{"id":1306,"date":"2010-06-29T21:27:00","date_gmt":"2010-06-29T21:27:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-06-30T01:30:42","modified_gmt":"2010-06-30T01:30:42","slug":"ENSEIGNEMENT-DU-PROFIL-UNIVERS-SOCIAL-AU-SECONDAIRE","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/ENSEIGNEMENT-DU-PROFIL-UNIVERS-SOCIAL-AU-SECONDAIRE\/","title":{"rendered":"ENSEIGNEMENT DU PROFIL UNIVERS SOCIAL AU SECONDAIRE"},"content":{"rendered":"

Outils p\u00e9dagogiques<\/strong><\/ins><\/h2>\n
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PFEQ, URL : http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/DGFJ\/dp\/programme_de_ formation\/secondaire\/prformsec1ercycle.htm<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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Nous croyons qu\u2019un bon enseignant doit bien conna\u00eetre toutes les facettes de son m\u00e9tier. Il doit \u00eatre au courant de ce que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation attend de lui. L\u2019enseignant doit donc avoir dans ses favoris, le Programme de Formation de l\u2019\u00c9cole Qu\u00e9b\u00e9coise.<\/p>\n
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Nous sommes persuad\u00e9s que ce site internet est fiable, car il renferme du contenu qui a \u00e9t\u00e9 produit par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, le PFEQ. C\u2019est un outil tr\u00e8s int\u00e9ressant pour l\u2019enseignant, car il renferme plusieurs chapitres. Chacun est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 un aspect important de la profession enseignante : les domaines g\u00e9n\u00e9raux de formation, les comp\u00e9tences transversales, les domaines g\u00e9n\u00e9raux de formation ainsi que toutes les informations n\u00e9cessaires par rapport \u00e0 la mati\u00e8re que l\u2019on devra enseigner. Il est \u00e9galement int\u00e9ressant, car le 1e chapitre est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019historique de la r\u00e9forme et en tant que futurs enseignants, nous aurons \u00e0 expliquer le pourquoi et le comment de la r\u00e9forme aux parents de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
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Infobourg, URL : http:\/\/www.infobourg.com\/<\/a>, En ligne, (page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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Nous croyons qu\u2019un bon enseignant doit faire tout ce qui est possible pour r\u00e9ussir \u00e0 rejoindre le plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves possible. Il doit donc \u00eatre en mesure de s\u2019adapter aux changements qui surviennent dans la soci\u00e9t\u00e9. De plus en plus, les jeunes aiment utiliser les nouvelles technologies. L\u2019Infobourg est un site d\u2019information consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et tout particuli\u00e8rement \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des technologies dans les salles de classe : tableau blanc interactif, lecture \u00e0 l\u2019\u00e9cran, outils d\u2019aide technologique.<\/p>\n
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Sur ce site Internet, il y a une section Actualit\u00e9, qui permet aux enseignants d\u2019en apprendre un peu plus sur les nouveaut\u00e9s qui touchent les TIC (activit\u00e9s en classe avec le iPod Touch, un nouveau XO pour les \u00e9l\u00e8ves du secondaire, etc.) Il y a aussi une section Dossier qui nous permet d\u2019en apprendre davantage sur la pr\u00e9sence des portables en classe, ou encore sur la g\u00e9n\u00e9ration num\u00e9rique. Nous croyons que ce site internet est fiable, car il r\u00e9f\u00e8re \u00e0 d\u2019autres sites internet. De plus, tous les liens que nous avons essay\u00e9s fonctionnent. Finalement, l\u2019information qu\u2019on y retrouve est prot\u00e9g\u00e9e par un copyright 2010. Il y a \u00e9galement un fils RSS qui peut \u00eatre tr\u00e8s utile.<\/p>\n
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Carrefour \u00e9ducation, URL : http:\/\/carrefoureducation.qc.ca\/ accueil_secondaire<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Sur le site internet du Carrefour \u00e9ducation, on peut retrouver un nombre important d\u2019informations qui ne touchent pas n\u00e9cessairement l\u2019univers social, mais beaucoup plus les enseignants en g\u00e9n\u00e9ral. Cependant, il est possible de faire des recherches plus avanc\u00e9es par discipline et trouver des sites internet annot\u00e9s, des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques ou bien des vid\u00e9os. Finalement, ce site s\u2019adresse autant aux enseignants du pr\u00e9scolaire-primaire que le secondaire.<\/p>\n
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On juge ce site tr\u00e8s fiable en outre parce qu\u2019il est affili\u00e9 \u00e0 \u00e9ducation Qu\u00e9bec en plus de soutenir l\u2019int\u00e9gration des tics et du PFEQ dans les classes. Le site nous permet de le suivre sur les r\u00e9seaux sociaux comme facebook, twitter, ou encore de nous abonner \u00e0 son fils RSS pour nous tenir \u00e0 jour dans les publications du site. Si ont le veut, nous pouvons m\u00eames s\u2019abonner \u00e0 son info lettre pour avoir dans sa bo\u00eete \u00e0 courriel toutes les mises \u00e0 jour du site. De plus, nous avons toujours la possibilit\u00e9 de contacter l\u2019\u00c9quipe du carrefour \u00e9ducation pour tout type d\u2019information dont nous avons besoin. Le site est \u00e9galement mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement en plus d\u2019\u00eatre pertinent sans faire appel au sentiment pour nous persuader.<\/p>\n
J\u2019ai la m\u00e9moire qui tourne, URL : http:\/\/jailamemoirequitourne. historiatv.com\/zone-profs<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Le site de qui fait partie de la cha\u00eene d\u2019historia propose un bon nombre d\u2019outils qui peuvent servir pour un professeur d\u2019histoire et de g\u00e9ographie. Le site regorge de vid\u00e9o \u00e0 caract\u00e8re historique ou g\u00e9ographique que l\u2019ont peut pr\u00e9senter \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves en tout temps.<\/p>\n
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Selon nous, ce site est fiable puisqu\u2019il appartient \u00e0 la cha\u00eene d\u2019astral m\u00e9dia et que cette derni\u00e8re est l\u2019une des plus importantes cha\u00eenes de m\u00e9dia du Canada. Il est toujours possible de rejoindre la compagne d\u2019astral m\u00e9dia. La section de j\u2019ai la m\u00e9moire qui tourne a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e des consultants en \u00e9ducation ainsi que des \u00e9tudiants en histoire et histoire et \u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9. En plus, il est toujours possible d\u2019en apprendre plus sur les diff\u00e9rents auteurs de cette section.<\/p>\n
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L\u2019information que l\u2019on retrouve dans le site est tr\u00e8s claire et elle ne biaise pas notre point de vue avec les sentiments. Elle se contente de transmettre l\u2019information et c\u2019est tout. En plus, nous avons un lien vers le site du MELS pour voir les liens avec le programme du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Donc, son information est claire, pr\u00e9cise et d\u2019une facilit\u00e9 d\u00e9concertante \u00e0 comprendre. Il est aussi possible d\u2019avoir des informations suppl\u00e9mentaires sur les sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques que l\u2019on veut visionner. Le site est en plus prot\u00e9g\u00e9 par un copyright.<\/p>\n
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Atlas du Canada, URL : atlas.gc.ca\/index.html<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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En tant que futurs enseignants du profil Univers social au secondaire, nous allons devoir parler de la g\u00e9ographie de notre pays : les capitales des provinces, le relief, les cours d\u2019eau, les ressources mini\u00e8res et foresti\u00e8res, la population. Nous croyons donc que de pouvoir avoir acc\u00e8s \u00e0 un atlas du Canada sur Internet est un outil qui s\u2019av\u00e8rera important dans notre future carri\u00e8re.<\/p>\n
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Nous trouvons ce site internet fiable pour plusieurs raisons. Premi\u00e8rement, il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et il est mis \u00e0 jour chaque ann\u00e9e par le minist\u00e8re des ressources naturelles du gouvernement du Canada. De plus, dans l\u2019adresse URL, on retrouve le sigle gc, ce qui prouve qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un site cr\u00e9\u00e9 par le gouvernement canadien. Ce site est tr\u00e8s int\u00e9ressant parce que l\u2019on y retrouve une liste de liens qui nous permettent d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 d\u2019autres sites internet pour une recherche plus approfondie. Nous avons essay\u00e9 la majorit\u00e9 de ces liens et tous fonctionnent tr\u00e8s bien. Ce qui fait que ce site se d\u00e9marque des autres, c\u2019est que dans la section Ressources \u00c9ducatives, on retrouve des jeux-questionnaires qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9s par les enseignants pour \u00e9valuer les connaissances g\u00e9ographiques de leurs \u00e9tudiants.<\/p>\n
Statistique Canada, URL : www.statcan.gc.ca<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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Tous les enseignants d\u2019histoire et de g\u00e9ographie doivent pouvoir avoir un acc\u00e8s rapide aux statistiques concernant la population, les ressources naturelles, l\u2019esp\u00e9rance de vie, le niveau de vie, le taux de natalit\u00e9 et de mortalit\u00e9 des diff\u00e9rentes provinces de son pays. Dans le cours de g\u00e9ographie du Canada et du Qu\u00e9bec au secondaire, nous scrutons \u00e0 la loupe chacune des provinces canadiennes.<\/p>\n
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Nous sommes persuad\u00e9s que ce site Internet est tr\u00e8s fiable, car encore une fois, il s\u2019agit d\u2019un site qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 et qui est mis \u00e0 jour tr\u00e8s souvent par le gouvernement canadien. La derni\u00e8re mise \u00e0 jour de ce site a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e le 10 mai dernier! Ce site internet peut \u00eatre tr\u00e8s pratique pour nous, futurs enseignants, car nous avons acc\u00e8s \u00e0 diff\u00e9rents tableaux, graphiques et donn\u00e9es sur diff\u00e9rents sujets (sant\u00e9, \u00e9ducation, immigration, famille, transport, travail, etc). Toutes ces donn\u00e9es sont disponibles pour chaque province. Nous pouvons avoir acc\u00e8s facilement \u00e0 ces donn\u00e9es en indiquant le mot cl\u00e9 de notre recherche dans l\u2019onglet Recherche. Ce site internet est \u00e9galement int\u00e9ressant, car il y a une section qui est r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 l\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n
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Biblioth\u00e8que de l\u2019UQAC, URL : http:\/\/bibliotheque.uqac.ca\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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Un enseignant doit absolument avoir en banque plusieurs livres de r\u00e9f\u00e9rence. Que ce soit lorsqu\u2019il donne des travaux et recherches \u00e0 faire \u00e0 ses \u00e9tudiants ou encore pour prouver la v\u00e9racit\u00e9 de ce qu\u2019il enseigne. L\u2019enseignant doit \u00e9galement pouvoir orienter ses \u00e9l\u00e8ves vers des sources fiables. C\u2019est pour cette raison que nous croyons qu\u2019il est important, voire m\u00eame indispensable que l\u2019enseignant ait acc\u00e8s au site internet d\u2019une biblioth\u00e8que.<\/p>\n
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Notre \u00e9quipe a choisi le site de la biblioth\u00e8que de l\u2019UQAC, car chacun des membres ont \u00e9t\u00e9 appel\u00e9 \u00e0 y avoir acc\u00e8s \u00e0 plusieurs reprises. De plus, sur ce site, nous pouvons avoir acc\u00e8s \u00e0 de nombreux p\u00e9riodiques, des documents r\u00e9gionaux, \u00e0 la cartoth\u00e8que, \u00e0 l\u2019audioth\u00e8que. Nous pouvons \u00e9galement r\u00e9server des livres en ligne. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019outil D\u00e9couverte, nous pouvons facilement rechercher un livre, un article de journal ou encore un vid\u00e9o par rapport au sujet d\u00e9sir\u00e9. Ce site Internet est fiable, car il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par l\u2019UQAC et parce qu\u2019il est mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n
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Archives de Radio-Canada, URL : http:\/\/archives.radio-canada.ca\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Le site des archives de Radio-Canada est un incontournable pour des enseignants puisqu\u2019il est une source incroyable d\u2019outils p\u00e9dagogiques que l\u2019on peut pr\u00e9senter \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves pour d\u00e9buter un cours ou aborder un sujet de l\u2019actualit\u00e9. En plus de reportage historique, nous pouvons retrouver des petits vid\u00e9os sur plusieurs th\u00e9matiques comme les arts, la culture, environnement, les sports ou encore l\u2019\u00e9conomie.<\/p>\n
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Nous consid\u00e9rons ce site comme tr\u00e8s fiable puisqu\u2019il appartient \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 de Radio-Canada cependant sont information peut \u00eatre quelque peu biais\u00e9 puisqu\u2019elle d\u00e9pend du gouvernement canadien. L\u2019information contenue dans ce site est tr\u00e8s claire et surtout facile \u00e0 comprendre. Le site des archives de Radio-Canada nous permet de trouver toute l\u2019information dont nous avons besoins en plus d\u2019\u00eatre complets. Finalement, ce site est mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement et son information est toujours pertinente.<\/p>\n
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Les 2 guerres mondiales, URL : http:\/\/www.atlas-historique.net\/1914-1945\/index.html<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 29 juin 2010)<\/p>\n
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En tant que futurs enseignants, nous aurons \u00e0 parler \u00e0 nos jeunes des 2 guerres mondiales qui ont marqu\u00e9 notre temps. Ce site internet offre un merveilleux r\u00e9sum\u00e9 de l\u2019histoire de ces 2 guerres ainsi que des cons\u00e9quences qu\u2019elles ont eues pour l\u2019humanit\u00e9.<\/p>\n
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Nous croyons que ce site est fiable, car il offre une panoplie de liens, qui nous m\u00e8nent \u00e0 diff\u00e9rentes cartes et textes. De plus, le contenu est expliqu\u00e9 clairement, on comprend d\u00e8s la premi\u00e8re lecture et l\u2019auteur explique les faits sous une forme chronologique. On retrouve \u00e9galement le sigle du copyright, par contre, la derni\u00e8re mise \u00e0 jour a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e en 2004. Toutefois, nous pensons que le contenu de ce site est fiable, car le nom de l\u2019auteur, Guillaume Balavoine, est inscrit et nous pouvons facilement le rejoindre. De plus, plusieurs liens nous sont propos\u00e9s qui nous m\u00e8nent \u00e0 des sites Internet diff\u00e9rents.<\/p>\n
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Histoire : les grandes dates de l’histoire du monde, URL : http:\/\/www.linternaute.com\/histoire\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Le site l\u2019internaute pour un enseignant en histoire peut-\u00eatre tr\u00e8s utile puisqu\u2019il permet d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 toutes les dates des \u00e9v\u00e9nements historiques importants de l\u2019histoire.
Site qui permet d\u2019avoir acc\u00e8s aux \u00e9v\u00e8nements historiques importants. Ce site peut \u00eatre utile dans les autres mati\u00e8res puisque les \u00e9v\u00e9nements sont s\u00e9par\u00e9s aussi par domaine.<\/p>\n
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Dans un premier temps, nous jugeons le site fiable d\u2019abord parce que nous savons qui est l\u2019auteur des textes en plus de pouvoir contacter ces m\u00eames personnes et aussi de s\u2019informer \u00e0 leur sujet gr\u00e2ce \u00e0 des liens qui nous dirigent sur d\u2019autres sites \u00e0 leur sujet. D\u2019un autre point de vue, l\u2019information n\u2019est aucunement biais\u00e9e par des sentiments en plus d\u2019\u00eatre assez complet. Le site l\u2019internaute est r\u00e9guli\u00e8rement mis \u00e0 jour, mais la section des grandes dates de l\u2019histoire ne l\u2019est pas. Finalement, le site comporte un copyright pour prot\u00e9ger ses \u00e9crits.<\/p>\n
BAB. Georges, Le Qu\u00e9bec d\u00e9voile ses myst\u00e8res, URL : http:\/\/grandquebec.com\/regions-du-quebec\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 26 juin 2010)<\/p>\n
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Ce site internet comporte une grande banque de donn\u00e9es sur toutes sortes de sujets. En fait, il ne comporte pas uniquement de l\u2019information sur l\u2019histoire au secondaire, mais sur tout ce qui touche le Qu\u00e9bec. On peut y trouver l\u2019historique d\u2019une multitude de villes et de villages, de mus\u00e9es et m\u00eame des informations sur le XXe si\u00e8cle, les guerres versus le Qu\u00e9bec et plusieurs autres sujets pertinents. D\u2019autre part, le site comporte un index th\u00e9matique. Ainsi, on peut facilement s\u2019orienter entre les diff\u00e9rents sujets. Donc, ce site internet, construit par M. Georges Bab, peut \u00eatre int\u00e9ressant \u00e0 utiliser pour un \u00e9l\u00e8ve d\u00e9sirant effectuer une recherche, mais ne sachant pas par o\u00f9 commencer.<\/p>\n
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Finalement, nous croyons que ce site est digne d\u2019int\u00e9r\u00eat pour plusieurs raisons. Premi\u00e8rement, il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 depuis peu de temps, soit en 2006 et la derni\u00e8re mise \u00e0 jour remonte \u00e0 2008. Deuxi\u00e8mement, il contient une bibliographie tr\u00e8s int\u00e9ressante. Ainsi, on peut regarder \u00e0 quels endroits les auteurs ont trouv\u00e9 leurs informations et m\u00eame utiliser les livres pour des fins personnelles. Aussi, cette m\u00eame bibliographie nous renvoie vers des sites internet en lien avec les ressources.<\/p>\n
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Mouvement estrien pour le Fran\u00e7ais, URL : http:\/\/www.mef. qc.ca\/Histoire-du-Quebec.htm<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 26 juin 2010)<\/p>\n
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L\u2019organisme de la r\u00e9gion de l\u2019Estrie \u00e0 mis sur pied le Mouvement estrien pour le Fran\u00e7ais qui se voue \u00e0 la d\u00e9fense et la promotion du fran\u00e7ais. En fouillant sur leur site, j\u2019ai d\u00e9couvert qu\u2019il avait une section sur l\u2019histoire du Qu\u00e9bec. Malgr\u00e9 le fait qu\u2019elle soit assez restreinte, nous pensons qu\u2019elle pourrait aider un \u00e9l\u00e8ve d\u00e9sirant commencer une recherche sur un personnage connu ou s\u2019informer rapidement sur l\u2019un d\u2019eux. Finalement, ce site est jug\u00e9 fiable en raison du fait que l\u2019organisme est facilement retrouvable sur internet, qu\u2019il est en collaboration avec le Mus\u00e9e canadien de la civilisation et que l\u2019information sur le site est bien structur\u00e9e.<\/p>\n
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Soci\u00e9t\u00e9 du Mus\u00e9e canadien des civilisations, Le mus\u00e9e virtuel de la Nouvelle-France, URL : http:\/\/www. civilisations.ca\/mcc\/explorer\/musee-virtuel-de-la-nouvelle-france<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 27 juin 2010)<\/p>\n
Ce site internet qui se nomme \u00abLe mus\u00e9e virtuel de la Nouvelle-France\u00bb offre une multitude d\u2019informations sur ce sujet. En fait, il offre \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u00e9sirant en apprendre davantage ou au professeur en manque d\u2019activit\u00e9s, plusieurs rubriques. On y retrouve ainsi des ressources pour les enseignants et pour les \u00e9l\u00e8ves. Pour ce qui est des \u00e9l\u00e8ves, elles consistent \u00e0 diff\u00e9rents jeux th\u00e9matiques tr\u00e8s instructifs et pour les professeurs, elles consistent \u00e0 des activit\u00e9s visant tous les groupes d\u2019\u00e2ge. Puisqu\u2019il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u en 2008 et que sa derni\u00e8re mise \u00e0 jour remonte \u00e0 tout r\u00e9cemment, soit au 19 mai 2010, que l\u2019on peut tr\u00e8s facilement naviguer sur ce dernier et qu\u2019il est collaboration avec le gouvernement du Canada, nous jugeons ce site fiable.<\/p>\n
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Soci\u00e9t\u00e9 du Mus\u00e9e canadien des civilisations, le mus\u00e9e canadien de la guerre, URL : h ttp:\/\/www.musee delaguerre.ca\/mcg\/accueil<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 27 juin 2010)<\/p>\n
Du nom de \u00abMus\u00e9e canadien de la guerre\u00bb, ce site renferme un nombre impressionnant d\u2019informations. Selon nous, un professeur peut grandement apprendre de ce site dont la derni\u00e8re mise \u00e0 jour remonte \u00e0 avril 2010. On peut aussi y trouver de l\u2019information sur les guerres du XIXe et XXe si\u00e8cle et m\u00eame sur quelques-unes du XVIIIe si\u00e8cle. De plus, on peut circuler sur le site de mani\u00e8re efficace, car, peu importe o\u00f9 l\u2019on va, on voit notre parcours en dessous du menu. On retrouve aussi l\u2019embl\u00e8me du Canada et celle de la Soci\u00e9t\u00e9 du Mus\u00e9e canadien des civilisations ce qui prouve l\u2019authenticit\u00e9 du site.<\/p>\n
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Un autre fait int\u00e9ressant consiste \u00e0 son accessibilit\u00e9, puisque l\u2019on peut recevoir les derni\u00e8res mises \u00e0 jour du site gr\u00e2ce \u00e0 facebook, twitter ou m\u00eame par bulletin \u00e9lectronique.<\/p>\n
Nouvelle-France, Horizons nouveaux, URL : http:\/\/www.champlain 2004.org\/html\/exposition.html<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 28 juin 2010)<\/p>\n
Ce site comprend une exposition virtuelle compos\u00e9e de 350 documents d\u2019archives divis\u00e9s en douze th\u00e8mes. On peut facilement s\u2019y retrouver, mais la version PDF est beaucoup plus facile \u00e0 consulter. Ainsi, on y \u00e9voque les aventures du d\u00e9but de la Nouvelle-France jusqu\u2019\u00e0 la fin du r\u00e9gime fran\u00e7ais.<\/p>\n
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D\u2019autre part, cette base de donn\u00e9es \u00e9tonnante provient de fonds ou de s\u00e9ries conserv\u00e9s au Centre des archives d’outre-mer (Aix-en-Provence), au Centre historique des Archives nationales (Paris), aux Archives du Canada (Ottawa) ou encore dans les Archives d\u00e9partementales de Charente-Maritime, du Calvados, de Gironde et de Seine-Maritime. Alors, apr\u00e8s avoir v\u00e9rifi\u00e9 la validit\u00e9 de ces sites sur Google, il est certain que leurs informations sont fid\u00e8les \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9. De plus, ce site internet serait tr\u00e8s utile \u00e0 un professeur qui se ferait poser une question compliqu\u00e9e ou \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve d\u00e9sirant avoir une source fiable pour un travail.<\/p>\n
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Jeux-questionnaires et situations d\u2019apprentissage<\/strong><\/ins><\/p>\n
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Situations d\u2019apprentissages et d\u2019\u00e9valuation (SA\u00c9) URL : http:\/\/www.clindoeilpeda gogique.net\/spip.php?rubrique3<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Le site de clin d\u2019\u0153il p\u00e9dagogique est tr\u00e8s int\u00e9ressant puisqu\u2019il se concentre principalement sur les approches p\u00e9dagogiques ainsi que les situations d\u2019apprentissages. On peut retrouver des situations d\u2019apprentissage pour tous les domaines, mais on en retrouve sur l\u2019histoire et la g\u00e9ographie.<\/p>\n
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Ce site est jug\u00e9 fiable par notre \u00e9quipe puisque nous sommes en mesure de conna\u00eetre la personne qui s\u2019occupe de ce site dans ce cas c\u2019est Madame Claudine Lachapelle qui est directrice des services \u00e9ducatifs de la commission scolaire du Lac-Abitibi. En plus, il est toujours possible de contacter cette personne en priv\u00e9 pour n\u2019importe quelle question. Nous pouvons \u00e9galement avoir acc\u00e8s \u00e0 quelques sites par des liens comme celui du MELS.<\/p>\n
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L\u2019information que l\u2019on retrouve sur le site nous para\u00eet fiable puisqu\u2019elle n\u2019est pas biais\u00e9e cependant, elle date d\u00e9j\u00e0 de quelques ann\u00e9es. Cependant, l\u2019information de ce site est clairement identifi\u00e9e. Nous pouvons retrouver sur le site des outils p\u00e9dagogiques, des sites p\u00e9dagogiques ou encore des articles et des liens int\u00e9ressants pour la pratique p\u00e9dagogique. De plus, les articles sont tout prot\u00e9g\u00e9s par un copyright. Finalement, le site permet de trouver rapidement des outils et des approches p\u00e9dagogiques rapidement.<\/p>\n
R\u00c9CIT, Univers Social, URL : http:\/\/www.recitus.qc.ca\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 22 juin 2010)<\/p>\n
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Sur ce site internet, on retrouve plusieurs ressources relatives \u00e0 l\u2019univers social et \u00e0 d\u2019autres th\u00e8mes. Pour ce qui est de notre sujet, soit l\u2019histoire au secondaire, on peut facilement adapter l\u2019information qu\u2019on y retrouve ou le conseiller \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves pour un travail quelconque. Pour ma part, je le conseillerais \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves qui ont besoin d\u2019un support visuel.<\/p>\n
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L\u2019information qu\u2019on y retrouve est v\u00e9ridique et on peut aussi retrouver plus de 2000 images sur l\u2019histoire du Qu\u00e9bec et du Canada. Il y a m\u00eame des situations d\u2019apprentissage fortes int\u00e9ressantes.<\/p>\n
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Ce site internet est jug\u00e9 fiable de notre part pour de multiples raisons. Entre autres, R\u00c9CIT, qui se veut un R\u00e9seau pour le d\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences par l’Int\u00e9gration des Technologies, est cr\u00e9\u00e9 en collaboration avec le ministre de l\u2019\u00c9ducation, du Loisir et du Sport et de la Commission scolaire de la Pointe de l\u2019\u00eele. Aussi, l\u2019information est pr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re interactive et imag\u00e9e.<\/p>\n
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De plus, le site du r\u00e9cit poss\u00e8de un flux RSS ce qui est int\u00e9ressant pour connaitre les nouvelles publications. D\u2019autre part, si l\u2019\u00e9tudiant ne trouve pas l\u2019information, il peut participer \u00e0 des sites d\u2019\u00e9changes \u00e9ducatifs en ligne sur diff\u00e9rents th\u00e8mes.<\/p>\n
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D\u2019autre part, en fouillant un peu plus sur le site, nous avons d\u00e9couvert qu\u2019il comporte des jeux-questionnaires pour \u00e9valuer nos connaissances ou celles de nos \u00e9l\u00e8ves sur diff\u00e9rents sujets, mais plus particuli\u00e8rement sur l\u2019histoire du Qu\u00e9bec.<\/p>\n
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Carrefour p\u00e9dagogique URL : http:\/\/recit.cssamares.qc.ca\/carrefour\/ spip.php?rubrique62<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Ce site est une bonne banque de ressources pour tout enseignant puisqu\u2019il permet de retrouver facilement des approches p\u00e9dagogiques et diff\u00e9rentes ressources p\u00e9dagogiques pour toutes les mati\u00e8res scolaires.<\/p>\n
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Ce site est beaucoup moins fiable que d\u2019autres sites mentionn\u00e9s dans notre travail pour plusieurs raisons. Dans un premier temps, il y a plusieurs auteurs, mais nous ne sommes pas en mesure de savoir qui ils sont. Cependant, nous sommes tout m\u00eame en mesure de les contacter par courriel. Ensuite, le site n\u2019a plus \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 jour depuis le mercredi 20 ao\u00fbt 2008, mais il poss\u00e8de tout de m\u00eame un copyright. Le site ne comporte pas de liens pour pousser nos recherches.<\/p>\n
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Finalement, l\u2019information est utile pour trouver quelques approches p\u00e9dagogiques et approches orientant, mais ceci est \u00e0 utiliser avec pr\u00e9caution puisque nous jugeons ce site moyennement fiable.<\/p>\n
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BELOUNIS Emma, CHEVRE Anne-Catherine, FRANCOEUR Vincent, GAGN\u00c9 David, LAFORTUNE-PAYETTE Annie, PACE Aur\u00e9lia, L\u2019\u00e9pop\u00e9e, URL : http:\/\/ histoire.rtsq.qc.ca\/index.html<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 27 juin 2010)<\/p>\n
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Ce site internet, cr\u00e9\u00e9 par des \u00e9tudiants fran\u00e7ais et qu\u00e9b\u00e9cois, a une longueur d\u2019avance sur les autres, puisque, contrairement aux autres qui sont de couleurs neutres, celui-ci \u00e0 une belle couleur rouge et or. Son contenu est tout aussi int\u00e9ressant et contient des r\u00e9cits historiques et des jeux-questionnaires. L\u2019aspect divertissant des r\u00e9cits historiques est que l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut choisir le d\u00e9roulement de son histoire tout en apprenant. Aussi, l\u2019utilisation du site est relativement simple et nous croyons qu\u2019il serait accrocheur pour un professeur d\u2019utiliser ce site dans un cours informatique relatif \u00e0 l\u2019histoire. Par contre, ce site est jug\u00e9 plus ou moins fiable de notre part, car l\u2019information relative aux cr\u00e9ateurs et aux mises \u00e0 jour n\u2019est pas visible.<\/p>\n
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Blogue<\/strong><\/ins><\/p>\n
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Muse_clio et Histoire secondaire 4, Un blog utilisant WordPress, URL : http:\/\/pages.usherbrooke.ca\/jfaucher2\/wordpress\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Le site de Mus\u00e9 clio et histoire secondaire 4 est un blogue d\u2019un professeur aimant mieux conserver son anonymat, mais, cela peut donner une bonne impression de ce que serait un blogue pour nos \u00e9l\u00e8ves. Le site utilise aussi un flux RSS de Radio-Canada international pour tenir ses \u00e9l\u00e8ves et lui-m\u00eame au courant de ce qui se passe \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n
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M\u00eame si nous ne sommes pas en mesure de v\u00e9rifier l\u2019identit\u00e9 de l\u2019auteur du blogue, nous le consid\u00e9rons tout m\u00eame fiable puisque comme nous l\u2019avons mentionn\u00e9 plus haut, il est un bon exemple d\u2019un blogue d\u2019un enseignant pour ses \u00e9l\u00e8ves. Le site est constamment mis \u00e0 jour par l\u2019enseignant en plus d\u2019\u00eatre facile \u00e0 utiliser. Ont peut \u00e9galement retrouver plusieurs sites pour appuyer ce que l\u2019auteur mentionne comme son netvibes ou encore son twitter p\u00e9dagogique et des cartes sur google.<\/p>\n
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LAPOINTE, Vicky. Patrimoine, Histoire et multim\u00e9dia, URL : http:\/\/tolkien2008.wordpress.com\/<\/a>, En ligne, (Page consult\u00e9e le 25 juin 2010)<\/p>\n
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Ce blogue nous a paru tr\u00e8s int\u00e9ressant puisqu\u2019il est fait par une ancienne \u00e9tudiante universitaire en histoire. Ce blogue nous permet de d\u00e9couvrir le patrimoine du Qu\u00e9bec avec des images, des archives, des baladodiffusions ou encore des comptes rendus d\u2019ouvrage historique.<\/p>\n
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Nous trouvons ce blogue tr\u00e8s fiable puisqu\u2019il est fait par une ancienne \u00e9tudiante \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke qui a fait une ma\u00eetrise en histoire et aussi du fait que nous pouvons la contacter facilement. En plus, nous retrouvons beaucoup de liens vers d\u2019autres sites pour valider l\u2019information qu\u2019elle met sur son blogue. Ses textes son aussi tr\u00e8s fiable puisqu\u2019ils sont suivis d\u2019une bibliographie tr\u00e8s solide en plus d\u2019\u00eatre facile \u00e0 comprendre et que l\u2019auteur \u00e9vite les sentiments dans son texte pour nous influencer. Le site est \u00e9galement mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement et son information est toujours pertinente.<\/p>\n
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PAR PIERRE-MARC DUFOUR, JOANIE SIMARD ET CYNTHIA TREMBLAY<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En tant que futurs professeurs, nous pensons qu\u2019il est primordial d\u2019int\u00e9grer les TIC dans nos cours. Les jeunes de la g\u00e9n\u00e9ration C ont l\u2019information au bout des doigts et peuvent nous poser des questions auxquelles nous ne saurons pas toujours la r\u00e9ponse. Ainsi, en ayant \u00e0 port\u00e9e de mains des sites internet fiables, interactifs et o\u00f9 il est facile de naviguer, nous pourrons mieux r\u00e9pondre \u00e0 leurs interrogations. Par contre, les sites concernant l\u2019histoire pullulent sur internet et il est de notre devoir de savoir reconnaitre les plus fiables des plus faibles. Il ne faut surtout pas oublier qu\u2019entre ses deux mots, la diff\u00e9rence est mince.<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1306","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1306"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1306\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}