![\"iPAd](\"\/pgiroux\/public\/4317551700_3b1cb32c3e_o.jpg\" "\\"iPAd")
<\/a>(Image par Richard G.<\/a>. Cliquez sur l’image pour l’agrandir.)<\/p>\n
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Avantages du iPad<\/h2>\n
Dans la classe, cette invention pourrait totalement r\u00e9volutionner le monde de l\u2019enseignement. Voici ce que j\u2019entends par l\u00e0. Si tous les \u00e9l\u00e8ves poss\u00e9daient un iPad, ceux-ci n\u2019auraient pratiquement plus besoin de s\u2019acheter de livres et autres mat\u00e9riels didactiques. La tablette pourrait tout remplacer. En effet, gr\u00e2ce \u00e0 son nombre infini de possibilit\u00e9s quant \u00e0 la recherche de livres et de magazines, les enseignants n\u2019auraient qu\u2019\u00e0 indiquer lesquels l\u2019\u00e9tudiant devrait t\u00e9l\u00e9charger. Ainsi, tous les jeunes auraient acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information dont ils auraient besoin et ce, sans d\u00e9bourser des sommes astronomiques et surtout, sans tra\u00eener dans leurs sac \u00e0 dos un tas de livres diff\u00e9rents. Ensuite, gr\u00e2ce au iPad, les \u00e9l\u00e8ves seraient bien plus au courant de l\u2019actualit\u00e9. Il est bien connu que les cha\u00eenes d\u2019information \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision ne sont pas les plus populaires aupr\u00e8s des jeunes qu\u00e9b\u00e9cois. En fait, selon statistique Canada, les enfants de moins de dix huit ans \u00e9couteraient la t\u00e9l\u00e9vision en moyenne 23,8 heures par semaine. Cette \u00e9coute serait ax\u00e9e vers les chaines de divertissement. Il est cependant tr\u00e8s important pour les jeunes d\u2019apprendre \u00e0 s\u2019informer sur les diff\u00e9rents \u00e9v\u00e8nements qui se passent sur la plan\u00e8te. Avec l\u2019iPad, l\u2019enseignant serait en mesure de prendre un abonnement \u00e0 un journal et d\u2019envoyer \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves les articles qui lui semblent int\u00e9ressants. De nombreuses possibilit\u00e9s quant aux travaux et activit\u00e9s pouvant \u00eatre effectu\u00e9s \u00e0 partir de l\u2019actualit\u00e9 s\u2019ouvriraient donc. Dans une m\u00eame optique d\u2019id\u00e9e d\u2019activit\u00e9s nouvelles \u00e0 int\u00e9grer avec l\u2019Ipad, il y aurait des forums de discussions ou autres travaux communs sur internet. Tous les \u00e9l\u00e8ves pourraient avec acc\u00e8s en tout temps \u00e0 internet alors, il serait possible d\u2019utiliser des applications comme Zoho afin d\u2019effectuer des travaux en \u00e9quipe. L\u2019enseignant pourrait aussi se servir des r\u00e9seaux sociaux comme facebook ou twitter pour faire passer des messages importants ou encore pour effectuer des travaux. Il est cependant important d\u2019avoir avant tout fait une sensibilisation quant \u00e0 l\u2019utilisation des ces r\u00e9seaux car, il est facile de perdre la t\u00eate avec ceux-ci. Voil\u00e0 donc pour les avantages du Ipad.<\/p>\n
Limites du iPad<\/h2>\n
Selon moi, l\u2019une des principales limites \u00e0 l\u2019utilisation du iPad est qu\u2019il est plut\u00f4t dispendieux. Le prix diff\u00e8re selon la puissance de la tablette (16, 32 et 64 Go) et varie entre 549 $ et 749 $. Certaines familles auraient les moyens d\u2019en acheter un ou plusieurs selon le nombre d\u2019enfant qu\u2019ils ont. Malheureusement, ce n\u2019est pas le cas pour tous les parents. Il y aurait donc s\u00fbrement une difficult\u00e9 \u00e0 ce niveau-l\u00e0. Il serait probablement possible d\u2019obtenir des subventions du gouvernement pour qu\u2019il invertisse dans l\u2019achat de iPad pour tous les \u00e9l\u00e8ves du Qu\u00e9bec. Personnellement, je crois que cela va \u00eatre tr\u00e8s ardu et qu\u2019il faudrait prouver scientifiquement que la tablette pourrait apporter des avantages dans l\u2019enseignement. \u00ab Il se passe avec les TIC le m\u00eame mouvement cyclique qui se passe dans bien d\u2019autres projets. Quand un probl\u00e8me est jug\u00e9 prioritaire \u00e0 r\u00e9gler, le Minist\u00e8re met l\u2019argent qu\u2019il faut pour le r\u00e9soudre et \u00e7a donne des r\u00e9sultats. Les TIC ont eu, de 1995 \u00e0 2000, un discours m\u00e9diatique fort au gouvernement et on a fait des investissements forts. Actuellement, on est dans le creux de la vague. …<\/a> Les priorit\u00e9s ont chang\u00e9. \u00bb (Alain Beaulieu, 2006). Je dois pr\u00e9ciser qu\u2019une autre limite importante est que, dans la majorit\u00e9 des cas, les parents ont de la difficult\u00e9 \u00e0 faire fonctionner un ordinateur. Ils sont encore moins au courant de l\u2019int\u00e9gration des TIC dans la vie courante et en enseignement. Alors, il serait difficile d\u2019apr\u00e8s moi de faire passer l\u2019id\u00e9e que l\u2019iPad est un outil essentiel en \u00e9ducation aupr\u00e8s d\u2019eux. La plupart ont grandi dans un monde o\u00f9 les technologies commen\u00e7aient seulement \u00e0 arriver.<\/p>\n Pour ma part, je crois que l\u2019int\u00e9gration du Ipad dans les \u00e9coles serait un changement formidable. Il y aurait de bons et de mauvais cot\u00e9s. Je ne vous les redirai pas tous car je viens de le faire pr\u00e9c\u00e9demment. Cependant, je vais illustrer un portrait de ce que serait les classes qui incluraient cette tablette dans leur enseignement. Tout d\u2019abord, il est certain que l\u2019Ipad apporterait une \u00e9conomie de papier. Lorsque j\u2019\u00e9tais en stage, j\u2019ai remarqu\u00e9 que plusieurs manuels, cahiers et feuilles d\u2019exercices \u00e9taient mis \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves. Par contre, \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e, probablement que tout cela se ramassait \u00e0 la poubelle. L\u2019iPad emp\u00eacherait de telles situations car tous les documents seraient en ligne. Ensuite, je crois qu\u2019int\u00e9grer cette technologie dans les classes permettrait une plus grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019activit\u00e9 \u00e0 faire avec les enfants. De plus, nous apprenons dans tous nos cours qu\u2019en tant qu\u2019enseignant, nous devons trouver des activit\u00e9s qui sont signifiantes pour nos \u00e9l\u00e8ves. Je crois que le fait de faire une dict\u00e9e ou un travail sur ordinateur pourrait apporter une nouvelle image \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Par contre, je ne pense s\u00fbrement pas que les enfants devraient tout faire sur l\u2019iPad. Je ne veux pas que mes enfants ainsi que mes \u00e9l\u00e8ves deviennent d\u00e9pendants d\u2019une machine. Cette facette est tr\u00e8s importante pour moi. Par exemple, je crois qu\u2019il n\u2019est pas appropri\u00e9 d\u2019apprendre \u00e0 \u00e9crire sur l\u2019iPad ou de ne plus voir l\u2019importance d\u2019apprendre des choses \u00e9l\u00e9mentaires en pensant que l\u2019on n\u2019en aura pas besoin. Certaines choses doivent rester comme elles le sont. Mais, de toute \u00e9vidence, l\u2019 Ipad serait un atout indiscutable dans le monde de l\u2019enseignement. <\/p>\n N.B. Je, St\u00e9phanie Maltais, certifie avoir fait tous les efforts pour \u00e9crire cet essai sans fautes.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n BEAULIEU, Alain (2006) Les TIC \u00e0 l\u2019\u00e9cole : faut-il s\u2019inqui\u00e9ter?, pages consult\u00e9es le 5 octobre 2010 http:\/\/www.directioninformatique.com\/DI\/client\/fr\/DirectionInformatique\/Nouvelles.asp?id=40404<\/p>\n <\/p>\n BOIVIN FILION, Aude (2010) L\u2019ipad arrive au Qu\u00e9bec le 28 mai, pages consult\u00e9es le 6 octobre 2010 http:\/\/techno.branchez-vous.com\/actualite\/2010\/05\/ipad_tablette_apple_disponibilite_et_prix_canada.html<\/p>\n <\/p>\nNouvelle dimension de l\u2019enseignement<\/h2>\n
Pour conclure, je crois sinc\u00e8rement que l\u2019int\u00e9gration du iPad dans les classes serait une tr\u00e8s chose pour l\u2019\u00e9ducation. Comme je l\u2019ai expliqu\u00e9 plus haut, cette technologie a des avantages et des limites. Il est tr\u00e8s pratique dans le sens qu\u2019il est inutile d\u2019apporter avec nous des tas de livres lorsque nous sommes en sa possession. Par contre, son prix est plut\u00f4t \u00e9lev\u00e9. Utilis\u00e9 avec discernement, son apparition dans nos \u00e9coles r\u00e9volutionnerait le monde de l\u2019enseignement. Pour ma part, je proposerais que des \u00e9tudes plus pouss\u00e9es soient effectu\u00e9es \u00e0 ce propos. Ainsi, peut-\u00eatre le gouvernement en aurait-il vent et inclurait dans son budget des subventions pour l\u2019achat d\u2019iPad dans les \u00e9coles, qui sait ?<\/p>\nBibliographie (R\u00e9f\u00e9rences)<\/h2>\n