{"id":1192,"date":"2010-05-02T01:14:00","date_gmt":"2010-05-02T01:14:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-05-02T05:46:32","modified_gmt":"2010-05-02T05:46:32","slug":"Sommes-nous-tous-dans-le-courant-du-Web-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Sommes-nous-tous-dans-le-courant-du-Web-20\/","title":{"rendered":"Sommes-nous tous dans le courant du Web 2.0?"},"content":{"rendered":"<p>Pour ce billet ci, j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de faire un petit sondage maison pour voir si mes appris dans mon cours vont m\u2019avoir amen\u00e9 \u00e0 un stade un peu plus \u00e9lev\u00e9 sur les TIC.<br \/>J\u2019ai envoy\u00e9 mon sondage \u00e0 25 personnes dans 5 cat\u00e9gories diff\u00e9rentes.<br \/>Les jeunes de la <a href=\"http:\/\/generationc.cefrio.qc.ca\/colloque\/a-propos\/description.html\" hreflang=\"fr\">g\u00e9n\u00e9ration C<\/a>, des gens de la <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/G%C3%A9n%C3%A9ration_Y\" hreflang=\"fr\">g\u00e9n\u00e9ration Y<\/a>, des parents ayant des enfants de la G\u00e9n\u00e9ration C, des \u00e9tudiantes du <a href=\"http:\/\/www.depasse-toi.com\/index.php?alias=Quoi-de-neuf&amp;lang=fr\" hreflang=\"fr\">CFP d\u2019Alma<\/a> et des enseignantes au CFP d\u2019Alma.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J\u2019ai demand\u00e9 aux gens qui r\u00e9pondaient \u00e0 mon questionnaire, de ne pas faire de recherche sur le Web pour trouver les d\u00e9finitions et de r\u00e9pondre par oui ou par non.  Si oui, de me donner la d\u00e9finition en leur mot.  Alors, je leur ai demand\u00e9 s\u2019ils connaissaient?<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Les chiffres indiques le nombre de personnes connaissant les TIC<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/pgiroux\/public\/sondage2.bmp\" alt=\"sondage2.bmp\" style=\"display:block; margin:0 auto;\" title=\"sondage2.bmp, mai 2010\" \/><br \/><strong>Constatation<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Les enseignants qui c\u00f4toient beaucoup de la g\u00e9n\u00e9ration C ne suivent pas plus la cadence que les parents de ceux-ci, que devrons-nous faire pour augmenter ses chiffres plut\u00f4t faible concernant les TIC?<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Blog\" hreflang=\"fr\"> blogues<\/a> sont plus ou moins connus par les enseignants.  Pour celui-ci avoir un blogue, lui permettrai de communiquer avec d\u2019autres enseignants, partager leurs connaissances, s\u2019aider entre eux. Aussi, poss\u00e9der un blogue d\u00e9di\u00e9 aux \u00e9tudiants pourrait faciliter les \u00e9changes prof-\u00e9tudiant, \u00e9tudiant-\u00e9tudiant, professionnel-\u00e9tudiant. Or, le travail se voit facilit\u00e9 et acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 tout en tissant des liens entre ces personnes. Aussi, l\u2019enseignant pourrait suivre et  constater l\u2019avancement de ses \u00e9tudiants tout au long de leur processus d\u2019apprentissage.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Il a quand m\u00eame deux parents sur trois qui ne sont pas tr\u00e8s connaissant de ce qui est le plus utilis\u00e9 sur le Web et que leurs enfants utilisent constamment.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>J\u2019ai remarqu\u00e9 aussi que les \u00e9tudiantes en formation professionnel ne sont pas tant avanc\u00e9es c\u00f4t\u00e9 technologie. Sont-elles moins int\u00e9ress\u00e9es par cette nouvelle fa\u00e7on de vivre?  Je crois que les jeunes dans les D.E.P. sont moins int\u00e9ress\u00e9s par la technologie que les \u00e9tudiants ayant dans les <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Coll%C3%A8ge_d%27enseignement_g%C3%A9n%C3%A9ral_et_professionnel\" hreflang=\"fr\">C\u00e9geps<\/a> ou \u00e0 dans les <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Universit%C3%A9\" hreflang=\"fr\">Universit\u00e9<\/a>s.  Est-ce parce qu\u2019ils sont plus port\u00e9s sur le travail plus manuel plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 l\u2019utilisation de la technologie?<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Je crois qu\u2019en tant qu\u2019enseignant se perfectionner sur ce qui touche la technologie est notre devoir.  Prendre des cours et d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances sont importantes, mais o\u00f9 commence-t-on?  Qui peut nous aider \u00e0 suivre la cadence?  Moi je suis chanceuse de suivre un cours \u00e0 l\u2019universit\u00e9 o\u00f9 l\u2019on nous apprends les nouveaut\u00e9s du Web 2.0, mais sinon, un enseignant qui a suivi sont <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Baccalaur%C3%A9at\" hreflang=\"fr\">B.A.C<\/a>. il y a plusieurs ann\u00e9es ne doit pas s\u2019y retrouver.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Plus le temps avance, plus les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations sont habiles face \u00e0 ce nouveau mode de vie que leur pr\u00e9d\u00e9cesseur.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Je suis contente de r\u00e9aliser que mon cours m\u2019aura servi \u00e0 conna\u00eetre plein de belles sources qui m\u2019aideront dans mon enseignement.  J\u2019esp\u00e8re en tant qu\u2019enseignante, que je pourrais donner d\u2019autres sources \u00e0 mes \u00e9tudiants pour les aider dans leur milieu scolaire et social.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Dans quelques ann\u00e9es, la technologie aura encore \u00e9volu\u00e9.  Je  ferais partie, si je ne fais pas d\u2019effort, de ceux qui sont d\u00e9pass\u00e9 par les nouveaut\u00e9s technologiques.  Je sais que \u00e7a progresse vite et j\u2019esp\u00e8re d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019aff\u00fbt des nouvelles technologies.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p>Julie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>Je  ferais partie, si je ne fais pas d\u2019effort, de ceux qui sont d\u00e9pass\u00e9s par les nouveaut\u00e9s technologiques!!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"author":148,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1192","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/148"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1192"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1192\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}