Qui n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin ou m\u00eame victime d\u2019une sc\u00e8ne d\u2019intimidation ou d\u2019harc\u00e8lement? Comme vous le savez, l\u2019intimidation ainsi que le harc\u00e8lement existent depuis toujours. Il est autant pr\u00e9sent chez les adultes que chez les jeunes. Avec l\u2019arriv\u00e9e des nouvelles technologies, il est \u00e9vident que ces ph\u00e9nom\u00e8nes augmentent. On parle donc de cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement lorsqu\u2019on fait r\u00e9f\u00e9rence au domaine de la technologie. Dans le texte qui suit, je m\u2019interroge sur les questions suivantes : est-ce que l\u2019acc\u00e8s facile aux technologies aggravera la situation concernant la cyberintimidation et le cyber harc\u00e8lement? Est-ce la responsabilit\u00e9 des enseignants \u00e0 enseigner l\u2019utilisation des technologies? Je commencerai donc par vous donner une br\u00e8ve d\u00e9finition des mots cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement. Ensuite j\u2019aborderai la premi\u00e8re question et finalement la deuxi\u00e8me en donnant mon point de vue.<\/p>\n
Cyber quoi?<\/ins><\/p>\n <\/p>\n Avant de me lancer dans le c\u0153ur du sujet, d\u00e9finissons ce qu\u2019est la cyberintimidation et le cyber harc\u00e8lement. Vous devez savoir que les mots cyberintimidation et cyber harc\u00e8lement ne se retrouve pas encore dans le dictionnaire. Par contre, si vous v\u00e9rifiez sur l\u2019Office qu\u00e9b\u00e9coise de la langue fran\u00e7aise<\/em><\/a> , vous constaterez que le mot cyberintimidation fait bel et bien parti de la langue fran\u00e7aise. Le mot cyber harc\u00e8lement, quant \u00e0 lui, n\u2019est pas reconnu en un mot complet, il s\u2019\u00e9crit en deux mots. Je d\u00e9finirai chacun des mots pour commencer et ensuite je donnerai une br\u00e8ve d\u00e9finition du mot cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement. Voici la d\u00e9finition de chacun des mots, selon le Multidictionnaire<\/em> et le Larousse<\/em> : <\/p>\n Intimidation<\/strong> : \u00ab Action d\u2019intimider<\/em>* quelqu\u2019un par la force, la violence, la ruse.\u00bb<\/p>\n <\/p>\n Intimider<\/em>* : \u00ab – Inspirer \u00e0 quelqu\u2019un une crainte, un trouble qui lui font perdre son assurance. <\/p>\n Harc\u00e8lement<\/strong> : \u00ab Action de harceler<\/em>* quelqu\u2019un.\u00bb<\/p>\n <\/p>\n Harceler<\/em>* : \u00ab -Soumettre quelqu\u2019un, un groupe \u00e0 d\u2019incessantes petites attaques. La ligne est mince entre la cyberintimidation et le cyber harc\u00e8lement. Si on se fit \u00e0 la d\u00e9finition que donne l\u2019Office qu\u00e9b\u00e9coise de la langue fran\u00e7aise<\/em>, on peut dire que la cyberintimidation se d\u00e9finit comme suit; \u00ab actes r\u00e9p\u00e9t\u00e9s d\u2019agression psychologique commis par un individu, ou par un groupe d\u2019individus. Ces actes sont commis par l\u2019interm\u00e9diaire du r\u00e9seau Internet, du courriel et de la messagerie instantan\u00e9e ou textuelle\u00bb. Le cyber harc\u00e8lement, quant \u00e0 lui, est des \u00ab actes ou des paroles r\u00e9p\u00e9t\u00e9s sur une ou plusieurs personnes, visant \u00e0 porter atteinte \u00e0 la dignit\u00e9 ou \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique ou psychologique et ayant pour effet de produire des cons\u00e9quences nuisibles, notamment sur le plan de leur estime de soi, et ce, par le biais des diverses technologies\u00bb.<\/p>\n <\/p>\n La technologie est-elle trop facile d\u2019acc\u00e8s?<\/ins><\/p>\n <\/p>\n Comme vous le savez probablement d\u00e9j\u00e0, la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, appel\u00e9e g\u00e9n\u00e9ration C, sont des sp\u00e9cialistes de la technologie. Pour eux, dormir, manger, respirer est presqu\u2019aussi facile que d\u2019utiliser les diverses technologies. Bien s\u00fbr, j\u2019exag\u00e8re! Mais tout \u00e7a pour dire que cette g\u00e9n\u00e9ration a beaucoup de facilit\u00e9 \u00e0 naviguer sur Internet. Comparativement \u00e0 d\u2019autres g\u00e9n\u00e9rations, ils n\u2019ont pas besoin d\u2019aide afin de comprendre comment utiliser un ordinateur, un cellulaire, un ipad<\/em>, un ipod<\/em> et bien d\u2019autres technologies. Ils ont beaucoup de volont\u00e9 pour ce qui concerne ces joujoux. Si un jeune est d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 d\u00e9couvrir et \u00e0 \u00e9ventuellement utiliser des sites de r\u00e9seaux sociaux par exemple, croyez-moi, il y parviendra sans que personne ne lui vienne en aide. Plusieurs d\u2019entre vous trouvent cela irr\u00e9aliste qu\u2019un jeune de 2e ann\u00e9e \u00abchat\u00bb ou encore ait un fameux compte Facebook<\/em><\/a> . Et bien, d\u00e9trompez-vous! Ils sont plus fut\u00e9s qu\u2019on le croit. Ayant moi-m\u00eame un compte Facebook<\/em>, je suis \u00e9tonn\u00e9e chaque fois de constater que des jeunes ayant de la difficult\u00e9 \u00e0 \u00e9crire et \u00e0 lire aient un compte Facebook<\/em>. Voir que des jeunes, insouciants du danger qu\u2019ils courent, divulguent leurs informations personnels ou leurs photos me stup\u00e9fait.<\/p>\n <\/p>\n Je me demande si l\u2019acc\u00e8s facile aux technologies aggravera la situation concernant la cyberintimidation et le cyber harc\u00e8lement. Personnellement, je crois que oui. Effectivement l\u2019utilisation des technologies de nos jours est tr\u00e8s facile. Les parents \u00e9tant eux-m\u00eames d\u00e9pendants des technologies, encouragent leur enfant \u00e0 utiliser ces derniers en leur fournissant, par exemple, un ordinateur personnel. De plus, le nombre d\u2019heures pass\u00e9es sur Internet par les jeunes ont beaucoup augment\u00e9es. Les sites de r\u00e9seaux sociaux se font de plus en plus nombreux et sont tr\u00e8s facile d\u2019utilisation. Internet facilite \u00e9galement le partage d\u2019informations personnels, de photos et de propos les rendant ainsi plus vuln\u00e9rables \u00e0 subir de l\u2019intimidation ou de l\u2019harc\u00e8lement suite aux \u00e9changes. Le manque de supervision parentale est un enjeu tr\u00e8s important. En effet, ces derniers laissent leur enfant sans surveillance devant un outil tr\u00e8s puissant pouvant amener des cons\u00e9quences tr\u00e8s lourdes. En plus de laisser leur enfant seul devant cette machine, la plupart des parents ne prennent pas le temps d\u2019informer leur jeune des effets que peuvent entra\u00eener leurs actes. Cela ne concerne pas seulement les intimidateurs ou les harceleurs mais \u00e9galement les victimes. Les cons\u00e9quences sur les victimes sont diverses, allant d\u2019une perte d\u2019estime de soi, \u00e0 un comportement d\u00e9pressif et m\u00eame, dans certains cas, suicidaire. Un enfant, mais \u00e9galement un adulte, n\u2019est pas conscient de l\u2019immensit\u00e9, de la rapidit\u00e9 et de la puissance de cet engin. Il n\u2019a pas connaissance que ses informations personnels, ses photos, ses vid\u00e9os, ses propos peuvent facilement se retrouver entre les mains d\u2019un malveillant. L\u2019accessibilit\u00e9 permettant de diffuser facilement et rapidement de l\u2019information ainsi que t\u00e9l\u00e9charger ces-derni\u00e8res avec autant de simplicit\u00e9 et de vitesse, n\u2019aide pas \u00e0 la diminution de ces deux probl\u00e9matiques. Aussi, la p\u00e9rennit\u00e9 de l\u2019information circulant sur plusieurs ordinateurs \u00e0 la fois, rend impossible la reprise des contenus, c\u2019est irr\u00e9versible. De plus, ces jeunes sont plus \u00e0 risque de commettre des gestes qu\u2019ils n\u2019oseraient pas faire en personne, puisque les technologies offrent un sentiment d\u2019anonymat. Ces outils entra\u00eenent \u00e9galement une absence d\u2019empathie. Je pense donc que l\u2019acc\u00e8s facile aux technologies entra\u00eenera de plus en plus de victimes \u00e0 la cyberintimidation et au cyber harc\u00e8lement. Par contre, nous ne pouvons pas changer l\u2019avenir. Nous devons nous mettre \u00e0 l\u2019\u00e9vidence que les technologies sont d\u00e9sormais ancr\u00e9es dans nos vies et que la soci\u00e9t\u00e9 est de plus en plus d\u00e9pendante des technologies. Ces technologies ne cessent d\u2019\u00e9voluer de jour en jour et nous ne pouvons cependant rien y changer. Ce qui m\u2019am\u00e8ne ainsi \u00e0 me poser une derni\u00e8re question; est-ce que l\u2019enseignement des TIC (technologies de l\u2019information et de la communication) au primaire serait une solution? Bref, est-ce la responsabilit\u00e9 des enseignants \u00e0 enseigner l\u2019utilisation des technologies?<\/p>\n L\u2019enseignement de la technologie au primaire?<\/ins><\/p>\n <\/p>\n Leur enseigner comment utiliser les TIC peut-il \u00eatre une solution pour contrer la cyberintimidation et le cyber harc\u00e8lement. Un seul mot, oui. Bien s\u00fbr, il est impossible d\u2019\u00e9liminer toute forme de cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement, mais je crois que le fait de leur enseigner comment bien utiliser les TIC r\u00e9duira en quelques sortes ces probl\u00e9matiques. En effet, il est \u00e9vident que si un jeune est mal intentionn\u00e9, peu importe ce qu\u2019on lui dira, il commettra quand m\u00eame ses actes. Par contre, le fait qu\u2019il connaisse les cons\u00e9quences le fera r\u00e9fl\u00e9chir davantage avant d\u2019agir. De plus, s\u2019il sait comment bien utiliser les TIC, ses chances de se faire intimider ou harceler sont moins \u00e9lev\u00e9es. Je crois donc, en tant que future enseignante, que l\u2019enseignement des TIC est notre responsabilit\u00e9. Puisque nous passons davantage de temps avec les enfants, nous devons les informer et les mettre en garde concernant la bonne utilisation des technologies et ce, d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e du primaire. Je suis d\u2019accord pour dire qu\u2019il est tr\u00e8s t\u00f4t pour un jeune du premier cycle d\u2019apprendre ces notions vu leur jeune \u00e2ge. Toutefois, puisque c\u2019est \u00e0 cet \u00e2ge que les enfants commencent \u00e0 diff\u00e9rencier le bien du mal, il est alors de notre devoir \u00e0 leur enseigner que les choses convenables ou non s\u2019appliquent \u00e9galement \u00e0 travers les technologies. Par exemple, ce n\u2019est pas parce que la personne n\u2019est pas devant toi que tu es autoris\u00e9 \u00e0 la critiquer. Lorsqu\u2019ils seront rendus au deuxi\u00e8me et au troisi\u00e8me cycle, d\u2019autres notions pourront leur \u00eatre enseign\u00e9es. Leur apprendre \u00e0 ne pas divulguer leurs informations personnelles \u00e0 quiconque. Leur apprendre \u00e9galement \u00e0 rendre confidentielle leurs renseignements, sur Facebook<\/em> par exemple. Leur montrer comment interdire l\u2019acc\u00e8s aux autres \u00e0 leurs photos. Cependant, la confidentialit\u00e9 des renseignements n\u2019est pas cent pour cent fiable, il ne faut pas n\u00e9gliger de leur mentionner de faire attention aux photos qu\u2019ils publient ou aux propos qu\u2019ils disent, car il est tr\u00e8s facile d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 ses donn\u00e9s ou encore de perdre le contr\u00f4le sur ce qu\u2019ils divulguent. Voici une annonce que je trouve int\u00e9ressante \u00e0 pr\u00e9senter aux jeunes : <\/a> . Je sais que plusieurs seront en d\u00e9saccord avec moi, mais je crois que nous devons leur enseigner comment utiliser les divers r\u00e9seaux sociaux, car t\u00f4t ou tard ils utiliseront ces sites de communications. Pourquoi ne pas cr\u00e9er un forum de discussions dans la classe ou avec une autre \u00e9cole? Cette activit\u00e9 de lecture et d\u2019\u00e9criture est motivante et concr\u00e8te. De plus, l\u2019enseignant peut en profiter pour corriger les erreurs d\u2019orthographe ainsi que leur apprendre, que l\u2019utilisation de l\u2019univers virtuel se fait selon un code d\u2019\u00e9thique, appel\u00e9 le n\u00e9tiquette. Les notions concernant les TIC dont je viens de vous pr\u00e9senter, sont des exemples parmi tant d\u2019autres. Personnellement, je crois que l\u2019enseignement des technologies de l\u2019information et de la communication au primaire a d\u00e9finitivement sa place. Les gens de mon entourage avec qui j\u2019ai discut\u00e9 sont en accord avec moi. Cependant, certains sont en d\u00e9saccord, car ils croient formellement que l\u2019enseignement des TIC ne r\u00e9duira pas le nombre de cas de cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement. Ils soutiennent leurs points de vu en disant qu\u2019un jeune voulant faire du mal, peu importe s\u2019il est inform\u00e9 ou non des cons\u00e9quences, ne l\u2019emp\u00eachera pas de commettre des actes irr\u00e9parables. Aussi, ils disent que les jeunes sont insouciants du danger qu\u2019ils courent sur Internet et ce, m\u00eame s\u2019ils en sont inform\u00e9s. \u00ab Un jeune ne pensera pas n\u00e9cessairement au risque qu\u2019il prend en partageant une photo avec une connaissance ou m\u00eame un ami\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 une future enseignante. Cette m\u00eame personne a \u00e9galement mentionn\u00e9e qu\u2019il est d\u00e9j\u00e0 difficile de contr\u00f4ler les probl\u00e8mes \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019une cour d\u2019\u00e9cole, imaginez contr\u00f4ler ceux qui se passe sur Internet. Bien s\u00fbr, leurs arguments sont sens\u00e9s mais discutables. \u00c0 mon avis, je pense qu\u2019un jeune qui est inform\u00e9 et qui connait les risques ainsi que les cons\u00e9quences de l\u2019univers virtuel, a moins de chances d\u2019\u00eatre victime de cyberintimidation ou de cyber harc\u00e8lement.<\/p>\n <\/p>\n En conclusion, comme vous avez pu le constater, ce n\u2019est pas les activit\u00e9s en TIC qui manque. C\u2019est plut\u00f4t un manque de motivation ou de temps de la part des enseignants. De plus, le fait que la comp\u00e9tence des TIC ne soit plus \u00e9valu\u00e9e n\u2019encourage pas les enseignants \u00e0 se renseigner et \u00e0 utiliser les technologies dans leur classe. Puisque le MELS n\u2019exige plus que cette comp\u00e9tence fasse partie du programme de formation, les enseignants n\u2019auront gu\u00e8re d\u2019int\u00e9r\u00eats \u00e0 informer et \u00e0 enseigner les TIC \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves. Je crois donc que nous devons prendre l\u2019initiative d\u2019enseigner l\u2019utilisation des technologies aux jeunes afin de les informer, les avertir des risques, des cons\u00e9quences et des avantages qu\u2019apportent les technologies. L\u2019enseignement des TIC au primaire aura comme avantage de r\u00e9duire le nombre de cas de cyberintimidation et de cyber harc\u00e8lement. Croyez-vous que le gouvernement devrait ainsi accorder davantage d\u2019importance au TIC dans les \u00e9coles primaires? Allouer un plus gros budget pour les technologies dans l\u2019\u00e9cole serait-il une solution?<\/p>\n Bibliographie<\/ins><\/p>\n <\/p>\n – De Villers, Marie-\u00c9va. 2009. Multidictionnaire de la langue fran\u00e7aise. 5e \u00e9dition. Collection \u00ab Langue et culture \u00bb. Montr\u00e9al : Qu\u00e9bec Am\u00e9rique, 1707 p. Qui n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin ou m\u00eame victime d\u2019une sc\u00e8ne d\u2019intimidation ou d\u2019harc\u00e8lement? Comme vous le savez, l\u2019intimidation ainsi que le harc\u00e8lement existent depuis toujours. Il est autant pr\u00e9sent chez les adultes que chez les jeunes. 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choses se rapportant au r\u00e9seau de communication Internet \u00bb.\u00a0\u00bb<\/p>\n
– Remplir quelqu\u2019un de peur en usant de la force, de menace. \u00bb<\/p>\n
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