﻿{"id":1339,"date":"2010-09-24T09:57:00","date_gmt":"2010-09-24T09:57:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-09-24T13:58:49","modified_gmt":"2010-09-24T13:58:49","slug":"Derape-sur-FaceBook-ou-quand-leducation-aux-medias-fait-defaut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Derape-sur-FaceBook-ou-quand-leducation-aux-medias-fait-defaut\/","title":{"rendered":"D\u00e9rape sur FaceBook ou quand l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias fait d\u00e9faut!"},"content":{"rendered":"<h2>Mise en situation<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>L&rsquo;histoire dont je vais parler ici est r\u00e9elle. Comme elle n&rsquo;est pas dans les m\u00e9dias, je vais rester vague, respecter l&rsquo;anonymat des intervenants et veiller \u00e0 ce que personne ne puisse les reconnaitre. J&rsquo;ai obtenu ces informations d&rsquo;une personne impliqu\u00e9e dans l&rsquo;\u00e9v\u00e8nement en qui j&rsquo;ai confiance, une personne tr\u00e8s impliqu\u00e9e dans son milieu, professionnelle et passionn\u00e9e.<\/p>\n<p><\/p>\n<h2>Les \u00e9v\u00e8nements<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>L&rsquo;histoire est simple et se r\u00e9sume en quelques mots. Un petit groupe de jeunes du <strong>primaire<\/strong> de la r\u00e9gion ont cr\u00e9\u00e9 une page Facebook en utilisant le nom d&rsquo;une enseignante et ont nourri ce compte avec <strong>quantit\u00e9 de paroles et de propos offensant et non-respectueux<\/strong>. Le genre de propos qui pourraient ruiner la r\u00e9putation d&rsquo;une enseignante et la poursuivre longtemps&#8230; <strong>Des propos suffisamment \u00ab\u00a0hard\u00a0\u00bb pour offenser des adultes<\/strong> et faire qu&rsquo;ils ne d\u00e9sirent plus confier leurs enfants \u00e0 cette enseignante&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Voil\u00e0! C&rsquo;est tout! Et c&rsquo;est amplement suffisant!<\/p>\n<p><\/p>\n<h2>Le probl\u00e8me et la question que l&rsquo;on va certainement poser<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>Je ne suis pas avocat ni inspecteur de police, mais je crois que le vol d&rsquo;identit\u00e9 sur Internet ou ailleurs est un crime. D\u00e8s lors, si l&rsquo;enseignante porte plainte, la DPJ pourrait \u00eatre appel\u00e9e \u00e0 intervenir. Imaginez la cons\u00e9quence sur ces familles et ces enfants? C&rsquo;est probablement de bonnes familles tout \u00e0 fait normales&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je ne sais rien des parents&#8230;  J&rsquo;imagine seulement qu&rsquo;ils ne l&rsquo;ont pas vu venir. Peut-\u00eatre se sont-ils d\u00e9sengag\u00e9s vis-\u00e0-vis des m\u00e9dias et des technologies ne r\u00e9alisant pas que c&rsquo;\u00e9tait bien plus et bien moins qu&rsquo;une gardienne ou un jeu. C&rsquo;est typique.  Dans ce domaine, je remarque souvent que les gens autour de moi font preuve de na\u00efvet\u00e9 et d&rsquo;un manque flagrant de responsabilit\u00e9. Peut-\u00eatre n&rsquo;\u00e9taient-ils vraiment pas aux faits des usages possibles des TIC. Je ne suis m\u00eame pas certain que les jeunes avaient conscience de faire du mal, de faire quelque chose de VRAIMENT grave. Il demeure que les faits tendent \u00e0 d\u00e9montrer que pour une raison ou une autre, il y a eu un manque de supervision et d&rsquo;encadrement.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Est-ce la faute de l&rsquo;\u00e9cole?  Des parents?  Un peu des deux?<\/p>\n<p><\/p>\n<h2>Bienvenue en 2010!<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>Avant de juger, pensez \u00e0 la fracture num\u00e9rique qui existe entre les g\u00e9n\u00e9rations. Pensez aussi \u00e0 l\u2019importance des TIC en 2010.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Avant de juger, souvenez-vous que l&rsquo;on vient de mettre encore des b\u00e2tons dans les roues des \u00e9ducateurs par manque de vision et de compr\u00e9hension de la chose \u00e9ducative en \u00e9liminant l&rsquo;un des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s du renouveau p\u00e9dagogique en \u00e9liminant les comp\u00e9tences transversales.  C&rsquo;est le plus gros des r\u00e9f\u00e9rences aux TIC et \u00e0 l&rsquo;esprit critique que l&rsquo;ont a ainsi retir\u00e9 du programme de formation en faisant cela.  Si ces jeunes avaient \u00e9t\u00e9 familiers avec la n\u00e9tiquette et l&rsquo;importance et la fragilit\u00e9 de l&rsquo;identit\u00e9 num\u00e9rique d&rsquo;une personne, la situation aurait peut-\u00eatre \u00e9t\u00e9 diff\u00e9rente.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Manque de vision?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Avant de juger, informez-vous de la situation technologique des \u00e9coles&#8230; Questionnez les comp\u00e9tences r\u00e9elles des enseignants et l&rsquo;acc\u00e8s r\u00e9el aux outils technologiques. Les jeunes n&rsquo;ont g\u00e9n\u00e9ralement pas acc\u00e8s aux TIC les plus r\u00e9centes \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. C&rsquo;est le plus souvent \u00e0 la maison qu&rsquo;ils ont acc\u00e8s aux appareils mobiles, aux r\u00e9seaux, et aux ordinateurs de la derni\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration. D&rsquo;un autre c\u00f4t\u00e9, j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 entendu dire que les budgets existaient&#8230; On m&rsquo;a aussi d\u00e9j\u00e0 \u00ab\u00a0expliqu\u00e9\u00a0\u00bb que les \u00e9coles manquaient toujours d&rsquo;argent et que les TIC n&rsquo;\u00e9taient souvent pas le besoin le plus urgent. Je me demande si c&rsquo;est vraiment par manque de budget ou par manque de vision des administrateurs scolaires que nos \u00e9coles sont aussi souvent d\u00e9munies technologiquement&#8230; Ce qui est \u00e9trange, c&rsquo;est que je crois que les enseignants sont souvent plus inform\u00e9s des potentiels des TIC et des risques que les parents. Ils sont aussi plus comp\u00e9tents que plusieurs parents. C&rsquo;est pourtant \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9cole que les jeunes consomment le plus de m\u00e9dias et de technologies&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>D\u00e9sengagement?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>C&rsquo;est vraiment une situation d\u00e9sagr\u00e9able&#8230; Elle soul\u00e8ve surtout un tas de questions importantes selon moi.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00c0 r\u00e9fl\u00e9chir&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C&rsquo;est une histoire d&rsquo;horreur. Le genre d&rsquo;histoire qui fait peur aux enseignants et qui pourrait bien miner la vie de jeunes enfants qui ne sont m\u00eame pas encore adolescent.<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1339","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1339"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1339"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1339"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}