{"id":1315,"date":"2010-06-30T23:46:00","date_gmt":"2010-06-30T23:46:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-07-04T20:05:17","modified_gmt":"2010-07-04T20:05:17","slug":"__Webographie-pour-une-bonne-adaptation-scolaire__","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/__Webographie-pour-une-bonne-adaptation-scolaire__\/","title":{"rendered":"Webographie pour une bonne adaptation scolaire!"},"content":{"rendered":"<p>1. <a href=\"http:\/\/www.adhd.ca\/portals\/adhd\/fra\/index.html\">http:\/\/www.adhd.ca\/portals\/adhd\/fra\/index.html<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce site donne des renseignements, des outils et du soutien pour les parents d\u2019enfants atteints de TDAH ou le trouble d\u00e9ficitaire de l&rsquo;attention avec ou sans hyperactivit\u00e9. On y parle des sympt\u00f4mes, des causes ainsi que des traitements pour ce trouble. Le site offre des liens vers d\u2019autres ressources traitant du m\u00eame sujet. Il est important que ce \u00ab&nbsp;trouble&nbsp;\u00bb soit connu de tous, car il est tr\u00e8s pr\u00e9sent dans les \u00e9coles d\u00e8s le primaire et m\u00eame si un enfant n\u2019est pas diagnostiqu\u00e9 il est important de bien conna\u00eetre des trucs utiles et des ressources afin d\u2019aider ces \u00e9l\u00e8ves \u00e0 bien performer \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<br \/>Le pr\u00e9sent site Web est g\u00e9r\u00e9 par Draft FCB Canada au nom de Eli Lilly Canada Inc. qui est une compagnie qui se sp\u00e9cialise dans la pharmaceutique.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>2. <a href=\"http:\/\/www.aqeta.qc.ca\/fr\">http:\/\/www.aqeta.qc.ca\/fr<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est le site officiel de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des troubles d\u2019apprentissage qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e afin de sensibiliser le public et offrir des r\u00e9f\u00e9rences quant au trouble d\u2019apprentissage. Cette association offre des congr\u00e8s annuels ici m\u00eame au Qu\u00e9bec.<br \/>Les difficult\u00e9s d\u2019apprentissage ne se font pas rares dans les classes que ce soit au primaire ou au secondaire et vous pouvez profiter de ces ressources pour vous aider et peut-\u00eatre m\u00eame vous rendre \u00e0 un congr\u00e8s.<br \/>Ce site est g\u00e9r\u00e9 par l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des troubles d\u2019apprentissage dont leur C.A. est compos\u00e9 d\u2019orthop\u00e9dagogues, de psychologues, de conseillers d\u2019int\u00e9gration, de neuropsychologues, etc.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>3. <a href=\"http:\/\/www.anxietycanada.ca\/french\/index.php\">http:\/\/www.anxietycanada.ca\/french\/index.php<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est le site officiel de l\u2019Association canadienne des troubles anxieux qui se voue \u00e0 la pr\u00e9vention, au traitement et \u00e0 la prise en charge des troubles d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, de m\u00eame qu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de vie des personnes qui en souffrent en donnant de l\u2019information gr\u00e2ce \u00e0 son site Internet ou lors de conf\u00e9rences annuelles. Lorsqu\u2019on entend parler de trouble obsessionnel-compulsif, de phobies, de trouble de panique, de trouble de stress post-traumatique, on parle ici de troubles anxieux qui peuvent commencer \u00e0 l\u2019enfance ou \u00e0 l\u2019adolescence. Ce site offre une description de chacun des troubles reli\u00e9s \u00e0 l\u2019anxi\u00e9t\u00e9.<br \/>Le site est g\u00e9r\u00e9 par un comit\u00e9 scientifique consultatif et d\u2019un comit\u00e9 de consommateurs atteint de troubles anxieux.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>4. <a href=\"http:\/\/www.attentiondeficit-info.com'>http:\/\/www.attentiondeficit-info.com\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce site se veut une source o\u00f9 on peut y retrouver de l\u2019information et des r\u00e9f\u00e9rences pour les personnes int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 mieux conna\u00eetre le trouble du d\u00e9ficit de l&rsquo;attention et une aide suppl\u00e9mentaire pour les professionnels. On retrouve sur ce site des conseils et des renseignements ce qu\u2019est le TDAH, ainsi que des options de traitements pharmaceutiques.<br \/>Ce site est g\u00e9r\u00e9 par Annick Vincent, m\u00e9decin-psychiatre, travaillant \u00e0 l\u2019Univesit\u00e9 Laval. Elle est membre du comit\u00e9 ex\u00e9cutif de la \u00ab&nbsp;Canadian Attention Deficit Hyperactivity Disorder Resource Alliance \u00bb. De plus, elle agit aussi \u00e0 titre de m\u00e9decin consultante aupr\u00e8s de certains organismes de support.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>5. <a href=\"http:\/\/www.ecolecomportement.com'>http:\/\/www.ecolecomportement.com\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est un site d\u2019information pour ceux qui c\u00f4toient des jeunes ayant des difficult\u00e9s ou trouble de comportement \u00e0 l\u2019\u00e9cole. On y retrouve de nombres sources d\u2019informations ainsi que des r\u00e9f\u00e9rences. On peu gr\u00e2ce \u00e0 ce site acheter en ligne des ouvrages de r\u00e9f\u00e9rences pour tout type de probl\u00e8me de comportement. On retrouve sur ce site d\u2019autres liens int\u00e9ressant de rapportant au m\u00eame sujet.<br \/>Ce site est g\u00e9r\u00e9 par \u00c9gide Royer qui est le consultant senior de la Corporation \u00c9cole et Comportement. En plus d\u2019\u00eatre professeur titulaire en adaptation scolaire \u00e0 la facult\u00e9 des Sciences de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;universit\u00e9 Laval, il a \u00e9t\u00e9 directeur de Centre de recherche et d&rsquo;intervention sur la r\u00e9ussite scolaire (CRIRES).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>6. <a href=\"http:\/\/www.ehdaaeducation.com\">http:\/\/www.ehdaaeducation.com<\/a> (Coup de c\u0153ur pour le cours d\u2019Int\u00e9gration aux technologies \u00e9ducatives)<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce site est un portail p\u00e9dagogique qui a pour objectif de sensibiliser les intervenants en adaptation scolaire \u00e0 la possibilit\u00e9 et la faisabilit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer les technologies multim\u00e9dias aupr\u00e8s de la client\u00e8le des \u00e9l\u00e8ves handicap\u00e9s ou ayant des difficult\u00e9s d\u2019adaptation ou d\u2019apprentissage (EHDAA) et ce, pour 6 domaines d\u2019apprentissages et disciplines. On y retrouve divers m\u00e9dias tels que&nbsp;: vid\u00e9o num\u00e9rique, t\u00e9l\u00e9roman \u00e9volutif, cin\u00e9ma d\u2019animation, traitement d\u2019images, conception 3D, photo-roman, correspondance scolaire, portrait-robot, etc.<br \/>Puisque c\u2019est un portail, ce site est compos\u00e9 de plusieurs billets la plupart \u00e9crit par Yves Duchesne et Richard Lahaie (Leur CV est inconnu mais ceux-ci semble \u00eatre des personnes influentes dans le domaine) mais \u00e9galement par d\u2019autres auteurs qui ont l\u2019adaptation scolaire tatou\u00e9e dans le c\u0153ur.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>7.<a href=\"http:\/\/www.autisme.qc.ca'> http:\/\/www.autisme.qc.ca\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est le site officiel de la F\u00e9d\u00e9ration qu\u00e9b\u00e9coise de l\u2019autisme et des autres troubles envahissants du d\u00e9veloppement (FQATED).C\u2019est une ressource importante afin de mieux conna\u00eetre ce qu\u2019est le TED, un ph\u00e9nom\u00e8ne peu rare dans les classes du Qu\u00e9bec. Sur ce site on y retrouve des documents \u00e9crits dans une dizaine de langues diff\u00e9rentes. On y retrouve une panoplie de r\u00e9f\u00e9rences importante pour la famille proche d\u2019une personne atteinte d\u2019un TED afin de recevoir de l\u2019aide et des services. Ce site est \u00e9galement un r\u00e9pertoire important de nouvelles et d\u2019actualit\u00e9 d\u2019information sur le trouble envahissant du d\u00e9veloppement.<br \/>Ce site est g\u00e9r\u00e9 par la FQATED, qui est un regroupement de parents d\u2019enfant atteint de ce trouble qui existe depuis 1976 afin d\u2019informer d\u2019autres parents et avec le temps, l\u2019organisme a pris de l\u2019importance et est devenu une source importante au Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>8. <a href=\"http:\/\/www.comportement.net'>http:\/\/www.comportement.net\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce site est un portail p\u00e9dagogique o\u00f9 on y retrouve plusieurs billets compos\u00e9s par divers auteurs qui d\u00e9sir offrir de l\u2019information et divers outils pour l\u2019intervention avec des personnes qui ont un trouble de comportement et aussi pour avec diverses probl\u00e9matiques rencontr\u00e9es en classe avec les \u00e9l\u00e8ves. Ont y retrouve \u00e9galement plusieurs liens vers d\u2019autres sites importants pour les professeurs en adaptation scolaire. Plusieurs documentations sont disponibles et ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues et adapt\u00e9es pour la pratique \u00e9ducative.<br \/>Le site a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par une \u00e9quipe de professionnels en \u00e9ducation soucieuse d&rsquo;offrir sur le web de l\u2019information et des outils de qualit\u00e9 r\u00e9pondant aux exigences du milieu scolaire, selon le site officiel qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 1995.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>9. <a href=\"http:\/\/www.reseau-normandys.org'>http:\/\/www.reseau-normandys.org\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Le r\u00e9seau de sant\u00e9 NormanDys s\u2019est donn\u00e9 pour objectif la facilitation de la prise en charge des enfants et adolescents pr\u00e9sentant des troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages tels que dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie et dysgraphie. On y retrouve diff\u00e9rents outils et r\u00e9f\u00e9rences pour les parents, \u00e9galement pour les enseignants, mais aussi pour les \u00e9tudiants. On y retrouve beaucoup de documentation \u00e0 lire et d\u2019informations sur tous les troubles de langage.<br \/>Le r\u00e9seau NormanDys est issu du FIQCS et est co-financ\u00e9 par l&rsquo;URCAM et l&rsquo;ARH. C\u2019est un site qui vient de la France et les sp\u00e9cialistes qui s\u2019occupent du site et qui r\u00e9pondent aux questions sont \u00e9galement fran\u00e7ais, mais leur documentation est tout de m\u00eame tr\u00e8s bonne et s\u2019applique au Qu\u00e9bec. L\u2019ann\u00e9e de cr\u00e9ation n\u2019est pas disponible.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>10. <a href=\"http:\/\/www.revivre.org\/accueil.php\">http:\/\/www.revivre.org\/accueil.php<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est le site officiel de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise de soutien aux personnes souffrant de troubles anxieux, d\u00e9pressifs ou bipolaires.On peut y retrouver des pr\u00e9sentations de conf\u00e9rences, brochures, livres et documents audiovisuels touchant les troubles anxieux, d\u00e9pressifs ou bipolaires. L\u2019organisme offre sur le Web une ligne d\u2019\u00e9coute d\u2019information et de r\u00e9f\u00e9rences gratuite pour tous les Canadiens.<br \/>L\u2019organisme existe depuis 1983, mais actif sur le Web que r\u00e9cemment. Son C.A. est compos\u00e9 de diverses personnes telles que des psychiatres, des professionnels en communication, des avocats, etc.<\/p>\n<p>Par Jonathan Bergeron, futur enseignant en adaptation scolaire et sociale<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bien que nous soyons tr\u00e8s peu de futurs enseignants en adaptation scolaire et sociale suivre ce cours d<em>&lsquo;Int\u00e9gration aux technologies \u00e9ducatives<\/em>, je vous transmets cette webographie pour tout enseignant du r\u00e9gulier qui d\u00e9sire en conna\u00eetre davantage sur ces \u00e9l\u00e8ves extraordinaires. Vous aurez s\u00fbrement \u00e0 c\u00f4toyer ceux-ci un jour ou l\u2019autre de votre carri\u00e8re; mais aussi pour mes coll\u00e8gues de l\u2019adaptation scolaire que j\u2019aime temps. Voici 10 sites utiles pour vous. Bonne lecture!<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1315","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1315","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1315"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1315\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}