{"id":1551,"date":"2010-12-01T08:46:00","date_gmt":"2010-12-01T08:46:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-12-01T13:48:07","modified_gmt":"2010-12-01T13:48:07","slug":"Sur-les-livres-numeriques-aux-PUQ","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Sur-les-livres-numeriques-aux-PUQ\/","title":{"rendered":"Les livres num\u00e9riques aux PUQ"},"content":{"rendered":"

J’y ai appris quelques petites choses int\u00e9ressantes. D’abord, la majorit\u00e9 des livres du catalogue des PUQ<\/a> (Presses de l’Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec) sont disponibles en format PDF. Je suis professeur dans une universit\u00e9 du r\u00e9seau des UQ et je l’ignorais…<\/p>\n

J’ai ensuite appris que, dans le prix d’un livre qu’on ach\u00e8te chez un libraire, il y a environ 30% du prix qui vont au commer\u00e7ant et 17% qui vont au distributeur. C’est compr\u00e9hensible, l’un et l’autre ont des frais de logement, d’administration et doivent payer des employ\u00e9s. Certains commerces comme COSTCO prennent un peu moins que 30%. C’est la raison pour laquelle ils offrent parfois de meilleurs prix. Alors, comment expliquer que le co\u00fbt de plusieurs livres num\u00e9riques soit presque le m\u00eame que celui du livre papier au Qu\u00e9bec? Prenons en exemple un livre \u00e9crit et \u00e9dit\u00e9 au Qu\u00e9bec. Le premier tome des chevaliers d’\u00c9meraude co\u00fbte exactement le m\u00eame prix sur Jelis.ca<\/a> et sur Archambault.ca<\/a>. C’est exactement 14,95$ dans les deux cas. On devrait pourtant sauver passablement de frais pour les transports, l’impression, la manutention…<\/p>\n

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Pourquoi est-ce que j’ai l’impression de me faire avoir?<\/p>\n

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J’ai aussi appris que les services comme iTunes (qui d\u00e9barquerait prochainement au Qu\u00e9bec dans le domaine des livres num\u00e9riques selon ce que j’ai entendu hier!) prennent aussi un pourcentage important du co\u00fbt des livres… Jusqu’\u00e0 30%!<\/p>\n

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Dans ce contexte, le livre num\u00e9rique a-t-il vraiment une chance de s’imposer au Qu\u00e9bec? Je commence \u00e0 avoir des doutes…<\/p>\n

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Outre les informations qu’on nous a transmises, on nous a questionn\u00e9s \u00e0 propos de la place des livres et volumes dans nos cours. Nous avons pu constater que l\u2019usage et les besoins varient \u00e9norm\u00e9ment d’un cours \u00e0 l’autre… Certains professeurs utilisent les livres en classe o\u00f9 ils r\u00e9sument ou r\u00e9p\u00e8tent les contenus du livre. D’autres les ignorent compl\u00e8tement et ne demandent m\u00eame pas aux \u00e9tudiants d’en acheter. Plusieurs semblent utiliser des notes de cours \u00e9lectroniques ou imprim\u00e9es. J’ai fait remarquer que, selon le domaine, les livres ne sont pas toujours suffisamment \u00e0 jour…<\/p>\n

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Les PUQ s’int\u00e9ressaient aussi aux comp\u00e9tences et au niveau d’acc\u00e8s aux TIC de nos apprenants. C’est probablement essentiel pour \u00e9valuer le potentiel d’int\u00e9gration des livres num\u00e9riques dans nos cours. Il semble que la population \u00e9tudiante ne soit pas homog\u00e8ne… La population enseignante ne l’est pas plus! C’est d\u00e9primant, mais je crois toujours que malgr\u00e9 le fait que les TIC soient n\u00e9es dans des universit\u00e9s, ce sera le dernier endroit \u00e0 vraiment les int\u00e9grer… \ud83d\ude41 Une dame de l’ENAP (j’ai oubli\u00e9 de noter les noms!!! D\u00e9sol\u00e9!) m’a bien fait rire lorsqu’elle a expliqu\u00e9 que nous avions souvent une culture \u00e0 trou… Elle expliquait qu’on ne conna\u00eet souvent que quelques petites choses \u00e0 propos des TIC, que nos comp\u00e9tences sont bien souvent limit\u00e9es \u00e0 nos usages quotidiens. C’est tellement vrai! J’ai fait ressortir que l’acc\u00e8s aux TIC ne me semble plus probl\u00e9matique et qu’il est souvent utile et facile de combler les trous dans les comp\u00e9tences, du moins chez les plus jeunes apprenants.<\/p>\n