 l’apprentissage, ce que l’on peut faire en ligne peut aussi \u00eatre fait en classe \u00ab\u00a0traditionnelle\u00a0\u00bb.<\/li>\n
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Peu importe dans quel contexte j’enseigne, il est toujours possible d’int\u00e9grer les TIC.<\/li>\n
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Peu importe le sujet que j’enseigne, il est toujours possible et souhaitable d’int\u00e9grer les TIC.<\/li>\n
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Int\u00e9grer les TIC \u00e0 mon enseignement est n\u00e9cessairement complexe et compliqu\u00e9.<\/li>\n
<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
C’est d\u00e9j\u00e0 la fin du trimestre… Le groupe que j’anime ce trimestre a beaucoup \u00e0 dire et \u00e0 exprimer. Ils ont des id\u00e9es et des exp\u00e9riences \u00e0 partager et la volont\u00e9 de le faire. Pour terminer le trimestre en beaut\u00e9, j’ai donc d\u00e9cid\u00e9 d’animer une petite discussion.<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1174","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1174"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1174\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}