Bonjour l\u2019informatique, adieu les livres!<\/p>\n
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Est-ce une bonne chose de pr\u00e9voir abandonner les livres en papier pour laisser place aux livres num\u00e9riques?
Tout d\u2019abord, j\u2019ai choisi d\u2019\u00e9tudier cette question, car je trouve \u00e9patant de constater comment la technologie prend une place immense dans notre monde d\u2019aujourd\u2019hui. Avant de d\u00e9velopper d\u2019avantage, je tiens \u00e0 pr\u00e9ciser que j\u2019ai une tr\u00e8s grande difficult\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer les technologies dans ma vie quotidienne, mais par contre, je suis tr\u00e8s ouverte et consciente de l\u2019utilit\u00e9 des nouveaux d\u00e9veloppements informatiques. Je crois que si on apprend \u00e0 conna\u00eetre et \u00e0 utiliser les technologies de la bonne fa\u00e7on, elles peuvent permettre \u00e0 l\u2019homme de gagner un temps pr\u00e9cieux et par le fait m\u00eame, elles donnent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un plus grand d\u00e9veloppement et un meilleur rendement de l\u2019\u00e9volution humaine. Prenez par exemple le sujet des livres papier, qui \u00e9ventuellement deviendront informatis\u00e9s. Est-ce que quelqu\u2019un aurait pu un jour imaginer que nos manuels en papier commenceraient \u00e0 dispara\u00eetre, un des plus vieux moyens de communication de l\u2019histoire? M\u00eame moi aujourd\u2019hui, en 2010, je n\u2019arrivais pas \u00e0 le croire avant d\u2019apprendre que le ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 en cours dans certains pays. Dans le pr\u00e9sent travail, je vais vous pr\u00e9senter mon opinion \u00e0 propos de l\u2019\u00e9volution technologique dans les \u00e9coles, plus pr\u00e9cis\u00e9ment par rapport aux avantages et aux inconv\u00e9nients d\u2019un futur qui pourrait transformer les livres papier en livres num\u00e9riques. Pour soutenir mon point de vue, je vais vous expliquer pourquoi, dans un sens, je trouve que le nouveau fonctionnement des livres num\u00e9riques semble \u00eatre un moyen pratique, motivant et r\u00e9volutionnaire, mais d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9rivationnelle sur l\u2019aspect \u00e9cologie.<\/p>\n
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Tout d\u2019abord, le plus grand avantage des livres num\u00e9riques est le c\u00f4t\u00e9 pratique de ceux-ci. La raison est bien simple, aujourd\u2019hui on a plus besoin de trainer une quantit\u00e9 \u00e9norme de livres, car avec la nouvelle technologie des livres num\u00e9riques, on peut amener notre biblioth\u00e8que tout enti\u00e8re dans un ordinateur pas plus gros qu\u2019un agenda. Pour appuyer mon affirmation, voici quelques caract\u00e9ristiques des livres \u00e9lectroniques pr\u00e9sent\u00e9s sur le site \u00abwww.gralon.net\u00bb(1) : \u00abLa plupart des mod\u00e8les actuels de livres \u00e9lectroniques sont des appareils ultraplats de format A6 et d\u2019un poids d\u2019environ 200g, \u00e0 peine plus encombrants qu\u2019un livre de poche. Leur principal atout est leur capacit\u00e9 de stockage qui permet d\u2019emporter avec soi plusieurs centaines d\u2019ouvrages tout en voyageant l\u00e9ger. Plus qu\u2019un simple livre num\u00e9ris\u00e9, ces appareils constituent donc une v\u00e9ritable biblioth\u00e8que nomade.\u00bb Cette explication d\u00e9montre bien l\u2019avantage que procure le livre num\u00e9rique consid\u00e9rant son aspect pratique. On explique aussi bri\u00e8vement sur ce site que certains mod\u00e8les permettent seulement de t\u00e9l\u00e9charger et de lire des livres num\u00e9riques, ce qui d\u00e9plore l\u2019aspect n\u00e9gatif des jeunes qui font autres choses sur l\u2019ordinateur durant les cours (distraction). De plus, j\u2019ai attendu parler d\u2019un autre aspect pratique des livres num\u00e9riques, c\u2019est le contenue des livres qui est toujours \u00e0 jour puisqu\u2019il peut \u00eatre chang\u00e9 et actualis\u00e9 par le moyen d\u2019Internet. M\u00eame si ce n\u2019est pas le contenu en tant que tel qui change, avec l\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet, les jeunes peuvent d\u00e9velopper une autonomie dans l\u2019\u00e9laboration de leurs propres recherches. Le poids, la capacit\u00e9 de stockage ainsi que la possibilit\u00e9 de mettre \u00e0 jour le contenue de nos lectures sont des aspects tr\u00e8s valoris\u00e9s \u00e0 mes yeux.<\/p>\n
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En second lieu, pour ce qui est de l\u2019aspect de la motivation, il faut \u00eatre conscient que l\u2019int\u00e9r\u00eat occupe une place primordiale dans notre processus d\u2019apprentissage. Lorsque quelque chose nous motive au plus haut point, on y met souvent corps et \u00e2me pour l\u2019int\u00e9grer (ex. : lorsqu\u2019on parle de l\u2019int\u00e9r\u00eat imm\u00e9diat de l\u2019enfant qui est n\u00e9cessaire pour un bon apprentissage, on d\u00e9montre l\u2019importance de prioriser des activit\u00e9s que l\u2019enfant valorisent comme le jeu, qui est \u00e0 la base des pens\u00e9es de celui-ci). Par le fait m\u00eame, il est indispensable de ne pas consid\u00e9rer la technologie qui fait partie de l\u2019\u00e9volution des jeunes, de leurs int\u00e9r\u00eats et de leur quotidien. Pourquoi essayer de leur imposer quelque chose qui semble pour eux si inint\u00e9ressant, quand on peut leur offrir un moyen plus divertissant et avec autant, m\u00eame plus, d\u2019avantages que procure l\u2019informatique? Tout d\u2019abord, par les livres informatis\u00e9s, les jeunes d\u00e9couvrent une nouvelle motivation de lire (diff\u00e9rence de lecture par l\u2019acc\u00e8s aux hyperliens). Dans un livre en papier, si l\u2019auteur parle d\u2019un sujet adjacent du contexte du livre, il propose souvent aux lecteurs des titres de livres que l\u2019on peut aller chercher pour en conna\u00eetre plus sur le sujet. Avec les livres num\u00e9riques, lorsque nous avons acc\u00e8s \u00e0 Internet, un seul clic suffit sur un hyperlien pour \u00e9laborer nos connaissances sur un sujet qui peut grandement nous int\u00e9resser. La paresse est \u00e0 la base de tous raisonnements humains, personne ne choisit d\u2019accomplir une t\u00e2che en plusieurs heures quand il peut faire la m\u00eame t\u00e2che en quelques minutes. En d\u2019autres termes, la facilit\u00e9 attire tout le monde donc, pourquoi pas rendre facile et accessible des informations qui pourraient permettre le d\u00e9veloppement de la culture des jeunes. De plus, l\u2019expression \u00abune image vaut mille mots\u00bb exprime bien le positif des livres informatis\u00e9s. Plusieurs de ces volumes peuvent contenir des petites vid\u00e9os ou des belles photos et des sch\u00e9mas anim\u00e9s. Si ce n\u2019est pas le cas de certains, les jeunes ont enti\u00e8rement le droit de faire leurs propres recherches pour trouver du contenu visuel \u00e0 leur mati\u00e8re. L\u2019action, qui illustre les propos d\u2019un sujet, est souvent tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fique aux enfants pour la m\u00e9moire visuelle et bien s\u00fbre, c\u2019est une pratique qui attire l\u2019attention de ceux-ci par une nouvelle forme d\u2019apprentissage actif. Les hyperliens, la facilit\u00e9 de recherche ainsi que l\u2019apprentissage actif procure aux jeunes une nouvelle motivation d\u2019apprendre. Dans plusieurs cas, l\u2019acc\u00e8s aux ordinateurs permet de garder et m\u00eame de sauver l\u2019\u00e9ducation de certains \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
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Comme dernier aspect positif de l\u2019utilisation des livres num\u00e9riques, je trouvais n\u00e9cessaire de pr\u00e9ciser que la vie \u00e9volue dans ce sens et de ne pas accepter de suivre le cours de celle-ci, c\u2019est retarder ce qui se fera dans la soci\u00e9t\u00e9 de demain. L\u2019informatique prend d\u00e9j\u00e0 une place pr\u00e9pond\u00e9rante dans la vie d\u2019aujourd\u2019hui et ce ph\u00e9nom\u00e8ne va en grandissant plus les ann\u00e9es avances, c\u2019est un aspect r\u00e9volutionnaire. Malgr\u00e9 les nombreuses r\u00e9ticences de certaines personnes face \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des technologies \u00e0 notre \u00e9poque, l\u2019informatique apporte de multiples am\u00e9liorations dans plusieurs domaines. Pour appuyer mon point de vue, je vais me baser sur un article publi\u00e9 par Lemay Renai sur le site Internet \u00abwww.itwire.com\u00bb(2). Cette publication porte sur la r\u00e9volution de la mani\u00e8re dont la science est enseign\u00e9e \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Adela\u00efde \u00abL\u2019\u00e9tablissement remettra des iPads gratuitement aux \u00e9tudiants qui s\u2019inscriront \u00e0 un dipl\u00f4me en sciences en 2011\u00bb. Le professeur Bob Hill, de la Facult\u00e9 des sciences de la direction, d\u00e9clare dans un communiqu\u00e9 que l\u2019approche utilis\u00e9 par l\u2019universit\u00e9 d\u2019Adela\u00efde sera une fa\u00e7on novatrice d\u2019enseigner. \u00c9nonc\u00e9 dans l\u2019article de Lemay Renai, il d\u00e9clare : \u00ab Notre mat\u00e9riel d\u2019enseignement sera plus accessible, plus pertinent et plus fr\u00e9quemment mis \u00e0 jour, fournissant un environnement d\u2019apprentissage souple que les \u00e9tudiants recherchent.\u00bb Cette vision des choses se base sur l\u2019\u00e9volution de la vie et sur l\u2019approche informatique de la soci\u00e9t\u00e9 de demain. Comme je l\u2019ai \u00e9nonc\u00e9 ci-haut, l\u2019informatique va en grandissant. Par contre, c\u2019est un ph\u00e9nom\u00e8ne qui prend du temps \u00e0 s\u2019int\u00e9grer lorsqu\u2019on l\u2019utilise \u00e0 grande \u00e9chelle. M. Hill dit, dans l\u2019article de Lemay Renai, qu\u2019il faudrait plusieurs ann\u00e9es pour \u00e9liminer la totalit\u00e9 des manuels imprim\u00e9s qu\u2019utilise actuellement l\u2019universit\u00e9 et pour transf\u00e9rer le contenu \u00e0 la plateforme d\u2019Apple. Il d\u00e9crit la pouss\u00e9e iPad comme \u00abune initiative \u00e0 long terme\u00bb. L\u2019apparition de cette nouvelle innovation d\u00e9bute, toujours \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Ad\u00e9la\u00efde, par les cours de sciences. D\u2019apr\u00e8s le professeur Bob Hill : \u00ab En 2012, nous pr\u00e9voyons de d\u00e9ployer des versions enti\u00e8rement en ligne de notre cours de sciences de premi\u00e8re ann\u00e9e. Les \u00e9tudiants qui s’inscrivent \u00e0 un cours de sciences en 2011 seront les premiers \u00e0 voir les avantages significatifs du programme iPad renforc\u00e9e\u00bb. Ce qui est positif aussi c\u2019est que le ph\u00e9nom\u00e8ne se poursuit dans certaines autres \u00e9coles comme dans celles de la Californie.<\/p>\n
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Maintenant, parlons des d\u00e9savantages de l\u2019utilisation des livres num\u00e9riques. Je trouvais n\u00e9cessaire de parler de cet aspect car je suis vraiment \u00e9tonn\u00e9 du r\u00e9sultat de mes recherches. Mon avis premier et surement celui de plusieurs personnes aussi, \u00e9tait qu\u2019un outil pour faire des lectures \u00e9lectroniques semblait beaucoup plus \u00e9cologique que les livres en papier. La raison de ce jugement est bien simple, pour moi le fait que nous pouvions acc\u00e9der \u00e0 plusieurs livres sur un m\u00eame appareil permettait une plus petite consommation de mat\u00e9riaux, donc plus \u00e9cologique. N\u00e9anmoins, plusieurs \u00e9tudes d\u00e9montrent que pour arriver \u00e0 att\u00e9nuer l\u2019aspect \u00e9cologique du livre num\u00e9rique, il faudrait lire au moins 240 livres papier en trois ans, ce que peu de gens font. Comme l\u2019explique Sylvain Angerand (charg\u00e9 de campagne For\u00eat aux Amis de la Terre France) sur le site \u00abhttp:\/\/editionnumerique.wordpress.com\u00bb(3) les livres num\u00e9riques utilisent beaucoup de mati\u00e8res premi\u00e8res :\u00ab Les produits technologiques n\u00e9cessitent l\u2019extraction de minerais pr\u00e9cieux comme le coltan, le lithium ou les terres rares pour accro\u00eetre la dur\u00e9e de vie des batteries, augmenter leur rapidit\u00e9 ou pousser la miniaturisation \u00e0 l\u2019extr\u00eame. Or l\u2019exploitation mini\u00e8re est une cause majeure de d\u00e9forestation et plus g\u00e9n\u00e9ralement de destruction des \u00e9cosyst\u00e8mes\u00bb. La grande utilisation des mati\u00e8res premi\u00e8res dans ces outils d\u00e9montre bien que les livres num\u00e9riques ne sont pas plus \u00e9cologiques que ceux en papier. De plus, le c\u00f4t\u00e9 recyclage est difficile \u00e0 g\u00e9rer. Toujours sur le site des \u00e9ditions num\u00e9riques, l\u2019auteur explique qu\u2019un livre papier usag\u00e9 sera toujours r\u00e9utilisable et il y aura surement quelqu\u2019un pour l\u2019acheter ou le prendre, tandis que les outils informatiques qui ne servent qu\u2019\u00e0 lire (dans l\u2019article pr\u00e9sent, on parle d\u2019ebook) deviennent inutilisables et invendables. Finalement, l\u2019article expos\u00e9 sur ce site pr\u00e9sente les impacts \u00e9cologiques majeurs du ebook : \u00abSelon les calculs, l\u2019impact d\u2019un lecteur ebook serait celui de 40 \u00e0 50 livres papier, uniquement si l\u2019on parle de consommation \u00e9nerg\u00e9tique, de combustibles fossiles et d\u2019eau n\u00e9cessaires \u00e0 sa cr\u00e9ation. Pour ce qui est du r\u00e9chauffement climatique, un livre \u00e9lectronique vaudrait le d\u00e9gagement de 100 livres papier. Et pour les cons\u00e9quences sur la sant\u00e9, on serait entre 50 et 100 livres papier pour un\u00bb. Selon les recherches sur l\u2019utilisation des mati\u00e8res premi\u00e8res, de la difficult\u00e9 \u00e0 recycler et des impacts \u00e9cologiques, il est difficile maintenant de dire autrement que les livres num\u00e9riques sont moins \u00e9cologiques que ceux en papier.<\/p>\n
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Finalement, j\u2019aimerais parler de l\u2019utilisation des ordinateurs et d\u2019internet dans les classes, puisque les livres informatis\u00e9s inclus souvent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des r\u00e9seaux. Comme dernier aspect de mes recherches, j\u2019aimerais contredire une mauvaise perception de l\u2019utilisation d\u2019internet dans les classes, qui \u00e9tait aussi auparavant une contrainte pour moi. Dans une de nos lectures du cours d\u2019initiation aux technologies \u00e9ducatives, j\u2019ai lu un texte qui m\u2019a beaucoup touch\u00e9 et qui a compl\u00e8tement chang\u00e9 mon opinion \u00e0 ce sujet. Pour vous expliquer la situation, je vais vous pr\u00e9senter un extrait tir\u00e9 du texte Opossum, Le connectivisme et les connaissances distribu\u00e9es \u00e9crit par Mario Asselin(4). La partie qui sera retranscrite est : \u00ab un billet d\u2019un enseignant qui s\u2019identifie comme \u00e9tant Mrs Durff qui rapporte une sorte de challenge en provenance d\u2019un auteur non-identifi\u00e9 qui d\u00e9crit bien les avantages de tenir compte des moyens sophistiqu\u00e9s d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la connaissance\u00bb. Le billet pr\u00e9sente une comparaison entre un \u00e9l\u00e8ve qui a droit \u00e0 l\u2019ordinateur portable et un autre qui utilise du papier et un crayon :\u00ab J\u2019aurai acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019information mise-\u00e0-jour \uf0e0Tu compteras sur un manuel de base qui est vieux de cinq ans; Je saurai imm\u00e9diatement quand j\u2019aurai mal \u00e9pel\u00e9 un mot \uf0e0Tu auras \u00e0 attendre que ton travail ait \u00e9t\u00e9 corrig\u00e9; J\u2019apprendrai comment tenir compte de la technologie tout en l\u2019utilisant \uf0e0Tu liras sur le sujet; Je verrai les probl\u00e8mes de maths en trois dimensions \uf0e0Tu aborderas les probl\u00e8mes \u00e0 partir de tes propres repr\u00e9sentations; Je produirai des travaux artistiques et de la po\u00e9sie, puis la partagerai avec le monde \uf0e0Tu partageras tes cr\u00e9ations avec ton groupe-classe; Je disposerai d\u2019un acc\u00e8s 24\/7 \uf0e0Tu disposeras de la totalit\u00e9 de la plage horaire des cours en classe; J\u2019aurai acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information la plus dynamique qu\u2019elle soit \uf0e0La tienne sera imprim\u00e9e et photocopi\u00e9e; Je serai en communication avec des leaders et des experts en utilisant le courrier \u00e9lectronique \uf0e0Tu attendras les pr\u00e9sentations du vendredi; Je privil\u00e9gierai mon propre style d\u2019apprentissage \uf0e0Tu utiliseras celui que l\u2019enseignant favorise pour lui-m\u00eame; Je serai en constante collaboration avec d\u2019autres apprenants de partout dans le monde \uf0e0Tu pourras compter sur la collaboration des camarades de ta classe\u00bb. Ces propos sont pour moi une r\u00e9v\u00e9lation, car ils d\u00e9montrent sans aucun doute les multiples avantages de l\u2019utilisation de l\u2019informatique contre les quelques d\u00e9savantages qu\u2019il apporte.<\/p>\n
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Pour conclure, j\u2019esp\u00e8re avoir \u00e9clairci les id\u00e9es des gens qui \u00e9taient un peu confus \u00e0 propos des livres num\u00e9ris\u00e9s contre ceux en papier. M\u00eame si vous \u00eates en accord ou en d\u00e9saccord avec l\u2019utilisation de ceux-ci, j\u2019esp\u00e8re au moins avoir donn\u00e9 le gout aux gens de s\u2019informer sur le sujet. L\u2019\u00e9volution de l\u2019informatique \u00e9volue rapidement, c\u2019est pourquoi il est si important de se renseigner sur les avancements technologiques. Quand on parle de nouveaut\u00e9s, il ne faut pas oublier que certains points peuvent \u00eatre ind\u00e9finis, dans ces cas-ci, il faut prendre position ou ne pas consid\u00e9rer les informations fournies comme authentiques. Par exemple, j\u2019ai essay\u00e9 de faire des recherches sur l\u2019aspect \u00e9conomie du sujet de mon essaie. Malheureusement, les propos sont tellement vagues et controvers\u00e9s qu\u2019il m\u2019a \u00e9t\u00e9 impossible de prendre position. Je propose donc au gens, pour l\u2019instant, de juger eux-m\u00eames s\u2019ils croient que les livres num\u00e9ris\u00e9s sont plus \u00e9conomiques que les livres papier. En se basant sur l\u2019aspect pratique, motivant et r\u00e9volutionnaire des livres informatis\u00e9s, on peut voir les c\u00f4t\u00e9s positifs d\u2019un avenir sans livres en papier. En revanche, il ne faut pas oublier de prendre en consid\u00e9ration le c\u00f4t\u00e9 d\u00e9rivationnelle sur l\u2019aspect \u00e9cologie qu\u2019imposent ces livres num\u00e9riques. Bref, il faut apprendre \u00e0 conna\u00eetre ce nouveau mode de vie car, il faut bien le dire, oui l\u2019informatique est au centre du NOUVEAU MODE DE VIE.<\/p>\n
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R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n
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\uf0d8\tLe livre \u00e9lectronique : avantages et inconv\u00e9nients (1)<\/p>\n
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http:\/\/www.gralon.net\/articles\/materiel-et-consommables\/materiel-informatique-et-consommable-informatique\/article-le-livre-electronique—avantages-et-inconvenients-3801.htm<\/p>\n
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\uf0d8\tAdela\u00efde Uni donne aux \u00e9tudiants iPads libre (2)<\/p>\n
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http:\/\/translate.google.ca\/translate?hl=fr&sl=en&u=http:\/\/www.itwire.com\/your-it-news\/mobility\/41803-adelaide-uni-gives-students-free-ipads&ei=8wWYTOP6DMSBlAf_vfDsDw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=1&ved=0CBgQ7gEwAA&prev=\/search%3Fq%3Duniversit%25C3%25A9%2Badelaide%2Bet%2Ble%2BIpad%26hl%3Dfr<\/p>\n
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\uf0d8\tLivre \u00e9lectronique ou livre papier : qui est le plus \u00e9cologique? (3)<\/p>\n
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http:\/\/editionnumerique.wordpress.com\/2010\/05\/26\/livre-electronique-ou-livre-papier-qui-est-le-plus-ecologique\/
Publi\u00e9 par : editionnumerique | mai 26, 2010<\/p>\n
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\uf0d8\tTh\u00e8me 3 \u2013 L’apprenant comme participant \u00e0 la construction de contenu par Mario Asselin (Opossum) (4)<\/p>\n
<\/p>\n
http:\/\/www.uquebec.ca\/ptc\/contenusnumeriques\/sites\/www.uquebec.ca.ptc.contenusnumeriques\/files\/Documents_du_colloque\/T3_complet_Asselin.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Est-ce une bonne chose de pr\u00e9voir abandonner les livres en papier pour laisser place aux livres num\u00e9riques? Dans le pr\u00e9sent travail, je vais vous pr\u00e9senter mon opinion \u00e0 propos de l\u2019\u00e9volution technologique dans les \u00e9coles, plus pr\u00e9cis\u00e9ment par rapport aux avantages et aux inconv\u00e9nients d\u2019un futur qui pourrait transformer les livres papier en livres num\u00e9riques.<\/p>\n","protected":false},"author":108,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1492","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/108"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1492"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1492\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}