{"id":1518,"date":"2010-10-11T19:45:00","date_gmt":"2010-10-11T19:45:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-10-12T15:04:13","modified_gmt":"2010-10-12T15:04:13","slug":"A-qui-la-faute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/A-qui-la-faute\/","title":{"rendered":"\u00c0 qui la faute?"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00c0 qui la faute?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00c0 quoi ressemblaient nos vies avant l\u2019arriv\u00e9e d\u2019internet? Je me souviens tr\u00e8s bien de ma premi\u00e8re recherche effectu\u00e9e sur ce r\u00e9seau, c\u2019\u00e9tait merveilleux, car je n\u2019avais plus \u00e0 chercher dans plusieurs volumes&nbsp;: tout \u00e9tait l\u00e0 devant moi et \u00e0 ma port\u00e9e. L\u2019av\u00e8nement d\u2019internet a apport\u00e9 beaucoup dans les diff\u00e9rents foyers du monde entier, mais il n\u2019a pas apport\u00e9 que du positif. En effet, la semaine derni\u00e8re, internet a apport\u00e9 beaucoup de probl\u00e8mes \u00e0 une enseignante, \u00e0 la direction d\u2019une \u00e9cole, \u00e0 des parents et \u00e0 des enfants. Mais \u00e0 qui la faute. Je ferai une br\u00e8ve explication de la situation pour ensuite parler des r\u00f4les et responsabilit\u00e9s des enfants, des parents, du professeur, de la direction et de <a href=\"www.facebook.com\">Facebook<\/a>. Je poursuivrai avec mon point de vue en tant qu\u2019enseignante et en tant que parent. Je poursuivrai en proposant des pistes pour pr\u00e9venir une telle situation. Pour  ensuite terminer par une br\u00e8ve conclusion.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Mise en contexte<\/strong><ins><\/ins>&nbsp;:<\/p>\n<p>La semaine derni\u00e8re, lors du <a href=\"pedagotic.ca'>cours sur les TIC<\/a>, notre professeur nous expliquait une situation bien particuli\u00e8re v\u00e9cue dans une \u00e9cole pr\u00e8s de chez nous. Des \u00e9l\u00e8ves \u00e9tant m\u00e9contents de leur enseignante d\u00e9cident d\u2019ouvrir une page Facebook avec la photo de l\u2019enseignante allant jusqu\u2019\u00e0 inscrire son nom et ses coordonn\u00e9es r\u00e9elles. Histoire de se payer un peu plus la t\u00eate de l\u2019enseignante, les jeunes d\u00e9cident d\u2019inventer une double vie \u00e0 l\u2019enseignante en inscrivant des descriptifs de films pornographiques sur cette fausse page Facebook. De fil en aiguille, les propos sont devenus de plus en plus m\u00e9chants. La direction a eu vent de l\u2019affaire suite au fait que certains parents ont demand\u00e9 de retirer leur enfant de cette classe sans raison particuli\u00e8re. La raison a \u00e9t\u00e9 connue un peu plus tard, lorsqu\u2019ils ont d\u00e9couvert la fausse page Facebook sur une certaine enseignante. La direction et l\u2019enseignante venaient de d\u00e9couvrir que des \u00e9l\u00e8ves avaient fait un vol d\u2019identit\u00e9 en utilisant les TIC par le biais d\u2019une page Facebook. Maintenant, \u00e0 qui la faute? Pour expliquer cet incident, tous se lancent la balle pour dire que c\u2019est la faute de l\u2019autre. Je souhaite que ce texte puisse vous permettrede r\u00e9fl\u00e9chir sur le sujet.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Est-ce la faute des enfants?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p>Tout d\u2019abord, une partie de moi dit oui et l\u2019autre dit non. Je crois que les enfants sont responsables de leurs actes, car ils ont enfreint plusieurs r\u00e8gles. Si c\u2019\u00e9tait un seul petit \u00e9garement ou une simple petite erreur, les enfants n\u2019auraient pas commis tous ces gestes. Premi\u00e8rement, les enfants n\u2019avaient pas l\u2019\u00e2ge d\u2019aller eux-m\u00eames sur Facebook, ils avaient encore moins le droit d\u2019ouvrir une page pour une autre personne, ils n\u2019avaient pas le droit de copier la photo de l\u2019enseignante et encore moins le droit de voler son identit\u00e9 et d\u2019inventer de faux commentaires de la part de l\u2019enseignante sur des films. Je peux donc constater qu\u2019ils ont couru apr\u00e8s le trouble en franchissant plusieurs interdits. Deuxi\u00e8mement, les enfants ont pouss\u00e9 leur audace jusqu\u2019\u00e0 commenter des films pornographiques avec des commentaires assez crus. Comment est-ce possible que des jeunes de cinqui\u00e8me ann\u00e9e \u00e9coutent de tels films ou utilisent du vocabulaire aussi cru? O\u00f9 \u00e9tait le sens moral de ces enfants? N\u2019\u00e9taient-ils pas capables de pr\u00e9voir la port\u00e9e de leurs gestes? C\u2019est \u00e0 ce moment que je crois que les parents ont peut-\u00eatre manqu\u00e9 en ne surveillant pas leurs jeunes. C\u2019est pour cela qu\u2019une autre partie de moi pense que les enfants ne sont pas tout \u00e0 fait conscients et totalement responsables de leurs gestes. Je crois qu\u2019il est possible que les enfants n\u2019aient pas mesur\u00e9 la port\u00e9e de leurs actes. Peut-\u00eatre ont-ils \u00e9t\u00e9 contraints de poursuivre les \u00e9crits en \u00e9tant mis au d\u00e9fi par d\u2019autres? Il est certain que ces jeunes n\u2019\u00e9taient pas au courant de la loi qui concerne l\u2019usurpation d\u2019identit\u00e9, car j\u2019ose esp\u00e9rer qu\u2019ils n\u2019auraient pas fait ces gestes. Je crois \u00e9galement qu\u2019un meilleur encadrement fait par leurs parents aurait peut-\u00eatre chang\u00e9 la fa\u00e7on de r\u00e9gler la situation par les jeunes. Est-ce que leurs gestes les poursuivront toute leur vie? J\u2019esp\u00e8re que non, et j\u2019ose croire que ces gestes \u00e9taient leurs premiers et derniers mauvais coups.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Est-ce la faute des parents?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je crois sinc\u00e8rement que les parents avaient un r\u00f4le \u00e0 jouer pour contenir les actions de leurs enfants. Comment est-ce possible que les enfants puissent avoir acc\u00e8s \u00e0 toutes ces informations \u00e0 caract\u00e8re  sexuel aussi facilement? Les parents doivent se tenir au courant des activit\u00e9s de leurs jeunes, et ce, m\u00eame sur internet. Il existe des programmes de contr\u00f4le parental facilement utilisables par les parents qui s\u2019y connaissent moins avec les ordinateurs et internet. Il est certainement possible de trouver un endroit o\u00f9 placer l\u2019ordinateur pour qu\u2019il soit visible de tous. Ainsi, les parents peuvent garder un \u0153il sur les activit\u00e9s du jeune et celui-ci reste peut-\u00eatre un peu plus sage dans ses \u00e9crits et dans ses visites de site qui ne sont pas pour un jeune de cet \u00e2ge. De plus, est-ce que les parents ont \u00e9duqu\u00e9 leurs enfants de mani\u00e8re \u00e0 ce qu\u2019ils soient capables de bien mesurer le bien et le mal, est-ce que le sens moral de ces enfants \u00e9tait bien d\u00e9velopp\u00e9?<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Est-ce la faute du professeur?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00c0 la base, ce n\u2019est pas la faute de l\u2019enseignante si les jeunes ont commis ces actes contre elle.  Est-ce que l\u2019enseignante peut avoir fait une si mauvaise intervention pour m\u00e9riter ces gestes envers elle? Je suis certaine que non. Peu importe ce qu\u2019a dit ou fait l\u2019enseignante, rien ne peut motiver de tels gestes gratuits contre une personne. Elle ne pouvait s\u00fbrement pas imaginer que ses \u00e9l\u00e8ves feraient une telle chose contre elle. Est-ce que l\u2019enseignante aurait pu avoir des indices lui d\u00e9montrant la grogne qui \u00e9tait en train de se monter contre elle? Est-ce qu\u2019\u00e0 ce moment elle aurait \u00e9t\u00e9 capable de d\u00e9samorcer la bombe? Peut-\u00eatre que oui, mais peut-\u00eatre que non. Il est certain que les jeunes auraient pu mentionner leur m\u00e9contentement directement \u00e0 l\u2019enseignante en discutant avec elle du probl\u00e8me ou de l\u2019injustice qu\u2019ils vivaient. Ainsi, le probl\u00e8me se serait r\u00e9gl\u00e9 tout de suite sans blesser personne. Mais non, les jeunes ont pris une autre fa\u00e7on de faire passer leur message et c\u2019est malheureusement avec internet. Si les jeunes avaient \u00e9t\u00e9 mis au courant des r\u00e8gles de respect sur internet, peut-\u00eatre auraient-ils agi autrement? Pourtant, le programme de formation de l\u2019\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise contenait dans son programme la comp\u00e9tence transversale d\u2019ordre m\u00e9thodologique qui dit&nbsp;: \u00abSe donner des m\u00e9thodes de travail efficaces; exploiter les technologies de l\u2019information et de la communication.\u00bb De plus, on peut y lire dans l\u2019\u00e9volution de la comp\u00e9tence :\u00abIl parvient \u00e0 transf\u00e9rer des donn\u00e9es d\u2019une application \u00e0 une autre, \u00e0 se rep\u00e9rer dans internet et \u00e0 r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 son carnet d\u2019adresses tout en comprenant l\u2019\u00e9tiquette et l\u2019\u00e9thique du r\u00e9seau.\u00bbMinist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation (2001b)<a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca'>.Programme de formation de l\u2019\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise (version approuv\u00e9e).Qu\u00e9bec&nbsp;: Gouvernement du Qu\u00e9bec<\/a>. Disponible en ligne (21 ao\u00fbt 2006).De ce point de vue, je crois que l\u2019enseignante avait un r\u00f4le \u00e0 jouer pour d\u00e9mystifier les TIC. Peut-\u00eatre avait-elle d\u00e9j\u00e0 fait mention de cela dans son cours et que les jeunes ont quand m\u00eame fait fi de ce message? Peut-\u00eatre n\u2019avait-elle pas les ressources mat\u00e9rielles n\u00e9cessaires pour offrir des situations d\u2019enseignement pouvant mettre en pratique cette comp\u00e9tence transversale? Malheureusement, cet \u00e9v\u00e8nement laissera des taches dans la vie de cette enseignante, m\u00eame si \u00e0 mon avis elle n\u2019a rien \u00e0 se reprocher.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Est-ce la faute de la direction?<\/strong> <ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Indirectement il se peut que oui. Je me demande si la direction avait mis le budget n\u00e9cessaire sur les ordinateurs pour permettre \u00e0 l\u2019enseignante d\u2019int\u00e9grer les TIC dans ses situations d\u2019enseignement. Est-ce que les enseignants ont eu la chance d\u2019avoir des formations post-gradu\u00e9es pour leur permettre une mise \u00e0 jour de leurs connaissances afin d\u2019\u00eatre en mesure d\u2019int\u00e9grer correctement les TIC dans leur enseignement? Si ce n\u2019est pas le cas, alors oui la direction est en faute elle aussi. J\u2019esp\u00e8re que la direction veillera \u00e0 ce que l\u2019int\u00e9gration des TIC puisse avoir lieu de fa\u00e7on optimale avec les jeunes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Est-ce la faute \u00e0 Facebook?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je crois que d\u2019une certaine mani\u00e8re Facebook est responsable de laisser des jeunes s\u2019ouvrir un compte Facebook sans avoir trouv\u00e9 une r\u00e9elle solution pour les en emp\u00eacher. Je crois qu\u2019ils se ferment un peu les yeux sur le probl\u00e8me en inscrivant&nbsp;: \u00ab&nbsp;En cliquant sur Inscription, vous reconnaissez avoir lu et vous acceptez les Conditions d&rsquo;utilisation et la Politique de confidentialit\u00e9.\u00bb Il existe s\u00fbrement un autre moyen de restreindre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des jeunes sur ce site. Je crois que le ph\u00e9nom\u00e8ne Facebook est rendu trop gros et difficile \u00e0 contr\u00f4ler, car tous les contenus sont permis sur ce site.<br \/>Voici mon point de vue en tant que parent et future enseignante.<br \/>Il m\u2019est difficile de penser que des enfants puissent faire autant de mal et ce, gratuitement \u00e0 une personne. Ayant moi-m\u00eame des enfants d\u2019\u00e2ge primaire, j\u2019ai de la difficult\u00e9 \u00e0 m\u2019imaginer qu\u2019ils pourraient commettre de tels actes. Je croyais que les enfants de cet \u00e2ge \u00e9taient encore \u00e0 se dire, en cas de conflit :\u00ab&nbsp;Tu n\u2019es pas fine&nbsp;! Tu n\u2019es plus mon professeur pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 !\u00bb, ma bulle est vraiment \u00e9clat\u00e9e. Qu\u2019est-ce qui justifie une telle fa\u00e7on de penser pour r\u00e9gler un conflit ou plut\u00f4t pour se venger de quelqu\u2019un? Je cherche \u00e9galement \u00e0 comprendre, qu\u2019est-ce qui pousse des jeunes \u00e0 agir de cette mani\u00e8re&nbsp;? Je me demande bien o\u00f9 le monde s\u2019en va. On r\u00e8gle tout sur la place publique et on oublie de se parler pour r\u00e9gler les probl\u00e8mes. Est-ce qu\u2019ils ont eu des  remords suite au premier \u00e9crit&nbsp;? J\u2019esp\u00e8re que oui. Sinon, le sens moral de ses enfants \u00e9tait o\u00f9&nbsp;? Comme enseignante, je me demande qu\u2019elle serait ma r\u00e9action suite \u00e0 une telle situation. J\u2019imagine facilement que cette enseignante aura de la difficult\u00e9 \u00e0 retourner en classe. De plus, puisque la situation semble se r\u00e9gler \u00e0 l\u2019interne, qui renseignera les gens ayant visionn\u00e9 cette page pour annoncer que cette page Facebook est compl\u00e8tement fausse&nbsp;? Une r\u00e9putation est si facile \u00e0 perdre, mais si difficile \u00e0 construire.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Comment pr\u00e9venir une telle situation ?<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Il est clair que la pr\u00e9vention reste toujours la meilleure fa\u00e7on d\u2019agir. De plus, il y a l\u2019int\u00e9gration des TIC(comme mentionn\u00e9e plus haut par le programme du MELS) qui permettrait aux jeunes de mieux conna\u00eetre l\u2019\u00e9thique reli\u00e9e au monde d\u2019internet. Faire vivre aux jeunes des mises en situation et trouver la meilleure fa\u00e7on d\u2019agir pour r\u00e9gler un probl\u00e8me et faire comprendre pourquoi certaines sont \u00e0 proscrire. Aider les jeunes dans la r\u00e9solution de conflit. Offrir aux parents des cours sur les TIC,(endroit o\u00f9 placer l\u2019ordinateur pour observer nos jeunes, comment se servir des logiciels de base, comment bloquer certains sites \u00e0 nos enfants\u2026) et sur l\u2019\u00e9thique en lien avec internet.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Conclusion<\/strong><ins><\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Enfin, il est malheureux que cet \u00e9v\u00e8nement soit arriv\u00e9, autant pour l\u2019enseignante que pour les enfants et leur famille. Tous auront des s\u00e9quelles en lien avec cette histoire. Je souhaite que tout s\u2019arrange pour le mieux et que cet \u00e9v\u00e8nement n\u2019entache pas pour toujours le futur de ces enfants et de cette enseignante. J\u2019ose esp\u00e9rer que ces enfants tireront de bonnes le\u00e7ons suite \u00e0 leurs gestes et qu\u2019ils tenteront de r\u00e9parer ce qu\u2019ils ont fait. Il est difficile de trouver le coupable, mais une chose reste importante, et c\u2019est de cesser de jouer \u00e0 l\u2019autruche. D\u00e8s maintenant, il faut informer les jeunes et les parents sur l\u2019\u00e9thique d\u2019internet ainsi, de telles situations seront peut-\u00eatre \u00e9vit\u00e9es.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je certifie que j&rsquo;ai utilis\u00e9 tous les outils mis \u00e0 ma disposition pour corriger la qualit\u00e9 de la langue et que j&rsquo;ai fait le maximum pour respecter les r\u00e8gles de la n\u00e9tiquette.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>mireille<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une enseignante se fait voler son identit\u00e9 par des \u00e9tudiants. \u00c0 qui la faute? Je donnerai mon opinion sur les responsabilit\u00e9s des enfants, des parents, de l&rsquo;enseignante, de la direction et de <a href=\"www.facebook.com\">Facebook<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1518"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1518\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}