Au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies, la technologie s\u2019est beaucoup d\u00e9velopp\u00e9e sur tous les plans, mais surtout au niveau de l\u2019information et de la communication. Avec l\u2019arriv\u00e9e d\u2019internet et de l\u2019avanc\u00e9e technologique, nous avons maintenant acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information et \u00e0 la communication plus rapidement et plus facilement. Pour ce faire, nous pouvons utiliser les diff\u00e9rents r\u00e9seaux sociaux tels que Facebook, Twitter, Messenger et les blogues mis \u00e0 notre disposition pour le partage d\u2019informations et pour faciliter la communication. En tant que futures enseignantes, nous devons consid\u00e9rer que la g\u00e9n\u00e9ration qui est pr\u00e9sentement sur les bancs d\u2019\u00e9coles et celle \u00e0 venir maitriseront l\u2019utilisation de ces r\u00e9seaux. C\u2019est pourquoi nous devrons apprendre \u00e0 les maitriser et \u00e0 les inclure sur un plan p\u00e9dagogique. \u00c0 la suite de la lecture de cet essai, vous serez en mesure de comprendre pourquoi je crois qu\u2019il est important d\u2019int\u00e9grer les r\u00e9seaux sociaux \u00e0 notre enseignement.<\/p>\n
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Tout d\u2019abord, comme ces r\u00e9seaux sont con\u00e7us pour permettre le partage d\u2019information, pourquoi ne pas l\u2019utiliser en classe pour partager les travaux des \u00e9l\u00e8ves avec le groupe-classe et m\u00eame avec l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9cole sur un portail propre \u00e0 l\u2019\u00e9cole dont les \u00e9l\u00e8ves, les enseignants, le personnel et les parents auront acc\u00e8s. En tant qu\u2019enseignante, nous pouvons g\u00e9rer un blogue ou une page internet pour notre classe. Nous pourrons alors partager les travaux des \u00e9l\u00e8ves, les activit\u00e9s faites dans la classe, les sorties scolaires et ainsi que toutes autres nouvelles int\u00e9ressantes avec les parents des \u00e9l\u00e8ves. Ils pourront donc \u00eatre au courant de ce que les \u00e9l\u00e8ves font dans la classe de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re. Ils pourront aussi prendre connaissance de quelques r\u00e9alisations de leurs enfants m\u00eame s\u2019ils ne peuvent se d\u00e9placer pour venir assister \u00e0 une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de la classe. Les membres de la famille de l\u2019enfant qui habitent \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la r\u00e9gion ou simplement dans une autre ville pourront \u00e9galement prendre connaissance de la r\u00e9alisation du travail de l\u2019enfant et ainsi contribuer \u00e0 sa reconnaissance. En utilisant un blogue, chaque \u00e9tudiant pourra publier lui-m\u00eame un travail qu\u2019il aura fait et qu\u2019il voudrait partager avec ses pairs. Cependant, pour inclure l\u2019utilisation du blogue dans la classe, nous devrons obliger les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 publier un travail r\u00e9guli\u00e8rement. Si c\u2019est seulement sur une base volontaire, certains \u00e9l\u00e8ves ne publieront pas.<\/p>\n
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De plus en plus de jeunes adh\u00e8rent aux diff\u00e9rents r\u00e9seaux sociaux comme Facebook, Twitter et Messenger. Qui parmi vous n\u2019a pas un compte Hotmail ou Facebook. Personnellement, je vais sur ces sites plusieurs fois par jour, alors pourquoi devrions-nous emp\u00eacher les jeunes d\u2019en faire l\u2019utilisation \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous avons simplement \u00e0 leur montrer comment les utiliser de fa\u00e7on ad\u00e9quate et les inclure \u00e0 notre enseignement. Il est certain que sur ces r\u00e9seaux sociaux tout le monde peut facilement avoir acc\u00e8s \u00e0 notre profil et si les param\u00e8tres de confidentialit\u00e9 ne sont pas activ\u00e9s, certains gens pourront voir le contenu entier de nos activit\u00e9s sur notre \u00abmur\u00bb et l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de nos photos, si cela s\u2019applique. \u00c0 ceci, je r\u00e9pondrais que nous pouvons montrer aux \u00e9l\u00e8ves comment faire en sorte que les gens ne puissent acc\u00e9der \u00e0 nos informations personnelles. Aussi, quoi de plus facile que de cr\u00e9er un groupe Facebook que seuls les \u00e9l\u00e8ves et nous-m\u00eames pourront \u00eatre membres et ce en ayant le contr\u00f4le sur qui peut acc\u00e9der \u00e0 ce groupe et voir l\u2019information qui s\u2019y trouve. Il est certain que m\u00eame en exer\u00e7ant un certain contr\u00f4le, nous ne sommes pas \u00e0 l\u2019abri qu\u2019un \u00e9tudiant publie ailleurs un travail d\u2019un \u00e9l\u00e8ve et que cela se retrouve sur le Web. Cependant, en ayant nous m\u00eame un compte Facebook pr\u00e9sentement, nous nous exposons \u00e0 ces m\u00eames risques. Mais puisque tout le monde maintenant utilise les sites de r\u00e9seautage, il faudra de plus en plus les int\u00e9grer \u00e0 notre enseignement et cela est faisable.<\/p>\n
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Pour l\u2019utilisation d\u2019un r\u00e9seau social qui implique le partage et la communication comme par exemple Facebook, cela peut demander un peu plus d\u2019imagination pour l\u2019int\u00e9grer \u00e0 l\u2019enseignement mais cela est r\u00e9alisable. Par exemple, pour les \u00e9l\u00e8ves du troisi\u00e8me cycle nous pouvons leur demander d\u2019aller publier un texte ou un po\u00e8me et leur demander d\u2019aller commenter les travaux des autres \u00e9l\u00e8ves pour donner des critiques constructives afin d\u2019am\u00e9liorer leur travail. Nous pouvons aussi leur demander de cr\u00e9er eux m\u00eame une page sur un sujet de leur choix et de partager avec les millions d\u2019utilisateurs les informations qu\u2019ils auront trouv\u00e9es. Cela entre dans le partage d\u2019information et dans la communication. Nous pouvons \u00e9galement publier un article et leur demander de r\u00e9agir \u00e0 ce sujet et ils pourront donner leur opinion personnelle du sujet.<\/p>\n
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Je crois \u00e9galement que si nous utilisons les sites de r\u00e9seautage social dans notre enseignement, l\u2019\u00e9tudiant pourra avoir acc\u00e8s \u00e0 la maison \u00e0 son travail tandis que si nous faisons toujours des projets en classe sur papier et que l\u2019enseignante garde tout \u00e0 l\u2019\u00e9cole, l\u2019enfant qui veut ajouter ou modifier des informations pourra le faire directement \u00e0 la maison. Il est d\u2019autant plus facile pour les parents d\u2019avoir acc\u00e8s aux travaux de leur enfant lorsqu\u2019ils peuvent \u00eatre publi\u00e9s sur internet. L\u2019enfant peut aller montrer r\u00e9guli\u00e8rement la progression de son travail \u00e0 ses parents directement par l\u2019ordinateur de la maison. <\/p>\n
Ceci dit, pour pouvoir utiliser les blogues, r\u00e9seaux sociaux au quotidien dans notre classe, il faut \u00eatre en mesure de nous-m\u00eames savoir les utiliser ainsi que de se renseigner sur les diverses facettes de ces sites. Il faut \u00e9galement \u00eatre en mesure de bien informer les \u00e9l\u00e8ves sur la netiquette ainsi que sur le plagiat \u00e9lectronique afin que leurs travaux ne soient pas copier ou utiliser \u00e0 d\u2019autres fins que celles pr\u00e9vues. En lien avec ces propos, j\u2019ai trouv\u00e9 un article \u00e9crit par Nicholas Bramble, un chercheur \u00e0 l\u2019Information Society Project de l\u2019universit\u00e9 de Yales qui vient appuyer certains de mes propos tenus sur l\u2019utilisation de Facebook dans les \u00e9coles. L’article a pour titre :\u00ab Facebook doit entrer \u00e0 l’\u00e9cole<\/a>\u00bb.<\/p>\n