En enseignement, on peut utiliser un bon nombre d\u2019outils qui ne sont pas n\u00e9cessairement faits pour \u00eatre p\u00e9dagogique et le transformer pour qu\u2019ils deviennent formatifs et int\u00e9ressants \u00e0 exploiter en classe. En tant qu\u2019enseignant, il est de notre devoir d\u2019\u00eatre cr\u00e9atif dans notre mani\u00e8re d\u2019enseigner en exploitant des outils divers afin que les \u00e9l\u00e8ves soient actifs et impliqu\u00e9s dans leurs apprentissages. \u00c9tant moi-m\u00eame une enseignante en formation, j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9fl\u00e9chir sur l\u2019utilisation d\u2019un blogue en classe. Lorsque notre enseignant en TIC nous a parl\u00e9 de cet outil, je me disais que c\u2019\u00e9tait totalement ridicule et immoral d\u2019inclure un tel programme dans la classe, parce qu\u2019\u00e0 premi\u00e8re vue, je voyais seulement les critiques de la part de tous les acteurs qui entourent l\u2019\u00e9cole, soit les parents, la population, les coll\u00e8gues, la direction, etc. Apr\u00e8s m\u2019avoir pos\u00e9e la question et avoir lu sur le sujet, mon opinion par rapport \u00e0 son utilisation en classe a totalement chang\u00e9. C\u2019est pourquoi j\u2019ai donc d\u00e9cid\u00e9 d\u2019exploiter ce sujet pour mon essai. \u00c9videmment, je suis totalement pour l\u2019utilisation d\u2019un blogue dans la classe, et ce, pour plusieurs raisons. Avant de commencer \u00e0 argumenter, je d\u00e9crirai ce qu\u2019est un blogue. Ensuite, je ferai part de mes opinions. Premi\u00e8rement, c\u2019est un moyen de captiver l\u2019attention des \u00e9l\u00e8ves puisque l\u2019informatique est omnipr\u00e9sente dans leur vie et c\u2019est un outil qu\u2019il utilise beaucoup \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la classe. Deuxi\u00e8mement, aujourd\u2019hui tout ce fait sur Internet, donc c\u2019est un bon moyen de communication tant pour les parents et l\u2019enseignant, que l\u2019enseignant et les \u00e9l\u00e8ves. Troisi\u00e8mement, il est \u00e9vident que nous ne pouvons pas passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des t\u00e2ches que l\u2019enseignante aura par rapport au blogue et il faut en \u00eatre bien conscient, mais je pense que c\u2019est \u00e0 l\u2019avantage d\u2019une bonne dynamique de classe. Finalement, j\u2019\u00e9num\u00e9rai les raisons pour lesquelles je pense que c\u2019est un bon outil \u00e0 inclure dans une communaut\u00e9 d\u2019apprentissage qui est la classe.<\/p>\n
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Avant de commencer quoi que ce soit, je dois expliquer ce qu\u2019est un blogue. Pour l\u2019explication, je me suis surtout bas\u00e9e sur les caract\u00e9ristiques du blogue qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9num\u00e9r\u00e9es lors du cours d\u2019initiation aux technologies \u00e9ducatives. Un blogue est un site web personnel. Habituellement dans celui-ci on y pr\u00e9sente rarement des faits. Les personnes qui ont un blogue, en g\u00e9n\u00e9ral, \u00e9crivent pour s\u2019exprimer sur \u00e0 peu pr\u00e8s toutes les petites choses courantes et peu courantes de la vie. Il existe plusieurs particularit\u00e9s rattach\u00e9es aux blogues. Tout d\u2019abord, les autres personnes peuvent s\u2019exprimer sur un blogue qui n\u2019est pas le leur, cependant ils peuvent le faire seulement sur les commentaires d\u00e9j\u00e0 \u00e9crits par l\u2019auteur du site internet en question. De plus, le cr\u00e9ateur est le seul \u00e0 pouvoir effacer et g\u00e9rer ce qui s\u2019\u00e9crit sur sa page web. Une de ses particularit\u00e9s c\u2019est qu\u2019ils sont toujours pr\u00e9sent\u00e9s sous une forme chronologique. Pour en savoir plus sur le sujet, j\u2019ai trouv\u00e9 ce site qui d\u00e9crit bien le blogue<\/a> en d\u00e9tail sur le site de la biblioth\u00e8que de l\u2019UQAM.<\/p>\n <\/p>\n La plupart du temps quand nous pensons \u00e0 un cours, la premi\u00e8re id\u00e9e qui nous vient en t\u00eate c\u2019est l\u2019enseignant devant et les \u00e9l\u00e8ves assis \u00e0 leurs pupitres qui \u00e9coutent. La question qu\u2019on peut se poser est : \u00ab \u00c9coutent-ils vraiment? \u00bb \u00c9videmment, ils donnent l\u2019impression d\u2019\u00e9couter, mais qu\u2019est-ce qui nous le prouve, absolument rien. Si les \u00e9l\u00e8ves participent et sont int\u00e9ress\u00e9s, j\u2019ai pour mon dire que oui, ils \u00e9coutent, mais dans le cas contraire, ils ne sont pas attentifs et ils n\u2019exploitent pas leur plein potentiel d\u2019apprentissage. Selon moi, l\u2019utilisation d\u2019un blogue en classe peut \u00eatre un excellent moyen de captiver l\u2019attention des \u00e9l\u00e8ves afin qu\u2019ils retiennent la mati\u00e8re enseign\u00e9e et qu\u2019ils ne donnent pas seulement l\u2019impression d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute. En utilisant un blogue, on rejoint l\u2019int\u00e9r\u00eat de beaucoup d\u2019enfants, \u00e9tant donn\u00e9 que dans leur quotidien, ils utilisent constamment Internet. On fait donc appel \u00e0 la motivation intrins\u00e8que et aux connaissances ant\u00e9rieures de nos \u00e9l\u00e8ves, puisque s\u2019il surgit un probl\u00e8me avec le blogue, ils seront en mesure de nous donner un coup de main et seront heureux de nous montrer comment faire. De plus, tout d\u00e9pendamment de l\u2019utilisation qu\u2019on en fait dans la classe, cela nous permet de garder une participation active des \u00e9l\u00e8ves dans la classe. Par exemple, si on utilise le blogue seulement pour afficher les devoirs ou des messages aux parents, on ne peut \u00e9videmment pas parler de participation active \u00e0 son plein potentiel. Cependant si on l\u2019utilise \u00e0 plusieurs fins, comme y d\u00e9poser les travaux des \u00e9l\u00e8ves pour que leurs camarades voient ce qu\u2019ils ont fait, cr\u00e9er un petit forum sur le blogue pour qu\u2019ils puissent s\u2019y r\u00e9f\u00e9rer en cas de probl\u00e8mes lors d\u2019un travail ou d\u2019un devoir, ou encore mettre des exercices suppl\u00e9mentaires sur le site pour ceux et celles qui ont termin\u00e9 l\u2019activit\u00e9 en classe. Il faut, selon moi, exploiter le blogue, non par obligation de se tenir aux derni\u00e8res technologies, mais dans un but p\u00e9dagogique en captivant l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves au maximum. En plus, il faut int\u00e9grer le plus possible les \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019utilisation et dans la cr\u00e9ation de celui. Lors de ma recherche Internet sur le sujet, j\u2019ai trouv\u00e9 un site avec une petite vid\u00e9o<\/a>. Dans celui-ci, une enseignante a introduit le blogue dans sa classe. Elle en fait une utilisation plus qu\u2019int\u00e9ressante. Lorsque ces \u00e9l\u00e8ves ont termin\u00e9 un travail, ils peuvent aller faire des projets p\u00e9dagogiques, en lien avec la mati\u00e8re vue en classe, sur le blogue, par exemple. C\u2019est avec ce vid\u00e9o que j\u2019ai trouv\u00e9 la plupart de mes arguments, puisque ceux-ci me semblent cens\u00e9s et tout \u00e0 fait logiques.<\/p>\n <\/p>\n Parfois et m\u00eame souvent, il est difficile de communiquer avec les parents des \u00e9l\u00e8ves. Certaines fois l\u2019enseignante donne des m\u00e9mos aux \u00e9l\u00e8ves pour qu\u2019ils les donnent \u00e0 leurs parents et malheureusement, ils ne se rendent pas toujours pour de quelconques raisons. En mettant un syst\u00e8me de communication sur le blogue r\u00e9serv\u00e9 exclusivement \u00e0 l\u2019enseignante et aux parents, ce peut \u00eatre un bon moyen d\u2019\u00eatre en contact plus facilement avec les parents. Dans la soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle nous vivons aujourd\u2019hui, nous savons bien que les gens qui ne sont pas branch\u00e9s sur le net peuvent pratiquement se compter sur les doigts de la main, donc l\u2019utilisation d\u2019un blogue peut faciliter la communication avec les parents, puisque la plupart d\u2019entre eux on acc\u00e8s \u00e0 un ordinateur. Ensuite, plut\u00f4t que d\u2019utiliser un agenda, les le\u00e7ons et les devoirs peuvent \u00eatre mis sur le blogue. Les tuteurs des enfants sont au courant de ce leurs enfants ont \u00e0 faire \u00e0 la maison pour la semaine. De cette fa\u00e7on, il est donc difficile pour un enfant qui ne veut pas faire ses devoirs de dire qu\u2019il y a rien \u00e0 faire pour le soir, puisque tout est sur internet. De plus, c\u2019est une t\u00e2che de moins pour l\u2019enfant si celui-ci n\u2019aime pas \u00e9crire les devoirs, il va seulement v\u00e9rifier sur le blogue du cours pour savoir ce qu\u2019il a \u00e0 faire. J\u2019ai dit pr\u00e9c\u00e9demment que le blogue pouvait servir pour la communication parents-enseignants, mais il peut \u00e9galement servir pour la communication \u00e9l\u00e8ves enseignants. \u00c9videmment, il ne faut pas perdre de vue que le blogue est utilis\u00e9 qu\u2019\u00e0 des fins scolaires. Alors si les enfants ont besoin d\u2019aide ou ont des questions, il peut \u00eatre int\u00e9ressant qu\u2019ils aient pos\u00e9 une question sur le blogue pour ne pas avoir besoin d\u2019attendre au lendemain pour avoir une r\u00e9ponse. Il y a des limites \u00e0 cette utilisation du blogue. Par exemple, afin de ne pas \u00eatre d\u00e9rang\u00e9 \u00e0 toutes heures du soir, il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019instaurer des heures o\u00f9 l\u2019enseignant ne r\u00e9pondra plus aux questions, parce qu\u2019il pourrait y avoir des abus.<\/p>\n <\/p>\n