Tout d\u2019abord, dans le cadre du cours Initiation aux technologies \u00e9ducatives, nous devions faire un essai sur un sujet traitant les TIC en lien avec l\u2019enseignement, puisque nous \u00e9tudions en enseignement primaire. Pour ma part, j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de trait\u00e9 le sujet suivant : Est-il important pour un \u00e9l\u00e8ve du primaire d\u2019avoir un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 la maison ? Je donnerai donc, mon opinion face \u00e0 cette question pos\u00e9 par plusieurs parents d\u2019enfants qui fr\u00e9quentent l\u2019\u00e9cole primaire, mais aussi par les enseignantes et les jeunes eux-m\u00eames. J\u2019ai choisi cette question, parce que depuis que l\u2019internet et les ordinateurs sont populaires, ils sont de plus en plus utilis\u00e9s et cette question est tr\u00e8s fr\u00e9quente dans les familles ainsi que dans les \u00e9coles. Plusieurs aspects sont int\u00e9ressants et importants \u00e0 traiter afin que je sois en mesure de donner mon opinion face \u00e0 ce sujet. Il s\u2019agit de la m\u00e9thode d\u2019enseignement de l\u2019enseignant, de l\u2019aisance financi\u00e8re des parents et finalement, les valeurs que les parents ont face aux jeunes qui passent leurs temps devant les technologies (jeux vid\u00e9o, ordinateur). Mon opinion sera orient\u00e9e par ces arguments. Une conclusion viendra fermer ce travail.<\/p>\n
En premier lieu, la m\u00e9thode d\u2019enseignement de l\u2019enseignant joue un r\u00f4le tr\u00e8s important, \u00e0 savoir si oui ou non il est n\u00e9cessaire et utile d\u2019avoir un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 la maison pour un jeune du primaire. Dans un premier temps, je crois que l\u2019enseignant devrait, \u00e0 chaque d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire, demander aux \u00e9l\u00e8ves de sa classe s\u2019ils poss\u00e8dent oui ou non un ordinateur \u00e0 la maison et s\u2019ils ont aussi un acc\u00e8s \u00e0 internet. Si tous les \u00e9l\u00e8ves de sa classe disent qu\u2019ils poss\u00e8dent un ordinateur \u00e0 la maison, l\u2019enseignante peut donc demand\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser l\u2019ordinateur qu\u2019ils ont \u00e0 la maison pour effectuer leurs travaux scolaires. Dans le meilleur des cas, si les \u00e9l\u00e8ves poss\u00e8dent tous un ordinateur avec internet, ils peuvent \u00e9galement, avec l\u2019accord des parents, effectuer leurs recherches \u00e0 la maison au lieu de prendre un temps allou\u00e9, pour que les \u00e9l\u00e8ves fassent leurs recherches \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Dans le cas contraire, lorsque les \u00e9l\u00e8ves ne poss\u00e8deraient pas tous un ordinateur avec acc\u00e8s internet \u00e0 la maison, l\u2019enseignant doit \u00e9tablir un temps \u00e0 l\u2019horaire allou\u00e9 pour se rendre au laboratoire informatique afin que les \u00e9l\u00e8ves puisque faire leurs recherches pour que tous puissent b\u00e9n\u00e9ficier des m\u00eames avantages. Je ne crois pas que l\u2019enseignant doive obliger tous les parents \u00e0 acheter un ordinateur pour la maison afin que leurs enfants puissent travailler \u00e0 la maison.<\/p>\n
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Cependant, je sugg\u00e8re que l\u2019enseignant, avec l\u2019accord de la direction de l\u2019\u00e9cole ainsi que les parents, fasse une demande pour acheter un petit ordinateur portatif adapt\u00e9 aux enfants au lieu d\u2019acheter des fournitures scolaire. Ce cas peut \u00eatre assez complexe puisque l\u2019enseignant doit s\u2019affilier aux enseignants de l\u2019ann\u00e9e sup\u00e9rieure afin que celles-ci ne fassent pas acheter de fournitures scolaires dans les ann\u00e9es prochaines afin que l\u2019achat d\u2019un ordinateur portatif devienne rentable pour les parents. Ce point de vue demande une coordination et une collaboration totale de tous les niveaux, c\u2019est-\u00e0-dire les parents des \u00e9l\u00e8ves, la direction de l\u2019\u00e9cole et les professeurs de tous les niveaux scolaires, mais je pense que tous pourraient y gagner en retour. Mais je crois sinc\u00e8rement tout cela irr\u00e9alisable,<\/p>\n
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Malgr\u00e9 tout, ce n\u2019est pas parce que tous les \u00e9l\u00e8ves d\u2019une classe poss\u00e8dent un ordinateur avec acc\u00e8s internet qu\u2019ils sont tous capables de s\u2019en servir convenablement. L\u2019enseignant doit d\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre se rendre au laboratoire, afin d\u2019expliquer comment faire utiliser efficacement l\u2019ordinateur pour pouvoir faire des recherches gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019acc\u00e8s sur internet. Il ne gagne donc, au d\u00e9but, pas de temps en faisant faire les travaux \u00e0 la maison. Mais par la suite, cela pourra \u00eatre profitable \u00e0 long terme.
Par la suite, je crois qu\u2019il est tout aussi important pour les jeunes d\u2019\u00e2ge primaire d\u2019\u00eatre capable de faire des recherches dans des livres et de fouiller pour trouver des informations. Cela est indispensable pour leurs apprendre \u00e0 travailler au lieu de tout simplement \u00e9crire dans l\u2019outil de recherche sur internet le sujet de la recherche et d\u2019avoir une panoplie d\u2019informations en un seul clic. Cela leur fait comprendre qu\u2019il faut travailler dans la vie pour arriver \u00e0 ce qu\u2019on d\u00e9sirait. Par ces arguments, je tiens \u00e0 pr\u00e9ciser que mon opinion face \u00e0 ce sujet est contre, je ne crois pas qu\u2019il est n\u00e9cessaire pour un enfant du primaire d\u2019avoir un ordinateur avec internet \u00e0 la maison pour effectuer des travaux. L\u2019enfant peut tout aussi bien effectuer ces travaux \u00e0 la main et ses recherches dans les livres. Je crois que l\u2019enseignant doit faire faire des travaux \u00e0 la main, m\u00eame si tous les \u00e9l\u00e8ves poss\u00e8dent un ordinateur. L\u2019enseignante doit adapter sa m\u00e9thode d\u2019enseignement selon les outils technologiques que ses \u00e9l\u00e8ves poss\u00e8dent. Surtout, le fait de travailler plus avec un ordinateur n\u2019aide pas l\u2019enfant \u00e0 d\u00e9velopper son apprentissage de l\u2019\u00e9criture.<\/p>\n
Deuxi\u00e8mement, je crois qu\u2019il est important de consid\u00e9rer l\u2019aspect financier des parents ainsi que leurs valeurs face \u00e0 ce sujet pour savoir si oui ou non ceux-ci trouvent qu\u2019il est n\u00e9cessaire d\u2019avoir un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet dans leur maison. Je crois que pour chaque famille cette question est trait\u00e9e diff\u00e9remment. Il peut \u00eatre tr\u00e8s embarrassant pour les parents qui n\u2019ont pas beaucoup de moyens financier d\u2019acheter un ordinateur pour la maison. Le fait que certains parents n\u2019ont pas assez de moyens peut engendrer un niveau de stress \u00e9lev\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9gard de leurs enfants qui leurs demandent sans cesse d\u2019acheter un ordinateur. Ces parents, pourraient ne pas se sentir \u00e0 la hauteur des attentes de leurs enfants, mais aussi de l\u2019enseignant qui demande aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils ont un ordinateur \u00e0 la maison pour effectuer leurs recherches et travaux. Pour les enfants, le stress est semblable que ceux des parents puisque ceux-ci ne comprennent pas pourquoi leurs parents ne veulent pas acheter un ordinateur. Ils se sentent diff\u00e9rents et \u00e0 part des autres enfants qui eux poss\u00e8dent un ordinateur ainsi qu\u2019internet. Cela peut m\u00eame engendrer de la discrimination puisque certains \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9c\u0153urer les enfants qui n\u2019ont pas d\u2019ordinateur \u00e0 la maison. De ce fait, cela en viens \u00e0 un cercle vicieux puisque les enfants entrent \u00e0 la maison en disant qu\u2019il ce sont fait tann\u00e9s par les autres puisqu\u2019ils n\u2019ont pas d\u2019ordinateur. Cela cr\u00e9e encore un stress chez les parents qui ne veulent pas expliquer \u00e0 leurs enfants qu\u2019ils n\u2019ont pas assez d\u2019argent pour avoir un ordinateur avec internet.<\/p>\n
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Plus haut, dans le paragraphe pr\u00e9c\u00e9dant, j\u2019ai dit que je croyais que l\u2019enseignante devait demander \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves, s\u2019ils poss\u00e9daient un ordinateur \u00e0 la maison avec internet. Cela est encore vrai, mais je crois qu\u2019elle doit le faire par un message \u00e9crit aux parents, afin que les autres \u00e9l\u00e8ves ne sachent pas qui ne poss\u00e8de pas d\u2019ordinateur. Cela peut \u00e9viter bien des chicanes autant entre les enfants, mais aussi entre les parents et leurs enfants. Par ces arguments, il est \u00e9vident que je suis encore contre le fait qu\u2019avoir un ordinateur avec internet est une n\u00e9cessit\u00e9 pour un jeune du primaire, afin qu\u2019il ex\u00e9cute ses travaux.<\/p>\n
De plus, il y a aussi le fait que chaque famille poss\u00e8de des valeurs qui sont diff\u00e9rentes. Ces valeurs peuvent li\u00e9es \u00e0 la religion, \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et bien d\u2019autres encore. Elles sont personnelles et se doivent d\u2019\u00eatre respect\u00e9es Il se peut que certains parents n\u2019approuvent pas le fait d\u2019avoir un ordinateur \u00e0 la maison et il faut respecter leur choix. Depuis plusieurs ann\u00e9es, les technologies informatiques ne cessent d\u2019\u00e9voluer, ce qui augmente le temps d\u2019utilisation de ces machines. Plusieurs parents, ne veulent pas que leurs enfants passent tout leur temps libre \u00e0 jouer \u00e0 des jeux informatiques, alors ceux-ci pr\u00e9f\u00e8rent peut-\u00eatre ne pas acheter d\u2019ordinateur. Peut-\u00eatre que vous allez dire que les parents doivent g\u00e9rer le temps d\u2019utilisation, mais il faut respecter leurs opinions. Je connais un couple de personnes qui ont deux enfants, de 10 ans et 8 ans. Ceux-ci, ne poss\u00e8dent pas d\u2019ordinateur \u00e0 la maison et ce n\u2019est pas que ces personnes sont restreintes au niveau financier, c\u2019es tout simplement par principe que ce n\u2019est pas encore une n\u00e9cessit\u00e9 vu l\u2019\u00e2ge de leurs enfants qui sont au primaire. C\u2019est personne croient qu\u2019il est exag\u00e9r\u00e9 que leurs enfants utilisent un ordinateur pour effectuer leurs travaux alors que leur fille de 8 ans commence \u00e0 bien \u00e9crire \u00e0 la main. Ce couple consid\u00e8re aussi que c\u2019est en faisant de travaux \u00e0 la main que leurs enfants apprendront \u00e0 avoir une belle calligraphie. Je suis tout \u00e0 fait d\u2019accord avec leur point de vue. Il n\u2019existe pas de mauvaises raisons pour refuser d\u2019avoir un ordinateur \u00e0 la maison.
De nos jours, les enseignants apprennent \u00e0 \u00e9crire aux jeunes et on leur demande d\u2019avoir une belle calligraphie et tout soit droit. Lorsque cela commence \u00e0 \u00eatre \u00e0 point, on leur demanderait de faire des recherches et travaux \u00e9crit \u00e0 l\u2019ordinateur. Je trouve en tant que futur enseignante et futur parent, que ce discours est incoh\u00e9rent. Je consid\u00e8re que les enfants d\u2019\u00e2ge primaire doivent se concentrer sur leur mani\u00e8re d\u2019\u00e9crire et leur calligraphie et non sur le fait de taper un texte \u00e0 l\u2019ordinateur. Ils auront tout le reste de leurs \u00e9tudes pour effectuer une recherche et un travail tap\u00e9 \u00e0 l\u2019ordinateur. Je ne suis pas contre le fait qu\u2019il faut leur montrer comment effectuer une recherche et utiliser le traitement de texte, et cela, le plus t\u00f4t possible. Cependant, je trouve exag\u00e9r\u00e9 le fait de trouver que de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un ordinateur devienne une n\u00e9cessit\u00e9 pour un enfant d\u2019\u00e2ge primaire, autant de la part des parents que de la part d\u2019un enseignant.
Par tout cette argumentation, on peut toujours bien voir que je trouve encore qu\u2019il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019avoir un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 la maison pour les jeunes d\u2019\u00e2ge primaire dans le seul but de les aider dans leur travail scolaire.<\/p>\n
Pour conclure, il est possible de voir, par ce travail, qu\u2019il faut \u00e9valuer plusieurs points avant de r\u00e9pondre \u00e0 la question, est-il important qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve d\u2019\u00e2ge primaire poss\u00e8de un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 la maison. La m\u00e9thode d\u2019enseignement de l\u2019enseignant, les moyens financiers des parents et finalement leurs valeurs, sont des points \u00e0 consid\u00e9rer. Par cette r\u00e9flexion, il est tr\u00e8s clair que je consid\u00e8re qu\u2019il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019avoir un ordinateur \u00e0 la maison. Pour r\u00e9sumer mon opinion, je suis d\u2019avis que la m\u00e9thode d\u2019enseignement du ma\u00eetre doit tenir compte du fait si oui ou non les \u00e9l\u00e8ves poss\u00e8dent tous un ordinateur avec acc\u00e8s \u00e0 internet et cela \u00e0 la maison. De plus, certains parents peuvent ne pas avoir assez de moyens financier pour b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un ordinateur avec internet. Finalement, certaines familles peuvent tout simplement ne pas vouloir d\u2019ordinateur \u00e0 la maison et il faut respecter leur choix. Nous ne sommes qu\u2019en 2010 et les technologies ne sont pas encore au top de leur niveau, alors je crois qu\u2019il faudrait r\u00e9\u00e9valuer la question dans cinq ou six ans, puisque la technologie aura \u00e9volu\u00e9e davantage et la mentalit\u00e9 des utilisateurs aussi.<\/p>\n
J\u2019ai fait de mon mieux afin que mon travail ne soit plus de fautes et je n\u2019ai pas fait de plagiat<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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