Depuis quelques ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0, les Technologies de l\u2019information et de la communication, commun\u00e9ment appel\u00e9es TIC, ne cessent de se d\u00e9velopper et de se renouveler \u00e0 un tel point qu\u2019il est aujourd\u2019hui impossible de ne pas les associer \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Ce lien est encore plus flagrant lorsque l\u2019on consid\u00e8re le type de client\u00e8le actuellement assise sur les bancs d\u2019\u00e9cole au primaire comme au secondaire, des \u00ab\u00a0natifs\u00a0\u00bb de la g\u00e9n\u00e9ration C.<\/p>\n
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Parmi les nombreuses avanc\u00e9es des TIC on retrouve, \u00e9videmment, le Web 2.0 ou Web interactif. Celui-ci permet \u00e0 l\u2019utilisateur de passer du mode passif \u00e0 actif en offrant une panoplie de ressources et d\u2019outils \u00e0 exploiter et non plus seulement \u00e0 consulter. Bref, on peut dire que la philosophie du Web 2.0 est de cr\u00e9er et de partager, car lorsque l\u2019on travaille avec les diff\u00e9rents m\u00e9dias propos\u00e9s il est pratiquement impossible de ne pas s\u2019ouvrir aux id\u00e9es, opinions et cr\u00e9ations des autres utilisateurs.<\/p>\n
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C\u2019est cet aspect social du Web 2.0 qui vient introduire son int\u00e9gration dans les \u00e9coles. Comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, les enfants actuellement au primaire et au secondaire sont n\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019expansion des technologies, ils sont donc plus inform\u00e9s et plus aptes \u00e0 manipuler les m\u00e9dias existants. C\u2019est pour cette raison que les enseignants et futurs enseignants doivent \u00eatre en mesure de ma\u00eetriser celles-ci autant sinon plus que les \u00e9l\u00e8ves. De cette mani\u00e8re, l\u2019enseignant assure des apprentissages actifs qui am\u00e9liorent les chances de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Il est donc tr\u00e8s important de se familiariser avec les nouvelles ressources disponibles le plus t\u00f4t possible dans le but d\u2019en faire b\u00e9n\u00e9ficier les \u00e9l\u00e8ves d\u00e8s le d\u00e9but de leur parcours scolaire.<\/p>\n
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En tant que future enseignante au pr\u00e9scolaire-primaire, je m\u2019int\u00e9resse aux multiples fa\u00e7ons d\u2019exploiter le Web 2.0 en classe. En effet, le fait de se familiariser avec la technologie et d\u2019en conna\u00eetre les outils n\u2019assure pas une bonne utilisation de ceux-ci. C\u2019est pourquoi il est primordial de s\u2019informer sur la validit\u00e9 et la cr\u00e9dibilit\u00e9 des ressources, mais le faire n\u2019est pas aussi facile que le vouloir. Dans mon cas, je pense utiliser les TIC \u00e0 petites doses, le temps de les conna\u00eetre plus en profondeur mais surtout d\u2019apprendre \u00e0 les utiliser convenablement. Je crois que des outils tels que les blogs, les wikis, les r\u00e9seaux sociaux, etc., s\u2019av\u00e8rent tr\u00e8s prometteurs lorsqu\u2019on veut int\u00e9grer les TIC dans nos pratiques. De plus, les \u00e9l\u00e8ves sont d\u00e9j\u00e0 familiers \u00e0 leur fonctionnement au primaire, alors pourquoi ne pas les utiliser? Il serait tr\u00e8s int\u00e9ressant de cr\u00e9er un club de lecture virtuel ou un projet d\u2019\u00e9criture interactif \u00e0 partager avec les autres classes de m\u00eame niveau dans l\u2019\u00e9cole ou avec d\u2019autres \u00e9coles primaires de la r\u00e9gion et m\u00eame de la province! Au niveau du pr\u00e9scolaire, juste le fait d\u2019utiliser le vocabulaire correspondant aux TIC, en <\/p>\n Pour terminer, c\u2019est \u00e9vident qu\u2019int\u00e9grer les TIC dans les classes est un investissement \u00e9norme en temps et en \u00e9nergie, par cons\u00e9quent j\u2019estime que les enseignants et futurs enseignants ont le droit de ne pas souhaiter utiliser les nouvelles technologies. Par contre, je crois que c\u2019est un devoir de le faire si nous voulons procurer un enseignement complet et \u00e0 jour.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Depuis quelques ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0, les Technologies de l\u2019information et de la communication, commun\u00e9ment appel\u00e9es TIC, ne cessent de se d\u00e9velopper et de se renouveler \u00e0 un tel point qu\u2019il est aujourd\u2019hui impossible de ne pas les associer \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Ce lien est encore plus flagrant lorsque l\u2019on consid\u00e8re le type de client\u00e8le actuellement assise sur les bancs d\u2019\u00e9cole au primaire comme au secondaire, des \u00ab\u00a0natifs\u00a0\u00bb de la g\u00e9n\u00e9ration C.<\/p>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1257","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1257"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1257\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
parlant ouvertement des nombreux avantages que l\u2019on peut en tirer et en laissant les enfants explorer des jeux p\u00e9dagogiques interactifs, est d\u00e9j\u00e0 un grand pas en avant. Les sites p\u00e9dagogiques tels que le Service national du R\u00c9CIT \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire (http:\/\/recitpresco.qc.ca\/<\/a>) et celui du primaire sont des ressources non n\u00e9gligeables qui offrent du mat\u00e9riel attrayant et de qualit\u00e9.<\/p>\n