﻿{"id":1592,"date":"2010-12-12T15:15:00","date_gmt":"2010-12-12T15:15:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-12-13T04:17:26","modified_gmt":"2010-12-13T04:17:26","slug":"Je-t-aimerai-pour-toujours-mon-livre-papier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Je-t-aimerai-pour-toujours-mon-livre-papier\/","title":{"rendered":"Je t&rsquo;aimerai  toujours mon livre papier."},"content":{"rendered":"<p>Essai 2<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00ab\u00a0<em>Il est l\u00e0, bien d\u00e9pos\u00e9 sur ma table de chevet, attendant fid\u00e8lement de se faire ouvrir une nouvelle fois et ainsi pouvoir passer en sa compagnie des minutes de pur plaisir. J&rsquo;aime son odeur, j&rsquo;aime le bruit qu&rsquo;il \u00e9met lorsque je le touche. J&rsquo;adore le contempler, il est unique parmi les milliards de ses semblables. Pour moi, il repr\u00e9sente la meilleure source de r\u00e9confort possible. Lorsque mon esprit a un besoin urgent de s&rsquo;\u00e9vader de la r\u00e9alit\u00e9, mon livre de chevet est l\u00e0, pr\u00eat \u00e0 me faire vivre une panoplie d&rsquo;\u00e9motions&#8230;\u00a0\u00bb<\/em><br \/>Sign\u00e9 par&nbsp;: une accro du livre papier<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Le vingt et uni\u00e8me si\u00e8cle est la toile de fond de nombreux changements concernant plusieurs aspects de la vie humaine et terrestre. Tandis que les enjeux environnementaux actuels  occupent consid\u00e9rablement l&rsquo;esprit des consommateurs, les ing\u00e9nieurs tentent de trouver des moyens qui permettraient une diminution substantielle des d\u00e9chets. Une multitude d&rsquo;options sont  envisag\u00e9es afin de parvenir \u00e0 diminuer l\u2019impact environnemental des humains. Cet argument est devenu fortement utilis\u00e9 dans le domaine publicitaire afin d&rsquo;influencer la pens\u00e9e des gens et ainsi diriger leurs choix de consommation. \u00c9tant donn\u00e9 l&rsquo;essor pro\u00e9minent des nouvelles technologies informatiques, il est \u00e9vident qu&rsquo;elles repr\u00e9sentent de grands espoirs en mati\u00e8re de protection \u00e9cologique.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cette technologie informatique est souvent con\u00e7ue dans le but de remplacer ou modifier plusieurs objets qui, depuis des lunes, sont encr\u00e9s dans nos habitudes de vie. Certains de ces objets repr\u00e9sentent m\u00eame un attachement aux yeux de plusieurs personnes.  Le livre est l\u2019un de ces objets qui occupe une place primordiale dans plusieurs domaines notre existence. Effectivement, depuis presque toujours, il est utilis\u00e9 en \u00e9ducation en tant que v\u00e9hicule du savoir. Il est aussi une source de divertissement illimit\u00e9 qui fait appel \u00e0 notre imagination.<br \/>Cependant, les livres confectionn\u00e9s de papier et de reliures, tel que  nous les avons toujours connus, risquent peut-\u00eatre de dispara\u00eetre afin d\u2019\u00eatre substitu\u00e9s par des livres \u00e9lectroniques. Est-ce r\u00e9el ou simplement une lubie de certaines personnes accros des technologies de l\u2019informatique? Comment ce changement majeur sera-t-il accueilli aupr\u00e8s du public en g\u00e9n\u00e9ral et aupr\u00e8s des acteurs \u0153uvrant dans le domaine de l\u2019enseignement? Nul ne le sait vraiment.<br \/>Dans le cadre de ce deuxi\u00e8me essai, nous nous pencherons sur la v\u00e9racit\u00e9 des dires de Nicholas N\u00e9groponte qui pr\u00e9dit la disparition du livre d\u2019ici 5 ans. Par la suite, nous tenterons d\u2019imaginer les changements possibles qu\u2019apporterait la disparition du livre format papier dans nos classes puisque ce changement modifierait consid\u00e9rablement les t\u00e2ches du m\u00e9tier d\u2019enseignant ainsi que celui du m\u00e9tier d\u2019\u00e9tudiant. Alors bonne \u00ablecture \u00e9lectronique!\u00bb<\/p>\n<p><ins>La disparition du livre en format papier, est-ce r\u00e9el?<\/ins><\/p>\n<p>Un certain sp\u00e9cialiste croit que le livre dispara\u00eetra, et ce m\u00eame homme va jusqu\u2019\u00e0 avancer l\u2019ann\u00e9e de la disparition de cet objet devenu essentiel \u00e0 nos vies depuis bon nombre d\u2019ann\u00e9e. En effet, monsieur Nicholas <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Nicholas_Negroponte\">Negroponte<\/a> ,   (informaticien, professeur et chercheur au Massuchusetts Institute of Technologie) mentionne :\u00ab&nbsp;<a href=\"http:\/\/owni.fr\/2010\/11\/09\/negroponte-%E2%80%9Cle-livre-est-mort-dans-5-ans-il-aura-disparu-%E2%80%9D'>L\u2019objet livre est mort. Dans 5 ans, il aura disparu<\/a>.\u00bb Cet homme est l\u2019initiateur du projet One Laptop Per Child qui distribue des ordinateurs XO aux enfants  des pays en voie de d\u00e9veloppement. Il se base sur le fait qu\u2019il est plus \u00e9conomique et facile de donner des XO contenant plusieurs ouvrages et pouvant communiquer entre eux, que de donner des centaines de livres \u00e0 chacun de ces enfants. Par contre, qu\u2019elle est la r\u00e9elle intention derri\u00e8re cette bonne action? Est-elle de donner gratuitement des ordinateurs \u00e0 ces enfants pour les aider dans leurs apprentissages? Ou bien d\u2019esp\u00e9rer pouvoir rendre ces jeunes d\u00e9pendants de cette technologie pour qu\u2019ils puissent, un jour, acheter des d\u00e9riv\u00e9s du premier produit offert gratuitement? Nous osons croire que ses intentions sont bonnes, et c\u2019est pour cela que nous prendrons en consid\u00e9ration ses connaissances de chercheur en technologie.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Du m\u00eame fait, nous sommes en accord avec l\u2019id\u00e9e de dire que le livre num\u00e9ris\u00e9 prendra davantage de place sur le march\u00e9, mais nous croyons que le livre traditionnel restera. Contrairement \u00e0 M. Negroponte, nous croyons que le changement se fera graduellement, mais sur une p\u00e9riode <a href=\"http:\/\/www.ledevoir.com\/opinion\/blogues\/les-mutations-tranquilles\/312133\/ipad-la-tablette-globalement-reconnue-et-timidement-adoptee-au-quebec\">plus longue que cinq ans et ce, surtout au Qu\u00e9bec<\/a>.  Il faut tenir compte que ce n\u2019est pas toute la population qui est pr\u00eate \u00e0 entreprendre ce grand changement. Certains voudront rester dans un mode plus traditionnel et d\u2019autres d\u00e9montreront beaucoup d\u2019enthousiasme face \u00e0 l\u2019utilisation du livre num\u00e9rique. De plus, croyez-vous vraiment que nos institutions gouvernementales seront pr\u00eates \u00e0 faire ce grand virage en si peu de temps? C\u2019est comme esp\u00e9rer qu\u2019un paquebot tourne en quelques secondes de sa trajectoire, ce qui nous semble \u00eatre impossible \u00e0 r\u00e9aliser. Pour tout de suite, certains individus, entreprises et institutions font des pas vers ce changement. En effet, ils int\u00e8grent de plus en plus les technologies dans leur mode de vie et de fonctionnement ce qui les rend enclins et susceptibles d\u2019\u00eatre int\u00e9ress\u00e9s par l\u2019utilisation du livre num\u00e9rique et ses d\u00e9riv\u00e9s. Tout derni\u00e8rement, sur le site de <a href=\"http:\/\/pedagotic.ca\/?post\/2010\/11\/30\/Sur-les-livres-num%C3%A9riques-aux-PUQ\">p\u00e9dagotic<\/a> de Patrick Giroux, il \u00e9tait possible d\u2019y lire une information disant qu\u2019une grande quantit\u00e9 de livre du PUQ se retrouvait en format <a href=\"http:\/\/www.puq.ca'>PDF<\/a>   , ce qui d\u00e9montre un avancement vers l\u2019utilisation de cette technologie.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cependant, ces faits sont-ils assez consistants pour affirmer que le livre deviendra un simple souvenir du pass\u00e9? Selon <a href=\"http:\/\/www.telerama.fr\/livre\/umberto-eco-internet-encourage-la-lecture-de-livres-parce-qu-il-augmente-la-curiosite,47983.php\">M. Umberto Eco<\/a> En effet, le romancier, philosophe, linguiste et directeur de l\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure des sc. humaines de l\u2019Universit\u00e9 de Bologne, affirme que le livre num\u00e9rique ne fait que tenter d\u2019imiter le livre papier sans toutefois r\u00e9ussir. Il appuie son opinion par des arguments qui soutiennent que le livre papier est en soi autonome au contraire du livre \u00e9lectronique qui d\u00e9pend toujours de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9. Petite analogie int\u00e9ressante est celle qu\u2019il fait avec l\u2019exp\u00e9rience de Robinson Cruso\u00e9. S\u2019il avait seulement eu en sa possession un ebook sur son \u00eele d\u00e9serte, notre h\u00e9ros n\u2019aurait pas pu s\u2019instruire  et rester en contact avec la r\u00e9alit\u00e9 comme lui ont permis les nombreux livres papier dont il disposait.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nous sommes assez d\u2019accord avec ce monsieur Eco lorsqu\u2019il affirme que le livre tel que nous le connaissons n\u2019est pas du tout en voie de disparition. Notre opinion part du fait qu\u2019en raison du d\u00e9veloppement tr\u00e8s prolifique  des technologies, l\u2019homme moderne a toujours tendance \u00e0  vouloir se procurer les derni\u00e8res nouveaut\u00e9s que l\u2019industrie met \u00e0 sa disposition. En contre partie, ceci nous am\u00e8ne \u00e0 penser qu\u2019\u00e9tant donn\u00e9 la vitesse \u00e0 laquelle les consommateurs doivent s\u2019adapter pour rester \u00e0 jour, ils seront port\u00e9s \u00e0 vouloir garder quelques racines afin de ressentir une certaine stabilit\u00e9 dans une r\u00e9alit\u00e9 tangible. Cette racine, comme vous l\u2019avez devin\u00e9, est celle du bon vieux livre papier.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Si l\u2019on se fie \u00e0 la <a href=\"fr.wikip\u00e9dia.org\/wiki\/pyramide_des_besoins_de_maslow\">pyramide de Maslow<\/a> , un des besoins vitaux des \u00eatres humains est celui de se sentir en s\u00e9curit\u00e9, nous pouvons donc penser qu\u2019une stabilit\u00e9 est indispensable au sentiment de s\u00e9curit\u00e9. Par cons\u00e9quent, il est possible d\u2019\u00e9prouver un sentiment d\u2019ind\u00e9pendance et de libert\u00e9 de choix face \u00e0 l\u2019utilisation de ces technologies trop souvent mises en valeur par l\u2019industrie.  Tout ceci dans le but de nous cr\u00e9er des besoins qui ne sont pas toujours essentiels et parfois m\u00eame malsains et contraire \u00e0 une vie \u00e9quilibr\u00e9e.<br \/>Si cela s\u2019av\u00e8re \u00eatre la r\u00e9alit\u00e9, le livre num\u00e9rique saura-t-il \u00eatre \u00e0 la hauteur de nos attentes?<\/p>\n<p><\/p>\n<p><ins>Changements possibles provoqu\u00e9s par l\u2019apparition du livre num\u00e9rique dans nos classes.<\/ins><\/p>\n<p><\/p>\n<pre>     <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/images.apple.com\/ca\/fr\/ipad\/features\/images\/overview_ibooks_20100722.jpg\" alt=\"\" \/><\/pre>\n<p>http:\/\/www.flickr.com\/photos\/16226024@N00\/4508917013\/<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0\u00bbAttention aux impacts \u00e0 pr\u00e9voir directement dans la bible du PFEQ.<br \/>\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Tout d\u2019abord, on peut anticiper un virage majeur directement reli\u00e9 aux savoirs essentiels \u00e0 enseigner au pr\u00e9scolaire et au premier cycle du primaire. En effet, la manipulation d\u2019un \u00abipad\u00bb ou tout autre livre num\u00e9rique de ce genre deviendrait aussi basique que l\u2019apprentissage d\u2019une bonne tenue du crayon. \u00c9tant donn\u00e9, que le \u00abipad\u00bb permet aussi d\u2019\u00eatre connect\u00e9 \u00e0 Internet, les \u00e9l\u00e8ves devront \u00eatre tr\u00e8s t\u00f4t sensibilis\u00e9s et \u00e9duqu\u00e9s par rapport \u00e0 une bonne utilisation de cette ressource. Aussi, les \u00e9l\u00e8ves devraient \u00eatre mis au courant de la fragilit\u00e9 et de la mani\u00e8re de bien pr\u00e9server cet outil qui demande une certaine d\u00e9licatesse.<br \/>Si nous prenons en consid\u00e9ration que tous les manuels n\u00e9cessaires en classe \u00e9taient stock\u00e9s sur cet outil, les parents auraient eux aussi besoin d\u2019une certaine formation quant \u00e0 son utilisation. Il faut tenir compte que ce n\u2019est pas parce que la technologie change que les enfants auront moins besoin du support de leurs parents vis-\u00e0-vis leur r\u00e9ussite scolaire. C\u2019est pourquoi je vous pose les  questions suivantes :\u00ab\u00c0 qui reviendrait la responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation des parents peu connaissants en ce domaine? Est-ce l\u2019\u00e9cole, les compagnies distributrices de ce mat\u00e9riel ou simplement le parent qui devrait d\u00e9bourser pour suivre une formation?\u00bb Seul l\u2019avenir le dira.<\/p>\n<p>La fa\u00e7on dont fonctionne l\u2019\u00e9cole depuis bon nombre d\u2019ann\u00e9e, touche davantage les filles quant \u00e0 leur mani\u00e8re d\u2019apprendre. Donc, puisque la gente masculine d\u00e9montre un fort int\u00e9r\u00eat envers les technologies informatiques, il est probable que l\u2019enseignement se retrouverait tout \u00e0 coup mieux adapt\u00e9 aux int\u00e9r\u00eats de ces  jeunes gar\u00e7ons. Ainsi, l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances pr\u00f4n\u00e9e par la <a href=\"http:\/\/www.cdpdj.qc.ca\/fr\/programme-acces-egalite\/index.asp?noeud1=1&amp;noeud2=13&amp;cle=0\">Charte des  droits et libert\u00e9s de la personne du Qu\u00e9bec<\/a>   en ressortirait encore plus authentique \u00e0 sa mission.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Le danger dont les professeurs devront se m\u00e9fier sera de ne pas toujours et seulement int\u00e9grer les technologies informatiques au d\u00e9triment d\u2019activit\u00e9s concr\u00e8tes qui font appel \u00e0 d\u2019autres comp\u00e9tences importantes pour le d\u00e9veloppement global de l\u2019enfant. Par ailleurs,  cette nouvelle technologie ne pourra remplacer, aux yeux de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, une vraie exp\u00e9rience qui demande de manipuler et ressentir les objets \u00e0 l\u2019aide de ses cinq sens. De plus, certains apprentissages, pour qu\u2019ils soient vraiment efficaces, doivent \u00eatre v\u00e9cus dans une r\u00e9alit\u00e9 sur laquelle l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut agir.<\/p>\n<p>Pour terminer, il reste plusieurs questions en suspens dont les r\u00e9ponses nous viendront avec le temps. Malgr\u00e9 les dires de Nicholas Negroponte, plusieurs faits nous font penser qu\u2019il reste encore de bonnes ann\u00e9es au livre format papier. Mais lorsque celui-ci sera vraiment en voie de disparition, quels seront les impacts sur la mani\u00e8re de produire un livre? Perdrons-nous l\u2019essence m\u00eame du livre actuel qui nous permet de vivre l\u2019histoire dans notre imaginaire personnel? Nous ne pouvons ignorer le fait qu\u2019il sera plus facile d\u2019int\u00e9grer des images ou autres artifices qui brimera s\u00fbrement notre libert\u00e9 d\u2019imaginer.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0\u00bb\u00ab\u2026Ouf! J\u2019ai eu chaud. \u00c0 un certain moment, j\u2019ai failli succomber \u00e0 la tentation de le remplacer par un livre \u00abnouveau genre\u00bb. Tout le monde tentait de me venter ses m\u00e9rites, mais rapidement, ce feu de paille s\u2019est \u00e9teint pour  laisser mon ancien livre s\u2019ouvrir \u00e0 moi comme dans le bon vieux temps.  J\u2019ai enfin retrouv\u00e9 mon livre papier qui sait parfaitement me combler.\u00bb<br \/>\u00a0\u00bb<br \/>Sign\u00e9 par&nbsp;:<br \/>une accro du livre papier<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nous certifions que nous avons utilis\u00e9 tous les outils mis \u00e0 notre disposition pour corriger la qualit\u00e9 de la langue et que nous avons fait le maximum pour respecter les r\u00e8gles de la n\u00e9tiquette.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Produit par Mireille et Marie-\u00c8ve Gilbert<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>Suite \u00e0 l&rsquo;arriv\u00e9e du livre num\u00e9rique, le livre papier est-il en p\u00e9ril<\/strong>?<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1592","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1592"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1592\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}