ESSAI 1: Devrait-on permettre les \u00ab iPods Touch \u00bb dans les salles de classe?<\/p>\n
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Dans les g\u00e9n\u00e9rations anciennes, les gens vivaient de choses banales et simples. Ils n\u2019avaient pas besoin de t\u00e9l\u00e9vision, de jeux vid\u00e9os, de lecteur Mp3, d\u2019ordinateur, etc. pour s\u2019amuser et avoir du plaisir entre eux. De plus, ces gens n\u2019avaient pas besoin d\u2019aucun transport en commun pour se d\u00e9placer, mis \u00e0 part la marche ou la cal\u00e8che qui \u00e9tait un moyen tr\u00e8s efficace.
Plus le temps a pass\u00e9, plus l\u2019\u00eatre humain s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9 et plus la vie plan\u00e9taire a chang\u00e9. Nous sommes partie du tout petit \u00e0 quelque chose de grandiose qui n\u2019a pas finis de s\u2019arr\u00eater dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. De nos jours, l\u2019\u00eatre humain vit dans un milieu o\u00f9 les technologies sont des plus avanc\u00e9s qu\u2019autrefois. Maintenant que nous avons connu cette fabuleuse explosion scientifique des technologies, il est donc impossible de vivre s\u2019en ceux-ci. Ils font partie de notre vie et nous les utilisons \u00e0 tous les jours, dans des lieux, domaines et professions diff\u00e9rents. Bien qu\u2019elles occupent une tr\u00e8s grande place, les technologies servent de plus en plus dans les milieux scolaires, que ce soit au primaire, au secondaire, au coll\u00e9gial ou \u00e0 l\u2019universit\u00e9.
Les technologies d\u2019aujourd\u2019hui, dont les ordinateurs, sont quand m\u00eame tr\u00e8s bien int\u00e9gr\u00e9es en milieu scolaire, mais un bien grands nombres de d\u2019autres moyens technologiques efficaces ne sont pas encore ins\u00e9rer dans les \u00e9coles. C\u2019est ce qui m\u2019am\u00e8ne \u00e0 vous poser la question suivante : \u00ab Devrait-on permettre les \u00ab iPods Touch \u00bb dans les salles de classe? \u00bb. Le fait de permettre l\u2019 \u00ab iPod Touch \u00bb en classe peut avoir des r\u00e9percussions positives et n\u00e9gatives. Il s\u2019agit bien sur que l\u2019enseignante pr\u00e9cise en quoi celui-ci sera utile dans sa salle de classe et quand ses \u00e9l\u00e8ves pourront l\u2019utiliser.
Dans le travail qui suit, je vais aborder les points suivants : les r\u00e9percussions positives et n\u00e9gatives de l\u2019 \u00ab iPod Touch \u00bb en classe, ce que l\u2019enseignante doit faire pour bien l\u2019int\u00e9grer et diff\u00e9rents points de vue.<\/p>\n
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Tout d\u2019abord, le fait d\u2019int\u00e9grer l\u2019\u00ab iPod Touch \u00bbdans les salles de classe \u00e0 pour effet d\u2019avoir des r\u00e9percussions positives sur les \u00e9l\u00e8ves. Premi\u00e8rement, celui-ci peut avoir le biais de concentrer l\u2019\u00e9l\u00e8ve lors de ses travaux individuels ou des p\u00e9riodes d\u2019\u00e9tudes en classe. Chez certains, la musique peut \u00eatre une sorte de motivation, qui les am\u00e8ne \u00e0 bien et m\u00eame \u00e0 mieux faire leurs travaux, que ce soit sous-forme de bricolage, de devoirs et\/ou d\u2019exercices. Plusieurs enfants sentent le besoin d\u2019\u00eatre comme dans une petite bulle pour bien travailler, car ils se sentent beaucoup moins d\u00e9rang\u00e9 par leurs camarades de classe et ceci les garde bien concentr\u00e9 sur leur travail. De plus, le fait de permettre l\u2019 \u00ab iPod Touch \u00bb aux enfants durant les p\u00e9riodes libres et\/ou les p\u00e9riodes allou\u00e9es aux travaux individuels et\/ou aux \u00e9tudes, les motive \u00e0 travailler dans un environnement o\u00f9 ils se sentent bien et o\u00f9 ils ont le go\u00fbt d\u2019y \u00eatre. Le fait d\u2019avoir la musique ou les comptines de leur choix dans les oreilles, est pour eux une sorte de privil\u00e8ges o\u00f9 ils peuvent se d\u00e9tendre tout en effectuant leurs travaux. Plus les \u00e9l\u00e8ves sont motiv\u00e9s par ce privil\u00e8ge, plus ils auront le go\u00fbt de se mettre au travail lors de cette p\u00e9riode.
Afin de rendre la vie scolaire plus attrayante, je crois que c\u2019est important d\u2019int\u00e9grer les diverses technologies dans les classes dont le \u00ab iPod Touch \u00bb. Comme nous le savons tr\u00e8s bien celles-ci occupent de plus en plus de place dans notre vie actuelle et continueront davantage \u00e0 grandir \u00e0 travers la g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 venir telle que celle de nos futurs \u00e9l\u00e8ves. Je crois donc que c\u2019est en notre devoir de futurs enseignants et enseignantes de commencer \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 comment ont pourraient ins\u00e9rer les technologies, car elles se doivent d\u2019\u00eatre bien utilis\u00e9es dans les divers sujets de le\u00e7ons et activit\u00e9s qui se d\u00e9rouleront en classe. C\u2019est pourquoi nous devons apprendre \u00e0 les manipuler minutieusement d\u00e8s maintenant, afin de mieux les conna\u00eetre et de d\u00e9couvrir leurs diff\u00e9rentes fonctions \u00e0 titre \u00e9ducatif. Bien que celui-ci puisse naviguer sur internet, il comporte aussi plusieurs autres options telles que la musique, le domaine de la m\u00e9t\u00e9o, l\u2019horloge mondiale, les cartes g\u00e9ographiques des pays du monde, le calendrier hebdomadaire avec les saisons et bien d\u2019autres encore. Ce qui m\u2019am\u00e8ne \u00e0 vous dire que plut\u00f4t que d\u2019enseigner ces diff\u00e9rents domaines au tableau, avec des livres et\/ou par \u00e9crit, nous pourrions utiliser cet outil technologique pour l\u2019enseigner. Selon Madame Carole Cormier, enseignante de 2e ann\u00e9e, elle utilise fr\u00e9quemment le \u00ab iPod Touch \u00bb pour le cours d\u2019Arts, dont les \u00e9l\u00e8ves font une r\u00e9vision sur des sortes de lignes qu\u2019ils connaissent. C\u2019est apr\u00e8s quelques essais de cet outil qu\u2019elle s\u2019est aper\u00e7ue que ses \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient beaucoup plus calme et plus impliqu\u00e9s, ce qui facilite la gestion de classe. Suite \u00e0 ses propos, je vois bien que la technologie occupe de plus en plus de place dans la vie de nos jeunes et que ceux-ci seront donc plus motiv\u00e9s \u00e0 apprendre si l\u2019on utilise enfin un outil de leur g\u00e9n\u00e9ration. Si Madame Cormier utilise le \u00ab iPod Touch \u00bb pour les arts, je pourrais, par exemple, utiliser l\u2019option des cartes g\u00e9ographiques pour apprendre les diff\u00e9rents pays du monde et o\u00f9 ils se situent sur le globe, tout en respectant les niveaux de difficult\u00e9 selon le degr\u00e9 d\u2019apprentissage scolaire. C\u2019est en ins\u00e9rant l\u2019 \u00ab iPod Touch \u00bb dans quelques parties de le\u00e7ons que les \u00e9l\u00e8ves seront pouss\u00e9s \u00e0 s\u2019impliquer, car c\u2019est pour eux, une mani\u00e8re d\u2019utiliser un nouvel outil didactique qui diff\u00e8re de l\u2019\u00e9crit traditionnel, comme il l\u2019on toujours fait.
Enfin, si l\u2019enseignante utilise fr\u00e9quemment les technologies dans sa classe, elle se doit d\u2019\u00e9tablir des r\u00e8gles pour que tout ce d\u00e9roule dans l\u2019ordre. Elle doit aviser ceux-ci que ces technologies sont comme une sorte de privil\u00e8ges lors des p\u00e9riodes libres et\/ou des travaux et\/ou d\u2019\u00e9tudes et qu\u2019elles servent d\u2019outils p\u00e9dagogiques lors des le\u00e7ons. De plus, le fait de pouvoir naviguer sur internet avec ce genre de technologie peut amener les jeunes \u00e0 compl\u00e8tement d\u00e9connecter de leur cours pour se divertir. C\u2019est donc au professeur(e) de s\u2019assurer que tous ces \u00e9l\u00e8ves soient attentifs et bien concentr\u00e9s sur ce qui se passe au tableau.
Bien que les jeunes soient de plus en plus familiaris\u00e9s avec ce qui se passe sur internet, il est encore plus important de garder un \u0153il ouvert pour \u00e9viter tous les incidents qui pourraient arriver sur diff\u00e9rents sites connus. Ce qui serait pr\u00e9f\u00e9rable de faire, c\u2019est que l\u2019enseignante prenne tout simplement possession de tous les \u00ab iPod Touch \u00bb qui se trouve dans la classe et qu\u2019elle les d\u00e9pose dans un petit panier qui sera d\u00e9pos\u00e9 dans une armoire et qu\u2019elle les distribue seulement lors des p\u00e9riodes allou\u00e9es. C\u2019est en faisant ce genre d\u2019interventions que l\u2019enseignante gardera au moins un minimum de contr\u00f4le sur ce qui ce passe dans sa classe.
Bri\u00e8vement, je tiens \u00e0 vous rappeler qu\u2019il est important d\u2019ins\u00e9rer les technologies dans nos classes, puisque c\u2019est dans cette g\u00e9n\u00e9ration que nos enfants actuels et futurs sont n\u00e9s. C\u2019est avec ce genre d\u2019outils qu\u2019ils font la plupart de leurs nouvelles connaissances, qu\u2019ils d\u00e9veloppent leur cr\u00e9ativit\u00e9, de nouvelles m\u00e9thodes de travail, etc. au quotidien.
En somme, nous pouvons apercevoir que la vie est partie du tout petit \u00e0 quelque chose de grandiose, telles les technologies. Notre propre g\u00e9n\u00e9ration est n\u00e9e dans cette p\u00e9riode qui venait tout juste de se d\u00e9velopper et qui se d\u00e9veloppera encore et encore dans les ann\u00e9es \u00e0 venir et touchera la g\u00e9n\u00e9ration de nos futurs \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est donc la principale raison pour laquelle nous devons \u00e0 tout prix ins\u00e9rer les technologies dans nos salles de classe, pour que nos jeunes soient int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 apprendre avec des outils p\u00e9dagogique qui leur sont famili\u00e8re. Nous devons laisser de c\u00f4t\u00e9 quelques notions de l\u2019\u00e9cole moderne et s\u2019avancer vers des nouvelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage beaucoup plus attrayantes et motivantes pour nos jeunes. Ce nouveau type d\u2019\u00e9ducation augmente la motivation et le go\u00fbt de l\u2019\u00e9cole, ce qui pourrait en quelque sorte, diminuer le d\u00e9crochage scolaire.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Je certifie avoir port\u00e9 une attention particuli\u00e8re afin de pr\u00e9senter un texte sans fautes et respecter les r\u00e8gles d’\u00e9thique.\u00a0\u00bb<\/p>\n
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Jessica Saucier- Ratth\u00e9<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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