﻿{"id":1524,"date":"2010-10-11T22:04:00","date_gmt":"2010-10-11T22:04:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-10-21T12:34:13","modified_gmt":"2010-10-21T12:34:13","slug":"Une-mise-a-niveau-pour-les-enseignants-sur-les-TIC-serait-elle-necessaire-dans-les-ecoles-au-Quebec2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Une-mise-a-niveau-pour-les-enseignants-sur-les-TIC-serait-elle-necessaire-dans-les-ecoles-au-Quebec2\/","title":{"rendered":"Une mise \u00e0 niveau pour les enseignants sur les TIC serait-elle n\u00e9cessaire dans les \u00e9coles au Qu\u00e9bec?"},"content":{"rendered":"<p>Plus le temps passe et plus le monde des technologies avance et les jeunes semblent prendre go\u00fbt \u00e0 ce tout nouveau tournant. Maintenant, il faut savoir si le MELS \u00e0 tenu compte de cette r\u00e9alit\u00e9 dans le futur proche. Les enseignants se trouvent tr\u00e8s fr\u00e9quemment dans des \u00e9coles o\u00f9 il y a peu de sp\u00e9cialistes en technologie et encore moins de mat\u00e9riel r\u00e9cent. Tant qu\u2019\u00e0 lui, le Minist\u00e8re ne semble pas r\u00e9aliser \u00e0 quel point il peut cr\u00e9er un gouffre entre les technologies et l\u2019enseignement en n\u2019agissant pas. Mais comment se fait-il que nous soyons rendus l\u00e0 au Qu\u00e9bec?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nous sommes pr\u00e9sentement dans une p\u00e9riode transitoire en ce qui a trait \u00e0 l\u2019utilisation des technologies en classe au Qu\u00e9bec. L\u2019utilisation des livres est loin d\u2019\u00eatre d\u00e9su\u00e8te, mais les outils informatis\u00e9s sont de plus en plus utiles et pratiques.  Je porte \u00e0 croire que les enseignants ne savent plus exactement comment se situer face \u00e0 cette nouvelle r\u00e9alit\u00e9. Plusieurs facteurs entrent en compte quant \u00e0 l\u2019utilisation peu fr\u00e9quente des technologies en classe.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Suite \u00e0 mon stage D\u00e9couverte de la profession enseignant et confirmation du choix professionnel dans une \u00e9cole primaire de la r\u00e9gion, j\u2019ai cru remarquer une lacune \u00e9vidente chez certains enseignants dans des activit\u00e9s li\u00e9es aux technologies. Malgr\u00e9 cela, en moyenne, les enseignants utilisent relativement bien les TIC. Mais encore une fois, on ne l\u2019utilise peut-\u00eatre pas encore \u00e0 \u00e7a pleine capacit\u00e9.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>On \u00e9loge tr\u00e8s souvent les bienfaits de l\u2019utilisation des TIC dans la classe, mais on oublie de se concentrer sur l\u2019\u00e9laboration de projets signifiants. Les enseignants savent qu\u2019il est important d\u2019utiliser les ordinateurs pour diff\u00e9rentes activit\u00e9s avec leurs \u00e9l\u00e8ves, mais ils ne savent pas par o\u00f9 commencer. Premi\u00e8rement, dans beaucoup d\u2019\u00e9coles, l\u2019acc\u00e8s au laboratoire informatique est limit\u00e9 comme il est utilis\u00e9 par toutes les classes de l\u2019\u00e9cole, ce qui ne facilite pas les projets. De plus, les ressources comme les conseillers p\u00e9dagogiques sont difficiles \u00e0 trouver et peut-\u00eatre pas utilis\u00e9s  \u00e0 leurs pleines capacit\u00e9s. Sans oublier que les enseignants n\u2019ont aucun temps lib\u00e9r\u00e9 en classe afin de monter des projets TIC.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Suite \u00e0 ses constatations, j\u2019\u00e9tais tr\u00e8s curieuse \u00e0 l\u2019id\u00e9e de conna\u00eetre o\u00f9 nous \u00e9tions rendus au Qu\u00e9bec en mati\u00e8re de technologie \u00e9ducative et j\u2019ai effectu\u00e9 une recherche internet afin de trouver des ressources en ligne pour aider les enseignants et les futurs enseignants. Au d\u00e9part, je n\u2019avais aucune id\u00e9e de l\u2019\u00e9tendue des ressources sur le web.  J\u2019ai \u00e9t\u00e9 agr\u00e9ablement surprise de voir tout ce qui \u00e9tait mis \u00e0 notre disposition pour nous faciliter la t\u00e2che c\u00f4t\u00e9 technologie \u00e9ducative, et ce, autant au niveau des ressources que des produits.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je vous en fais part et vous sugg\u00e8re fortement d\u2019aller y glisser un coup d\u2019\u0153il si vous ne connaissez pas ses r\u00e9seaux de r\u00e9ussite&nbsp;:<br \/>RIRE&nbsp;: R\u00e9seau d\u2019information pour la r\u00e9ussite \u00e9ducation <a href=\"http:\/\/rire.ctreq.qc.ca' hreflang=\"fr\"><\/a> qui s\u2019int\u00e9resse aux pratiques innovantes en \u00e9ducation notamment l\u2019utilisation des TIC<\/p>\n<p><\/p>\n<p>RIRE est aussi une r\u00e9alisation du <a href=\"http:\/\/www.ctreq.qc.ca' hreflang=\"fr\">CTREQ Centre de transfert pour la r\u00e9ussite \u00e9ducative au Qu\u00e9be<\/a>c  qui eux valorise la r\u00e9ussite scolaire et propose des outils int\u00e9ressants.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.grics.qc.ca' hreflang=\"fr\">La soci\u00e9t\u00e9 GRICS<\/a> offre des services de soutien aux enseignants et des outils p\u00e9dagogiques int\u00e9ressants ainsi que beaucoup d\u2019autres produits.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Sans oublier les nombreux logiciels libres qui facilitent la t\u00e2che \u00e0 beaucoup d\u2019enseignants qui veulent prendre d\u2019eux m\u00eame l\u2019initiative de trouver leurs ressources didactiques. Voici une <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/View?id=dc47cjjf_82hbtnfkq8\" hreflang=\"fr\">page web de APO CSSMI<\/a> qui vaut le coup.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.aquops.qc.ca' hreflang=\"fr\">AQOPS Association Qu\u00e9b\u00e9coise des utilisateurs de l\u2019ordinateur au primaire-secondaire<\/a> dont leur mission est de regrouper tous les niveaux scolaires afin de favoriser l\u2019int\u00e9gration et l\u2019utilisation p\u00e9dagogiques des technologies de l\u2019information et de la communication en \u00e9ducation.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/logicielseducatifs.qc.ca' hreflang=\"fr\">Logiciels \u00e9ducatifs<\/a> \u00e0 deux objectifs principaux de constituer un r\u00e9pertoire de logiciels \u00e9ducatifs et de publier une analyse critique des logiciels r\u00e9pertori\u00e9s sur leurs sites.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Toutes ces ressources sont selon moi incontournables et m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre utilis\u00e9 par tous les enseignants. Pourtant, tout porte \u00e0 croire que ce ne sont la majorit\u00e9 des enseignants qui utilisent ces sites d\u2019informations. Je tiens \u00e0 dire qu\u2019il est facile de ce tenir au courant \u00e0 l\u2019aide de ces sites et qu\u2019il serait important de miser sur des ressources faciles d\u2019acc\u00e8s.  Mais \u00e0 qui est le r\u00f4le de les diriger vers ses aides p\u00e9dagogiques commodes&nbsp;: L\u2019enseignant, la direction, le conseiller p\u00e9dagogique? Je crois que le r\u00f4le revient \u00e0 chacun, car les \u00e9coles doivent toutes participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de l\u2019utilisation des technologies.<br \/>Avec ces sites, j\u2019ai pu prendre conscience que malgr\u00e9 le manque de comp\u00e9tences des certains enseignants en TIC, les ressources sont pr\u00e9sentes sur le web. On peut remarquer que plusieurs ateliers sont pr\u00e9sent\u00e9s ainsi que des colloques. La direction a selon moi comme r\u00f4le \u00e0 pr\u00e9senter et motiver ses enseignants \u00e0 participer \u00e0 des activit\u00e9s de la sorte.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>On en arrive \u00e0 ma principale interrogation&nbsp;: une mise \u00e0 niveau pour les enseignants en mati\u00e8re de TIC dans les \u00e9coles serait-elle n\u00e9cessaire?<br \/>Je pense qu\u2019une mise \u00e0 niveau serait sans nul doute fort souhaitable afin de r\u00e9duire ces in\u00e9galit\u00e9s de comp\u00e9tence. Le gouvernement devrait mettre sur pied un programme afin de contrer ces lacunes aupr\u00e8s des enseignants tout en ayant un budget afin que les \u00e9coles puissent se procurer une plus grande quantit\u00e9 d\u2019ordinateurs ou autre mat\u00e9riels \u00e0 l\u2019\u00e8re des technologies.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je crois qu\u2019en premier lieu la direction des \u00e9coles est le principal acteur dans l\u2019utilisation des TIC en classe. Une direction qui pr\u00f4ne les technologies et outille ses enseignants aura beaucoup plus de chance de voir des projets informatiques se r\u00e9aliser. Il est certain qu\u2019il restera toujours des exceptions \u00e0 la r\u00e8gle comme des enseignants pouss\u00e9s en informatique dans une \u00e9cole ne valorisant pas les TIC tandis que d\u2019autres profs vont pr\u00e9f\u00e9rer une m\u00e9thode plus conservatrice dans des \u00e9coles valorisant l&rsquo;utilisation des TIC. N\u00e9anmoins, compte tenu du manque de temps des enseignants pour pr\u00e9parer des activit\u00e9s d\u2019apprentissage r\u00e9elles et signifiantes en TIC, la direction d\u2019\u00e9tablissement scolaire devra prendre conscience qu\u2019en donnant des p\u00e9riodes libres pour leur permettre de planifier des le\u00e7ons au go\u00fbt du jour, la technologie entrera beaucoup plus rapidement dans les classes au Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J\u2019ai fait d\u2019autres d\u00e9couvertes avec mes recherches sur le web comme le r\u00e9seau pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de l\u2019int\u00e9gration des technologies (R\u00c9CIT) qui est le programme du gouvernement afin d\u2019aider les enseignants \u00e0 se familiariser avec les TIC. J\u2019ai pu remarquer que ce r\u00e9seau offrait un camp TIC dans les r\u00e9gions 03 et 12 du 16 au 20 ao\u00fbt dernier. http:\/\/www.recit.qc.ca\/ Mais est-ce que c\u2019est suffisant afin de contrer tout ce manque? Les colloques, les rencontres sur le web sont tr\u00e8s bien, mais je crois que ce sont des rencontres o\u00f9 l\u2019on retrouve une cat\u00e9gorie d\u2019enseignants qui savent d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s bien utiliser les TIC. Il faut aller chercher l\u2019int\u00e9r\u00eat de ceux qui  ressentent des difficult\u00e9s et les aider \u00e0 mettre \u00e0 niveau leur comp\u00e9tence informatique.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.recit.qc.ca' hreflang=\"fr\">RECIT<\/a> a aussi comme mission de soutenir les enseignants avec des conseils en technop\u00e9dagogie \u00e0 l\u2019aide de ces animateurs R\u00c9CIT. Mais le probl\u00e8me est reli\u00e9 au manque de ressources, on retrouve environ une centaine d\u2019animateurs R\u00c9CIT pour 78 000 enseignants partout au Qu\u00e9bec. Je souligne que pour la r\u00e9gion enti\u00e8re du Saguenay-Lac-Saint-Jean on compte seulement quatre animateurs en fonction soit un dans chaque commission scolaire. Ces ressources sont d\u2019une qualit\u00e9 incroyable, mais est-ce qu\u2019ils sont capables eux-m\u00eames d\u2019utiliser leur pleine capacit\u00e9 lorsqu\u2019ils ont tant d\u2019enseignants sous leurs bras? Personnellement, je crois que non.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J\u2019ai pu prendre conscience que malgr\u00e9 le manque de comp\u00e9tences des enseignants en TIC, les ressources sont pr\u00e9sentes, mais peu nombreuses dans les \u00e9coles.<\/p>\n<pre><\/pre>\n<p>Donc, comme bilan final je soutiens que le gouvernement devra effectivement offrir une formation continue aux enseignants au niveau primaire et secondaire, mais avant, il devra miser sur un renouvellement des ressources.  En effet, il a encore beaucoup de progr\u00e8s \u00e0 faire dans ce domaine et le gouvernement aura \u00e0 invertir afin de pouvoir offrir le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire aux enseignants. Par la suite, il sera question de mettre sur pied une mise \u00e0 niveau pour les enseignants, mais je ne crois pas que ce soit n\u00e9cessaire avant que le MELS AGISSE!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>St\u00e9fanie L.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je certifie avoir utilis\u00e9 tous les outils disponibles afin de rendre ce texte sans fautes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Sources:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cathy Lalancette, enseignante au primaire \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole Ste-Th\u00e9r\u00e8se<br \/>www.francoisguite.com<br \/>http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/drd\/tic\/pdf\/recitfrancais.pdf<br \/>http:\/\/www.profetic.org\/spip.php?article6675<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est-ce que les enseignants savent bien utiliser les TICS?<br \/>Devrait-on miser plus sur cette comp\u00e9tence de l&rsquo;enseignant?<br \/>Quel est le r\u00f4le du MELS?<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1524","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1524"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1524\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}