{"id":1744,"date":"2012-10-04T08:40:00","date_gmt":"2012-10-04T08:40:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-10-04T18:17:25","modified_gmt":"2012-10-04T18:17:25","slug":"Les-types-de-savoirs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Les-types-de-savoirs\/","title":{"rendered":"Les types de savoirs"},"content":{"rendered":"<p>Actuellement, en classe, nous r\u00e9fl\u00e9chissons aux comp\u00e9tences informationnelles et tentons de les d\u00e9velopper.  En gros, nous apprenons \u00e0 \u00eatre plus efficaces dans nos recherches d&rsquo;informations et \u00e0 \u00eatre plus critiques. Plus t\u00f4t dans l&rsquo;ann\u00e9e, nous avons aussi parler de plagiat et de comment utiliser l&rsquo;information.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Il y a quelques semaines, mes \u00e9tudiants ont lu \u00e0 propos de la g\u00e9n\u00e9ration C, je les ai introduit \u00e0 l&rsquo;identit\u00e9 num\u00e9rique et ils se sont familiaris\u00e9s avec l&rsquo;importance des r\u00e9seaux sociaux chez les jeunes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Dans l&rsquo;ensemble, j&rsquo;esp\u00e8re les amener \u00e0 r\u00e9aliser \u00e0 quel point les comp\u00e9tences technologiques sont devenues incontournables.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En tentant de faire un peu de m\u00e9nage dans mon agr\u00e9gateur ce matin, j&rsquo;ai lu <a href=\"http:\/\/zecool.com\/2012\/10\/03\/le-savoir-publier' hreflang=\"fr\" title=\"Savoir publier\">ce billet de Jacques Cool<\/a> qui propose l&rsquo;ajout d&rsquo;un nouveau type de savoir:<strong> le savoir publier!<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Il explique ainsi le sens de ce nouveau type de savoir: (Notez que \u00e7a vaut la peine d&rsquo;aller lire<a href=\"http:\/\/zecool.com\/2012\/10\/03\/le-savoir-publier' hreflang=\"fr\" title=\"Savoir publier\"> son billet<\/a>, car il propose plusieurs liens pour approfondir la r\u00e9flexion&#8230;)<\/p>\n<p><\/p>\n<blockquote>\n<p>Publier en ce sens que&nbsp;:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>1. La r\u00e9alit\u00e9 d\u2019aujourd\u2019hui fait que nous interagissons constamment au moyen des portables, tablettes, mobiles, et autres \u00ab&nbsp;choses&nbsp;\u00bb connect\u00e9es \u00e0 Internet. (c\u2019est LE v\u00e9hicule de communication dominant dans la soci\u00e9t\u00e9);<\/p>\n<p><\/p>\n<p>2. Il devient important de pouvoir d\u00e9montrer ce que l\u2019on fait avec ce que nous savons&nbsp;: publier quoi au fond? L\u00e0, je pense aux jeunes d\u2019Ewan McIntosh qui avaient cr\u00e9\u00e9 un TEDx, afin de tenter de solutionner des probl\u00e8mes QU\u2019ILS avaient trouv\u00e9s. Je pense aussi, plus pr\u00e8s de nous, \u00e0 ces jeunes de St-Antoine qui font des films, des livres. Les jeunes de Clair qui exposent leurs apprentissages au moyen du blogue, etc. (Ins\u00e9rez vos autres exemples ici&nbsp;: <strong><\/strong><strong><\/strong>___)<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Dans cette comp\u00e9tence de savoir publier, il n\u2019y a pas que la dimension technique d\u2019\u00e9crire en ligne, mais aussi, surtout, savoir g\u00e9rer son identit\u00e9 num\u00e9rique, savoir discerner la cr\u00e9dibilit\u00e9 d\u2019une source en ligne (le \u00ab&nbsp;crap-detecting&nbsp;\u00bb de Howard Rheingold) et savoir s\u2019engager dans des conversations puissantes dans ses r\u00e9seaux, sur des enjeux qui nous tiennent \u00e0 c\u0153ur.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>C\u2019est surtout cela, savoir publier.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><\/p>\n<p>Ainsi, il y aurait:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>le savoir (connaissances)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>le savoir faire (comp\u00e9tences et habilet\u00e9s)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>le savoir \u00eatre (attitudes, postures, comportements)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>le savoir publier&#8230;<\/li>\n<p><\/ul>\n<p>C&rsquo;est ces savoirs que l&rsquo;\u00e9cole devrait d\u00e9velopper.  Je me demande o\u00f9 on en est avec le quatri\u00e8me type?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jacques \u00e9crit \u00e0 propos des diff\u00e9rents types de savoirs et, franchement, \u00e7a vaut la peine de s&rsquo;y attarder.<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1744","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1744"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1744\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1744"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}