﻿{"id":1199,"date":"2010-05-03T09:56:00","date_gmt":"2010-05-03T09:56:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-05-03T14:13:21","modified_gmt":"2010-05-03T14:13:21","slug":"Messagerie-texte-pourquoi-pas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Messagerie-texte-pourquoi-pas\/","title":{"rendered":"Messagerie texte, pourquoi pas."},"content":{"rendered":"<p>M\u00eame si  les centres ou \u00e9coles ont des r\u00e8gles  strictes  faces au code d\u2019\u00e9thique pour l\u2019utilisation des appareilles permettant de contacter et de texter des messages  comme sur un t\u00e9l\u00e9phone portable, je crois que les enseignants  et les  personnes ressources des \u00e9tablissements peuvent en tirer profil.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cette mani\u00e8re de  communication fait partie de la culture des jeunes de nos jours et certes pour les prochaines ann\u00e9es futur. Bien s\u00fbr  quand je dis que les enseignants et les personnes ressources peuvent tirer leur \u00e9pingle du jeu en utilisant le message texte, ce n\u2019est pas de le faire de la m\u00eame mani\u00e8re que les jeunes et leur langage en texto<a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Langage_SMS\" hreflang=\"fr\">(SMS).<\/a>De fa\u00e7on pos\u00e9 avec un fran\u00e7ais impeccable bien s\u00fbr. De fa\u00e7on camoufl\u00e9e nous pouvons m\u00eame utiliser les \u00e9tudiants  et  leur outil pour entrer  en communication avec  d\u2019autre jeune du groupe. C\u2019est ce que j\u2019ai fait derni\u00e8rement  dans mon groupe classe, il a un \u00e9l\u00e8ve qui a du subir une op\u00e9ration  qui le gardait \u00e0 la maison pour 3 jours et lors de son retour  il avait un examen. Cet \u00e9l\u00e8ve devait venir me rencontrer pour que je lui donne les activit\u00e9s  qu\u2019il devait accomplir chez lui, mais un contre temps c\u2019est produit. Alors, j\u2019ai pu entrer en contact avec  lui par le billet d\u2019un camarade de classe pour lui sp\u00e9cifier  les activit\u00e9s et questionnaire qu\u2019il devait faire pour se pr\u00e9parer a l\u2019examen et cela a tr\u00e8s bien fonctionn\u00e9. J\u2019ai simplement demand\u00e9 si quelqu\u2019un pouvait enter  en contact avec lui, il avait 4 ou 5 \u00e9tudiants  qui \u00e9taient pr\u00eats sur le- champ, cela a pris que quelque minute. Je crois que nous devons profiter de ces outils et nous n\u2019avons m\u00eame pas besoin d\u2019en poss\u00e9der un. Du m\u00eame fait je me suis rendu compte qu\u2019une personne ressource  au centre  qui travaille avec des \u00e9l\u00e8ves qui ont des probl\u00e8mes personnels  comme (consommation de drogue), utilise cette technologie pour entre en contact avec eux. Dans l\u2019intention de les aider, des encadr\u00e9, de savoir o\u00f9 ils sont. Il communique avec eux par message texte. Gr\u00e2ce a cette mani\u00e8re de communiquer, les \u00e9l\u00e8ves se rouvrent et acceptent de parler plus facilement au d\u00e9but du contact, car  souvent les premier pas sont faits de paroles texter avec la personne ressource.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour terminer, le seul probl\u00e8me que je trouve et je l\u2019ai \u00e9crit dans un <a href=\"http:\/\/pedagotic.ca\/?post\/2010\/01\/25\/G%C3%A9n%C3%A9ration-C-vs-les-m%C3%A9tiers-et-l-enseignement.\" hreflang=\"fr\">billet pr\u00e9c\u00e9dent<\/a>  ainsi que dans <a href=\"http:\/\/pedagotic.ca\/?post\/2010\/04\/12\/Encore-des-%C2%AB-textos-%C2%BB2\" hreflang=\"fr\">un commentaire.<\/a> La seule chose, c\u2019est de leur faire comprendre de respecter pourquoi ne pas utiliser cet outil magnifique durant les p\u00e9riodes de cours, tout simplement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette mani\u00e8re de  communication fait partie de la culture des jeunes de nos jours et pour les prochaines ann\u00e9es futur.<\/p>\n","protected":false},"author":144,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1199","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1199\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}