{"id":1591,"date":"2010-12-13T14:39:00","date_gmt":"2010-12-13T14:39:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-12-14T00:49:36","modified_gmt":"2010-12-14T00:49:36","slug":"L-identite-numerique-et-les-connaissances-du-sujet-via-un-questionnaire-fait-aupres-de-jeunes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/L-identite-numerique-et-les-connaissances-du-sujet-via-un-questionnaire-fait-aupres-de-jeunes\/","title":{"rendered":"L’identit\u00e9 num\u00e9rique et le r\u00e9sultat de mon sondage"},"content":{"rendered":"

Il y a plus de quinze ans, alors que j\u2019\u00e9tais \u00e0 la maternelle, nous retrouvions dans la classe un ordinateur. Parmi plusieurs activit\u00e9s se retrouvaient par exemple, le coin de la cuisine, le coin de la peinture, celui de la construction, mais celui qui \u00e9tait le plus achaland\u00e9 \u00e9tait le coin d\u2019ordinateur. Mon institutrice, voyant que ce coin faisait beaucoup de chicane, elle y a instaur\u00e9 une limite d\u2019utilisation, ainsi qu\u2019une liste pour alterner les joueurs. La classe \u00e9tait \u00e9merveill\u00e9e devant cette technologie qui poss\u00e9dait, \u00e0 cette \u00e9poque, un seul jeu. Nous \u00e9tions loin de dire qu\u2019en peu de temps la technologie prendrait une si grande ampleur dans notre quotidien. Maintenant, nous sommes en mesure d\u2019utiliser naturellement Internet partout o\u00f9 nous sommes avec toutes les technologies que nous avons \u00e0 la port\u00e9e des mains. Prenons seulement comme exemple le cellulaire, l\u2019iPhone, l\u2019iPod touch, etc. La cr\u00e9ation des r\u00e9seaux sociaux a chang\u00e9 la vie des gens. Ce qui m\u2019am\u00e8ne \u00e0 vous parler de l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique. Cette jonction entre notre entit\u00e9 r\u00e9elle et celle virtuelle. Vous retrouverez dans cet essai, l\u2019importance de tenir vos informations priv\u00e9es, vous verrez l\u2019apparition d\u2019un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne de la soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aujourd\u2019hui et vous observerez un petit sondage (questionnaire) maison, aupr\u00e8s de jeunes \u00e2g\u00e9 de 12 \u00e0 17 ans, sur leurs perceptions de leur identit\u00e9 num\u00e9rique.<\/p>\n

Actuellement, selon les pr\u00e9visions de Strategy Analytics1, il y aurait plus de 500 millions d\u2019utilisateurs sur les r\u00e9seaux sociaux dans le monde. D\u2019apr\u00e8s ceux-ci, en 2012, ce nombre d\u00e9passera le milliard d\u2019utilisateurs. <\/a> En voyant cette statistique, les gens doivent prendre conscience de l\u2019ampleur que peut prendre leurs activit\u00e9s en ligne et ainsi, nuire \u00e0 leur r\u00e9putation. D\u2019o\u00f9 l\u2019importance de tenir nos informations priv\u00e9s. Voici une vid\u00e9o fait par le groupe Social Media Energy2 qui montre l\u2019ampleur des r\u00e9seaux sociaux :<\/p>\n

<\/p>\n

<\/param><\/param><\/param><\/embed><\/object><\/p>\n

r\u00e9seaux sociaux<\/a><\/div>\n

<\/p>\n

Lors d\u2019une inscription sur un r\u00e9seau social comme Facebook, vous cochez une case pour autoriser la cr\u00e9ation du compte. Dans celle-ci, nous retrouvons les conditions et les r\u00e8glements de l\u2019entreprise. Selon les termes de gouvernance de Facebook, si vous d\u00e9sirez supprimer votre compte, \u00abvous comprenez et reconnaissez que, m\u00eame apr\u00e8s suppression, des copies du contenu utilisateur peuvent rester visibles dans les pages d\u2019archives et les pages en cache ou bien si d\u2019autres utilisateurs ont enregistr\u00e9 ou copi\u00e9 votre contenu\u00bb<\/q>3. Un groupe de d\u00e9fense (Electrononic Privacy Information Center) des droits des consommateurs a protest\u00e9 pour qu\u2019il y ait modification des conditions d\u2019utilisation de l\u2019entreprise, car cela d\u00e9passait les droits de la vie priv\u00e9e. Ainsi, avant que la plainte de l\u2019EPIC soit annonc\u00e9e (f\u00e9vrier 2009), Facebook a r\u00e9tabli ses conditions d\u2019utilisation suivante: \u00ables traces des informations supprim\u00e9es seront conserv\u00e9es pendant une dur\u00e9e raisonnable, mais ne seront consultables par aucun des membres de Facebook\u00bb<\/q>4. Mais, m\u00eame apr\u00e8s ces conditions, ce r\u00e9seau social se r\u00e9serve le droit de collecter des informations sur ses membres \u00e0 l\u2019aide d\u2019autres sources. Selon le magazine Mani\u00e8re de voir5 , en 2008, la clinique d\u2019int\u00e9r\u00eat public et de politique Internet du Canada CIPPIC<\/a>6 a d\u00e9pos\u00e9 vingt-deux plaintes pour la violation des lois de la vie priv\u00e9e au Canada, soit sur la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des utilisateurs du site \u00e2g\u00e9s de 14 \u00e0 25 ans. Une grande majorit\u00e9 des gens acceptent sans trop savoir ou parce qu\u2019ils ne se sont pas pr\u00e9occup\u00e9s des conditions de leur inscription. Cela m\u2019am\u00e8ne \u00e0 vous parler des informations que vous laissez sur vos profils. M\u00eame si tous les param\u00e8tres de votre compte sont s\u00e9lectionn\u00e9s, vos informations sont encore partag\u00e9es par vos amis qui ont peut-\u00eatre moins de confidentialit\u00e9 que les v\u00f4tres. C\u2019est pour cela qu\u2019il y a toujours un risque. Il est important de se questionner avant de publier quelque chose sur sa page, se demander si on serait en mesure de dire ce commentaire \u00e0 la personne concern\u00e9e ou si une photo peut porter \u00e0 confusion. Voici une publicit\u00e9 fait par National Center for Missing & Exploited Children7 en relation avec le groupe CyberTipline qui pr\u00e9vient les gens de penser avant de publier un commentaire sur son r\u00e9seau social :<\/p>\n

<\/p>\n

<\/param><\/param><\/param><\/embed><\/object><\/p>\n

Publicit\u00e9<\/a><\/div>\n

<\/p>\n

Peu importe la profession d\u2019une personne, que ce soit pour un enseignant, un infirmier, un policier, cela peut avoir des r\u00e9percussions sur leur vie professionnelle. Il est donc pr\u00e9f\u00e9rable de se garder une certaine vie priv\u00e9e. Par exemple, r\u00e9cemment dans la r\u00e9gion du Saguenay, un animateur de radio a \u00e9t\u00e9 renvoy\u00e9 pour un commentaire disgracieux, sur une artiste lors d\u2019un gala, \u00e9crit sur son compte Twitter. Cela d\u00e9montre que personne n\u2019est \u00e0 l\u2019abri. De plus, ce n\u2019est pas qu\u2019aux \u00c9tats-Unis o\u00f9 les entreprises (les employeurs) reconnaissent qu\u2019ils regardent les profils d\u2019employ\u00e9s potentiels, mais bien dans les petites r\u00e9gions et m\u00eame dans les \u00e9coles. Il est donc, tr\u00e8s important de bien g\u00e9rer ses informations, et ainsi \u00e9viter qu\u2019une erreur ne brise une vie en si peu de temps.<\/p>\n

Pour la deuxi\u00e8me partie, celle-ci est en lien avec le sujet de garder vos informations priv\u00e9es, ainsi que les dangers qu\u2019il peut y avoir tant au niveau professionnel qu\u2019au niveau personnel. Il est question d\u2019un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne sur les empreintes \u00e9lectroniques laiss\u00e9es de plus en plus jeune. Il y a plus de vingt ans, alors que j\u2019\u00e9tais un petit b\u00e9b\u00e9, toutes mes photos se retrouvaient dans mon album de b\u00e9b\u00e9. Maintenant, selon une \u00e9tude internationale, nous retrouvons pr\u00e8s de 84%8 des b\u00e9b\u00e9s du Canada de moins de deux ans dans le monde sur le cyberespace. Ceux-ci ont \u00e9t\u00e9 propuls\u00e9s dans le monde num\u00e9rique par leur m\u00e8re, leur cr\u00e9ant ainsi une identit\u00e9 num\u00e9rique. Ce n\u2019est pas seulement une personne de jeune \u00e2ge que l\u2019on retrouve sur les r\u00e9seaux sociaux, mais bien des photos des radiographies du ventre de leur m\u00e8re et parfois m\u00eame une photo de f\u0153tus. Toujours selon le journal Le Devoir, 9% des b\u00e9b\u00e9s canadiens poss\u00e8dent une adresse \u00e9lectronique et 8% un compte dans un r\u00e9seau social, cr\u00e9er par leurs parents. C\u2019est extr\u00eamement pr\u00e9coce, et comme d\u00e9but dans ce monde, ils seront en mesure de parler d\u2019une dr\u00f4le d\u2019introduction. Malgr\u00e9 les conditions d\u2019\u00e2ge \u00e0 avoir pour la cr\u00e9ation d\u2019un compte dans un r\u00e9seau social, on remarque que les parents sont pr\u00eats \u00e0 tout pour lancer leur enfant dans le monde virtuel. Cette num\u00e9risation est certainement le cri de joie contemporain des nouveaux parents de nos jours. Il semble que le premier souffle du b\u00e9b\u00e9 ne soit plus \u00e0 la hauteur de l\u2019existence de l\u2019enfant, mais bien celui de lui donner une valeur sociale en ayant une identit\u00e9 num\u00e9rique, qui le propulsera dans ce monde. Vis-\u00e0-vis, ce nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne, croyez-vous que les parents pensent vraiment aux cons\u00e9quences futures? Que les empreintes num\u00e9riques laiss\u00e9es par ceux-ci sur leurs enfants (qui n\u2019ont forc\u00e9ment pas donn\u00e9 leur consentement) va \u00e0 l\u2019encontre des droits de la personne. Maintenant, tout ce qui sera dit sur eux restera dans l\u2019espace et le temps, m\u00eame avec toutes les s\u00e9curit\u00e9s prises sur leur compte. Alors, en grandissant, ces enfants poss\u00e8deront un historique num\u00e9rique qui les suivra tout au long de leur vie.<\/p>\n

Pour la troisi\u00e8me partie, je vous pr\u00e9senterai un sondage maison sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique, fait aupr\u00e8s de jeune de la r\u00e9gion. Voici le questionnaire que j\u2019ai distribu\u00e9 :Questionnaire Identit\u00e9 Num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Pour la probl\u00e9matique du questionnaire, la question \u00e9tait de savoir quel sont les connaissances sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique chez les jeunes \u00e2g\u00e9s de 12 \u00e0 17 ans. Comme la majorit\u00e9 du monde poss\u00e8de un ordinateur, le sujet \u00e9tait tr\u00e8s actuel. Peu importe le type d\u2019utilisation, chaque individu retrouve ses int\u00e9r\u00eats sur Internet. Par exemple : r\u00e9seaux sociaux, clavardage, jeux en ligne, etc. Ce qui d\u00e9montre que les gens ont tous une identit\u00e9 num\u00e9rique. Avec ce questionnaire, je cherchais \u00e0 savoir ce que les gens pensent de leur identit\u00e9 num\u00e9rique et \u00e0 savoir si celle-ci peut nuire \u00e0 leur future profession. \u00c9tant donn\u00e9, que je voulais principalement des jeunes \u00e2g\u00e9s de 12 \u00e0 17 ans, je suis retourn\u00e9e dans mon ancienne \u00e9cole secondaire9. Ce fut pour moi la fa\u00e7on la plus simple de travailler, soit avec la coop\u00e9ration de mes anciens enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves. La m\u00e9thodologie que j\u2019ai employ\u00e9e pour ce sondage fut de me rendre un vendredi matin \u00e0 cette \u00e9cole et demander l\u2019autorisation \u00e0 la direction. Pour l\u2019\u00e9chantillonnage, j\u2019ai choisi environ 5 \u00e9l\u00e8ves par niveau. Ceux-ci venaient dans un petit local afin de remplir le questionnaire, apr\u00e8s leur avoir expliqu\u00e9 les motifs de mon travail. Deux heures plus tard, tous les questionnaires \u00e9taient remplis. Avant de comptabiliser les r\u00e9sultats, je m\u2019\u00e9tais fait une hypoth\u00e8se. Je croyais que la majorit\u00e9 de mes r\u00e9pondants allaient r\u00e9pondre que l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique ne peut pas leur nuire et qu\u2019il ne peut pas y avoir de cons\u00e9quences. Eh bien, le r\u00e9sultat m\u2019a surpris! Tout d\u2019abord, sur trente-et-un questionnaires, on retrouvait 19 femmes et 12 hommes.\"Question#1\" L\u2019une des questions concernait le nombre de r\u00e9seaux sociaux qu\u2019ils poss\u00e9daient. Comme vous pouvez le voir sur le diagramme, le r\u00e9seau social Facebook est le grand champion.\"Question#3\"Une grande quantit\u00e9 des jeunes poss\u00e9dant plus d\u2019un compte. Nous remarquons aussi que d\u2019autres r\u00e9seaux sociaux sont pr\u00e9sents tels Tagz et Skyrock o\u00f9 les jeunes poss\u00e8dent un profil, des photos de soi ainsi que le pouvoir de commenter des photos. Il est int\u00e9ressant de voir que sur 31 questionnaires, il y a un individu qui ne poss\u00e8de aucun r\u00e9seau social. Pour la question en lien avec l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique et la vie professionnelle, le nombre est tout aussi impressionnant.\"Question#4\" Les jeunes sont en majorit\u00e9 71% en accord sur le fait que leur identit\u00e9 num\u00e9rique peut nuire \u00e0 leur futur. En raison que le sujet soit trop personnel, que l\u2019on y retrouve des photos et des commentaires n\u00e9gatifs ou inappropri\u00e9s, des gestes de mauvais go\u00fbt qui sont facilement retrouvable par les autorit\u00e9s, qu\u2019il est facile de cr\u00e9er de mauvaises rumeurs sur les gens, qu\u2019une b\u00eatise de jeunesse peut nuire au futur, qu\u2019une photo embarrassante de nous soit mise en ligne par un ami, etc. Tandis que les autres disent qu\u2019il n\u2019y a pas de lien avec une future profession, que les r\u00e9seaux sociaux, lorsqu\u2019ils sont bien utilis\u00e9s, ne comportent pas de risque. Alors que pour ceux qui sont neutres, cela d\u00e9pend de la d\u00e9cision que l\u2019on prend lorsqu\u2019on \u00e9crit un commentaire et qu\u2019il faut prendre le bon choix. Pour la question finale, \"Question#5\"je m\u2019informais \u00e0 savoir si les param\u00e8tres de confidentialit\u00e9 \u00e9taient s\u00e9lectionn\u00e9s et ce fut 84% des r\u00e9pondants qui avaient s\u00e9lectionn\u00e9 tous les param\u00e8tres qu\u2019ils avaient \u00e0 leur disposition. C\u2019\u00e9tait pour ainsi se garder une vie priv\u00e9e, partager seulement avec leurs amis, \u00e9viter les \u00e9trangers sur leur compte et limiter leurs informations personnelles. Pour ce qui est du 16% restant, ils n\u2019ont pas pens\u00e9 s\u00e9lectionner leurs param\u00e8tres de s\u00e9curit\u00e9. Soit qu\u2019ils n\u2019ont rien \u00e0 cacher soit parce qu\u2019ils ne poss\u00e8dent pas de compte.<\/p>\n

<\/p>\n

Le r\u00e9sultat de ce questionnaire m\u2019a ouvert les yeux sur le fait que les jeunes ont plus de connaissance sur leur identit\u00e9 num\u00e9rique que je le pensais. Il semble que j\u2019ai \u00e9t\u00e9 s\u00e9v\u00e8re sur leur g\u00e9n\u00e9ration et que finalement, ils sont en mesure de prendre les bonnes d\u00e9cisions vis-\u00e0-vis leur identit\u00e9 num\u00e9rique. Entre-temps, alors que je discutais avec la direction de l\u2019\u00e9cole secondaire sur le sujet, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 en mesure d\u2019apprendre que l\u2019\u00e9cole a sensibilis\u00e9 leurs \u00e9l\u00e8ves aux dangers des r\u00e9seaux sociaux. De plus, en expliquant mon avis sur les recherches que j\u2019avais fait, j\u2019ai d\u00e9couvert qu\u2019il n\u2019y a pas qu\u2019aux \u00c9tats-Unis que l\u2019on surveille les r\u00e9seaux sociaux de leurs \u00e9l\u00e8ves, mais aussi dans notre r\u00e9gion. Ainsi, l\u2019\u00e9tablissement est en mesure d’observer les commentaires des \u00e9l\u00e8ves en plus de savoir lorsqu’il y a des tensions entre eux.<\/p>\n

<\/p>\n

Pour conclure, il est donc tr\u00e8s important de tenir vos informations confidentielles sur les r\u00e9seaux sociaux \u00e9tant donn\u00e9 l\u2019\u00e9tendue du ph\u00e9nom\u00e8ne num\u00e9rique. Bien que la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration des parents qui mettent l\u2019empreinte num\u00e9rique de leur b\u00e9b\u00e9 soit qu\u2019\u00e0 son d\u00e9but, nous verrons dans quelques ann\u00e9es les cons\u00e9quences qu\u2019ils auront lorsque l\u2019enfant regardera son historique num\u00e9rique. De plus, gr\u00e2ce \u00e0 un petit questionnaire sur les connaissances de l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique, nous savons maintenant que les jeunes sont plus inform\u00e9s de ce que l\u2019on pense. Il serait donc tr\u00e8s int\u00e9ressant de grossir l\u2019\u00e9chantillonnage du questionnaire en le publiant sur Internet ce qui permettrait de voir la vision d\u2019un plus grand ensemble.<\/p>\n

<\/p>\n

Il est \u00e0 noter que j’ai fait tout mon possible afin de respecter les r\u00e8gles de la n\u00e9tiquette et de pr\u00e9senter ce texte dans un fran\u00e7ais correct.<\/p>\n

<\/p>\n

etu35<\/p>\n

<\/p>\n

1) (En ligne), Monde : Les sites de r\u00e9seaux sociaux<\/em>, http:\/\/www.journaldunet.com\/cc\/03_internetmonde\/reseaux-sociaux.shtml (page consult\u00e9e le 2 d\u00e9cembre 2010)<\/p>\n

<\/p>\n

2) (En ligne), SocialMediaEnergy<\/em>, http:\/\/www.jlbaker.net\/sme\/site\/index.html (page consult\u00e9e le 2 d\u00e9cembre 2010)<\/p>\n

<\/p>\n

3) Politique de confidentialit\u00e9 de Facebook.<\/p>\n

<\/p>\n

4) Ibid<\/p>\n

<\/p>\n

5) CHRITENSEN, Miyase. \u00abFacebook is watching you\u00bb. Mani\u00e8re de voir, Internet, r\u00e9volution culturelle, 1 f\u00e9vrier
2010, p.53 (En ligne) http:\/\/www.monde-diplomatique.fr\/mav\/109\/CHRISTENSEN\/19307) (page consult\u00e9e le 2 d\u00e9cembre 2010)<\/p>\n

<\/p>\n

6) DENHAM, Elizabeth. Rapport de conclusion de l\u2019enqu\u00eate men\u00e9e \u00e0 la suite de la plainte d\u00e9pos\u00e9e par CIPPIC contre Facebook INC. Aux termes de la loi sur la protection des renseignements personnels et les documents \u00e9lectroniques. (En ligne), 2009 (page consult\u00e9e le 3 d\u00e9cembre 2010)<\/p>\n

<\/p>\n

7) (En ligne), http:\/\/www.missingkids.com\/missingkids\/servlet\/PublicHomeServlet?LanguageCountry=en_US& (page consult\u00e9e le 2 d\u00e9cembre 2010)<\/p>\n

<\/p>\n

8) DEGLISE, Fabien, \u00abEmpreintes \u00e9lectroniques et d\u00e9cadence num\u00e9rique\u00bb, Le Devoir, Plaisir, 16 octobre 2010, p. D4<\/p>\n

<\/p>\n

9) Le nom de l\u2019\u00e9cole restera confidentiel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il y a dans cet essai, deux sujets en lien avec l’identit\u00e9 num\u00e9rique ainsi qu’un questionnaire sur les connaissances des jeunes…<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1591","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1591"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1591\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}