﻿{"id":1611,"date":"2010-12-13T20:22:00","date_gmt":"2010-12-13T20:22:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-12-14T01:33:40","modified_gmt":"2010-12-14T01:33:40","slug":"Les-criminels-de-notre-aire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Les-criminels-de-notre-aire\/","title":{"rendered":"Les criminels de notre aire"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019explosion de l\u2019utilisation d\u2019Internet et son accessibilit\u00e9 dans notre vie de tous les jours \u00e0 permis \u00e0 des milliers de personnes malhonn\u00eates de voler l\u2019identit\u00e9 et de frauder des gens plus vuln\u00e9rables \u00e0 ce genre de crime. Ce qui est encore plus d\u00e9plorable, c\u2019est qu\u2019il existe deux autres types de crime qui sont commis sur Internet et qui touchent directement les enfants et les adolescents. Je parle de la cyberintimidation et de la cyberp\u00e9dophilie. Chacun de ces quatre crimes seront \u00e9labor\u00e9s afin que vous puissiez mieux comprendre chaque ph\u00e9nom\u00e8ne et j\u2019expliquerai \u00e9galement comment vous pouvez vous prot\u00e9ger et comment il est possible de faire de la pr\u00e9vention dans les classes primaires.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En premier lieu, je vais vous parl\u00e9 du <a href=\"http:\/\/www.vol-identite.info.gouv.qc.ca\/fr\/index.asp\" hreflang=\"fr\">vol d\u2019identit\u00e9 sur Internet<\/a>. Le vol d\u2019identit\u00e9 sur Internet c\u2019est lorsqu\u2019une personne utilise un ou plusieurs renseignements personnels vous appartenant sans vous demander votre permission. Les renseignements personnels les plus souvent vol\u00e9s chez une personne sont entre autre le num\u00e9ro d\u2019assurance social, le num\u00e9ro de permis de conduire, le num\u00e9ro de carte de cr\u00e9dit, le num\u00e9ro d\u2019un compte bancaire avec le num\u00e9ro d\u2019identification personnel et finalement, le nom, la date de naissance, l\u2019adresse et le num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone. Dans la majorit\u00e9 des cas ou une personne se faisait voler son identit\u00e9, cela \u00e9tait dans le but de commettre une fraude ou un vol d\u2019argent. Plusieurs signes peuvent \u00eatre observer si vous pensez \u00eatre victime de vol d\u2019identit\u00e9 comme par exemple&nbsp;: un appel de votre banque pour vous avertir qu\u2019ils ont re\u00e7u votre demande de carte de cr\u00e9dit \u00e0 votre nom et \u00e0 votre adresse et que vous n\u2019avez jamais fait de demande, vous recevez des relev\u00e9s de carte de cr\u00e9dit ou autres factures \u00e0 votre nom sans en avoir fait la demande ou bien encore si vous ne recevez plus vos relev\u00e9s de carte de cr\u00e9dit et que vous remarquez que vous ne recevez pas tout votre courrier. Voil\u00e0 donc quelques signes indiquant que vous \u00eates peut-\u00eatre victime de vol d\u2019identit\u00e9. Parfois, la fraude peut durer plusieurs mois avant que la personne s\u2019en aper\u00e7oive. Si vous \u00eates victime de vol d\u2019identit\u00e9, il est important pour vous de le d\u00e9clarer puisque la surveillance de votre dossier sera augment\u00e9e dans le but d\u2019\u00e9viter d\u2019\u00e9ventuelle fraude et afin que des cons\u00e9quences plus grandes soient \u00e9vit\u00e9es pour la victime. Il existe plusieurs moyens pour se prot\u00e9ger contre le vol d\u2019identit\u00e9 mais il faut savoir qu\u2019il est de votre responsabilit\u00e9 de prendre les mesures qu\u2019il faut afin de se prot\u00e9ger au maximum des fraudeurs de l\u2019Internet. Lorsque vous faites des achats en ligne, v\u00e9rifiez toujours si le site sur lequel vous \u00eates est fiable, assurez-vous que votre fournisseurs est une personne de confiance, faites \u00e9galement attention au choix d\u2019un mot de passe que vous devez choisir&nbsp;; celui-ci doit \u00eatre unique et difficile \u00e0 deviner (lettres et chiffres entrem\u00eal\u00e9s et surtout ne  pas utiliser une date de naissance). De plus, assurez-vous que votre ordinateur est prot\u00e9g\u00e9 contre les logiciels espions et les virus informatiques. Finalement, la r\u00e8gle la plus importante est de ne jamais divulguer des informations personnelles sur des r\u00e9seaux sociaux, messagerie instantan\u00e9e ou encore des blogues. Ces renseignements ont \u00e9t\u00e9 pris sur un site Internet fait par le gouvernement du Qu\u00e9bec \u00e0 propos des vols d\u2019identit\u00e9. Ces quelques conseils, je l\u2019esp\u00e8re, vous mettront en garde contre le vol d\u2019identit\u00e9 qui est rendu une r\u00e9alit\u00e9 bien pr\u00e9sente autour de nous.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En deuxi\u00e8me lieu, je vais vous parler d\u2019un ph\u00e9nom\u00e8ne qui touche plus particuli\u00e8rement les adolescents mais qui touche \u00e9galement les adultes et parfois m\u00eame les enfants. Je parle ici de cyberintimidation. J\u2019ai remarqu\u00e9 que pr\u00e9sentement, \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision, une grosse campagne publicitaire contre la cyberintimidation fait par l\u2019organisme qui vient en aide aux adolescents Jeunesse, j\u2019\u00e9coute dure depuis quelques mois d\u00e9j\u00e0. Le ph\u00e9nom\u00e8ne de cyberintimidation, c\u2019est lorsqu\u2019une personne utilise une forme de technologie dans le but d\u2019intimider une ou plusieurs personnes. M\u00eame si l\u2019intimidateur trouve cela amusant et qu\u2019il ne se rend pas compte qu\u2019il fait de la cyberintimidation, la limite entre le jeu et l\u2019intimidation n\u2019est pas tr\u00e8s grande. Voici donc quelques formes d\u2019intimidation qui se produisent \u00e0 l\u2019aide des technologies de tous les jours. La r\u00e9ception de messages textes ou courriels anonymes contenant des menaces ou des paroles blessantes, la cr\u00e9ation d\u2019un site web, d\u2019une page Facebook ou d\u2019un compte MySpace parlant de vous dans le but de vous ridiculiser, si quelqu\u2019un part des rumeurs ou d\u00e9voile vos secrets \u00e0 d\u2019autre en ligne. Il en existe d\u2019autre mais celles-ci \u00e9taient les plus populaires aupr\u00e8s des intimidateurs. Lorsqu\u2019on est victime de cyberintimidation, il est tr\u00e8s difficile de la faire cesser parce que dans la plupart des cas, les victimes ne connaissent pas l\u2019identit\u00e9 de la personne qui les intimide. De plus, \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019Internet est un espace public \u00e9norme, il est tr\u00e8s facile de faire un \u00ab&nbsp;copier\/coller&nbsp;\u00bb des informations ou des photos qui circulent \u00e0 votre propos. Si vous \u00eates victime de cyberintimidation, il existe un <a href=\"http:\/\/www.jeunessejecoute.ca\/Teens\/InfoBooth\/Bullying\/Cyberbullying\/What-Is-Cyberbullying.aspx\" hreflang=\"fr\">site web<\/a> qui vient en aide aux personnes victime de cyberintimidation. Les informations que je vous ai transmises provenaient de ce site Internet. Sur ce site, toutes les informations que vous pourriez avoir besoin \u00e0 propos de ce sujet est \u00e0 votre disposition. De plus, il y a un forum de discussion ou les jeunes peuvent partager qu\u2019est-ce qu\u2019ils ont v\u00e9cu et un intervenant est pr\u00e9sent pour commenter ou r\u00e9pondre aux questions. Le tout ce fait de mani\u00e8re anonyme et dans le plus grand respect de la personne. Finalement, un num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone est \u00e0 la disposition des jeunes et des adolescents en tout temps s\u2019ils ressentent le besoin de parler \u00e0 un intervenant \u00e0 n\u2019importe quel moment de la journ\u00e9e. Ce service est gratuit, confidentiel et professionnel.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Avec l\u2019arriv\u00e9 massive de la messagerie instantan\u00e9e, des forums et des messages textes, cela \u00e0 donn\u00e9 aux p\u00e9dophiles plusieurs opportunit\u00e9s de prendre contact avec des enfants et des adolescents de mani\u00e8re anonyme. Le troisi\u00e8me sujet que je veux aborder est un sujet dont il n\u2019est pas facile de discuter. Il s\u2019agit des <a href=\"http:\/\/www.olf.gouv.qc.ca\/ressources\/bibliotheque\/dictionnaires\/internet\/fiches\/8350202.html\" hreflang=\"fr\">cyberp\u00e9dophiles<\/a> et des <a href=\"http:\/\/www.lesrobinsduweb.org\/actualites\/les-cybers-predateurs.html\" hreflang=\"fr\">cyberpr\u00e9dateurs<\/a>. Ces deux types de personnes sont compl\u00e8tement diff\u00e9rentes mais quoi qu\u2019ils sont et qu\u2019ils font, se sont des criminels. Le cyberp\u00e9dophile est un p\u00e9dophile qui utilise Internet pour diffuser, visionner, \u00e9changer et prendre possession de mat\u00e9riel p\u00e9dopornographique. Il peut m\u00eame aller jusqu\u2019\u00e0 se faire passer pour un enfant ou un adulte aidant afin de prendre contact avec des jeunes d\u2019\u00e2ge mineur pour \u00e9ventuellement, prendre un rendez-vous en personne avec eux. \u00c0 la diff\u00e9rence du cyberp\u00e9dophile, le cyberpr\u00e9dateur consomme tr\u00e8s peu de mat\u00e9riel p\u00e9dopornographique mais cherche constamment \u00e0 entrer en contact avec des enfants et des adolescents dans le but de trouver une proie vuln\u00e9rable. Lorsqu\u2019ils se font passer pour des adultes, ils sont \u00e9norm\u00e9ment \u00e0 l\u2019\u00e9coute des jeunes, leur donnent beaucoup d\u2019attention et m\u00eame des cadeaux. Ils consacrent beaucoup de temps et d\u2019\u00e9nergie \u00e0 discuter avec ces jeunes et  parfois, jusqu\u2019\u00e0 plusieurs mois avant de proposer un rendez-vous avec le jeune. D\u2019autres, moins patients, commencent d\u00e8s les premiers contacts \u00e0 solliciter de mani\u00e8re sexuelle les enfants et les adolescents avec qui ils entretiennent un contact par Internet ou par messagerie texte. Ceux qui sont les plus vuln\u00e9rables \u00e0 se faire pi\u00e9ger sont les jeunes en d\u00e9but d\u2019adolescence \u00e0 cause de leur int\u00e9r\u00eat pour la sexualit\u00e9 qui se d\u00e9veloppe et \u00e0 cause de leur d\u00e9sir \u00e0 vouloir s\u2019\u00e9chapper de la surveillance de leurs parents. De plus, les cyberp\u00e9dophiles vont s\u2019int\u00e9resser davantage aux jeunes adolescents puisqu\u2019ils sont convaincus qu\u2019ils peuvent \u00eatre anonymes sur Internet \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019ils ne sont pas n\u00e9cessairement tr\u00e8s habiles avec cet outil. Les jeunes ne sont pas encore conscients de la port\u00e9e de leurs gestes et ont souvent l\u2019habitude de faire confiance \u00e0 des \u00e9trangers qui se disent leur ami et leur confident. Les cyberpr\u00e9dateurs sont des personnes manipulatrices qui sont capable de jouer avec les sentiments et les \u00e9motions de leurs jeunes victimes. Il existe un site Internet canadien o\u00f9 l\u2019on recueil les signalements d\u2019exploitation sexuelle d\u2019enfants sur Internet. Ce site \u00e0 men\u00e9 \u00e0 l\u2019arrestation de plusieurs p\u00e9dophiles au cours des ann\u00e9es gr\u00e2ce aux signalements fait par des gens ordinaires. Je vous invite donc \u00e0 visiter <a href=\"http:\/\/www.cyberaide.ca\" hreflang=\"fr\">ce site<\/a> et \u00e0 prendre connaissance des informations pertinentes qui y sont divulgu\u00e9es et \u00e9galement \u00e0 visionner <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=le288KTbY2Y\" hreflang=\"fr\">ce court vid\u00e9o<\/a> qui, je l\u2019esp\u00e8re bien, ne vous laissera pas indiff\u00e9rent \u00e0 la cyberpr\u00e9dation.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>La cyberintimidation et la cyberp\u00e9dophilie sont des sujets qui touchent directement les enfants et qui me touche \u00e9galement d\u2019une certaine fa\u00e7on puisqu\u2019en tant que future enseignante au primaire, je devrai peut-\u00eatre faire face \u00e0 une telle situation dans ma classe. Je pense qu\u2019il est important pour les enseignants de faire de la pr\u00e9vention aupr\u00e8s de leurs \u00e9l\u00e8ves dans le but de les rendre conscient du danger qu\u2019ils courent lorsqu\u2019ils utilisent Internet de mani\u00e8re insouciante. Il faut leur faire comprendre qu\u2019Internet est un immense espace public et que tout ce qui est mis en ligne peut \u00eatre lu par tout le monde un peu partout sur la plan\u00e8te. Je pense que la meilleure fa\u00e7on de faire de la pr\u00e9vention dans une classe de primaire ou de secondaire c\u2019est en leur pr\u00e9sentant des cas o\u00f9 des personnes se sont mis dans le trouble \u00e0 partir d\u2019Internet. Tous les jours, dans les actualit\u00e9s, il y a des articles qui parlent de personnes ayant v\u00e9cu une mauvaise exp\u00e9rience avec Internet. Il serait donc facile de prendre une demi-heure par semaine avec les enfants pour leur pr\u00e9senter un cas soit de vol d\u2019identit\u00e9, de cyberintimidation, de cyberpr\u00e9dation ou autre sujet pertinent pour la discussion. \u00c0 partir du cas pr\u00e9sent\u00e9, les enfants pourraient exprimer leur opinion, dire qu\u2019est-ce que eux auraient fait \u00e0 la place de la personne et finalement, amener les enfants \u00e0 trouver des moyens de se prot\u00e9ger d\u2019une telle situation. Je ne suis pas d\u2019avis pour dire qu\u2019Internet est un outil dangereux qu\u2019il ne faut pas mettre entre les mains des enfants. Je pense que maintenant, il faut l\u2019int\u00e9grer \u00e0 l\u2019\u00e9ducation que re\u00e7oit l\u2019enfant c&rsquo;est-\u00e0-dire \u00e0 la maison et \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Pour ma part, je trouve qu\u2019Internet est un outil formidable qui est capable de susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat et motiver les enfants \u00e0 apprendre; alors pourquoi faudrait-il s\u2019en priver dans les classes&nbsp;? Se n\u2019est pas en ignorant le probl\u00e8me qu\u2019il va se r\u00e9gler par lui-m\u00eame. C\u2019est en \u00e9tant proactif dans les \u00e9coles qu\u2019il se produira des changements, c\u2019est-\u00e0-dire que chaque \u00e9cole prend la responsabilit\u00e9 de sensibiliser les jeunes en faisant des projets, en pr\u00e9sentant des cas, en laissant parler les enfants sur des exp\u00e9riences qu\u2019ils ont d\u00e9j\u00e0 v\u00e9cu .Pour r\u00e9sumer, c\u2019est en faisant quelque chose de r\u00e9el et de signifiant que le probl\u00e8me va se r\u00e9soudre. Si la sensibilisation commence seulement au secondaire, il va \u00eatre trop tard parce que les adolescents vont avoir eu le temps d\u2019exp\u00e9rimenter beaucoup de chose sur Internet et que dans le cas de la cyberpr\u00e9dation, les criminels s\u2019en prennent davantage aux jeunes adolescents au d\u00e9but du secondaire. Il est donc logique que la sensibilisation commence au primaire pour se poursuivre au secondaire et non commencer \u00e0 la fin du secondaire.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cet essai avait pour objectif de vous familiariser avec les concepts de vol d\u2019identit\u00e9, de cyberintimidation, de cyberp\u00e9dophilie et de cyberpr\u00e9dation. Ils sont de plus en plus pr\u00e9sent dans notre entourage d\u00fb au fait qu\u2019Internet est dor\u00e9navant disponible partout et pour tout le monde. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet est rendu quelque chose de facile \u00e0 faire et cela \u00e0 ouvert plusieurs portes \u00e0 des criminels. Heureusement que plusieurs moyens ont \u00e9t\u00e9 entrepris pour faire cesser ces crimes. Il existe entre autre des sites qui vous permettent de d\u00e9noncer des sites qui vous paraissent suspects et des personnes \u00e9galement. Des programmes peuvent \u00eatre install\u00e9s sur vos ordinateurs afin de rep\u00e9rer les sites peu fiables. Finalement, je pense que le meilleur moyen de se prot\u00e9ger c\u2019est en \u00e9tant inform\u00e9 des risques, des cons\u00e9quences et de moyens qu\u2019il existe pour se prot\u00e9ger. Les \u00e9coles sont le meilleur endroit pour sensibiliser les jeunes et comme je l\u2019ai exprim\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, il existe diff\u00e9rente fa\u00e7on de devenir une \u00e9cole proactive dans la sensibilisation des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019utilisation d\u2019Internet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;utilisation de plus en plus massive d&rsquo;Internet, le manque de familiarit\u00e9 avec cet outil et des criminels qui savent choisir leurs victimes. Voil\u00e0 donc le m\u00e9lange parfait pour obtenir des vols d&rsquo;identit\u00e9, de la cyberintimidation, de la cyberp\u00e9dophilie et de la cyberpr\u00e9dation.<\/p>\n","protected":false},"author":123,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1611","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1611"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1611\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}