Je suis l\u2019\u00e9tudiante 26 et je suis une repr\u00e9sentante des baby-boomers.<\/p>\n
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J\u2019ai travaill\u00e9 en entreprise priv\u00e9e dans le domaine de l\u2019administration pendant plus de 20 ann\u00e9es et j\u2019enseigne la comptabilit\u00e9 en formation professionnelle depuis maintenant 4 ans. Je suis inscrite au BAC depuis ce temps.<\/p>\n
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Les TIC sont entr\u00e9es dans ma vie en 1984 (environ),<\/em> au moment o\u00f9 j\u2019ai fait l\u2019acquisition d\u2019un Commodore 64(Je viens d\u2019ailleurs de le donner \u00e0 un organisme et cela au grand dam de mon fils).<\/em> Pour continuer mon apprentissage, en 1994, j\u2019ai suivi les cours de la technique \u00ab Art et technologies informatis\u00e9es \u00bb. Ils ont apprivois\u00e9 ma peur et familiaris\u00e9 avec plusieurs logiciels de graphisme (qui ont beaucoup chang\u00e9s depuis\u2026.).<\/em><\/p>\n <\/p>\n En raison de mon m\u00e9tier, les logiciels reli\u00e9s \u00e0 l\u2019administration me sont devenus naturellement familiers. Les entreprises les utilisent depuis plusieurs ann\u00e9es, car ils facilitent grandement le travail administratif et le rendent plus efficient.<\/p>\n <\/p>\n Effectivement, dans mon secteur d\u2019enseignement \u00ab Administration, commerce et informatique \u00bb, les TIC font partie int\u00e9grante des comp\u00e9tences \u00e0 enseigner et elles \u00e9voluent rapidement dans le temps. Il est donc indispensable de s\u2019actualiser r\u00e9guli\u00e8rement afin de donner le meilleur enseignement possible et surtout le plus pertinent li\u00e9 au monde du travail. Que ce soit avec la suite Office, les logiciels comptables ou d\u2019imp\u00f4ts, le fait de suivre le rythme demeure un atout consid\u00e9rable. <\/p>\n Contrairement aux jeunes de la g\u00e9n\u00e9ration C qui sont tomb\u00e9s dans la potion quand ils sont n\u00e9s (je suis toujours impressionn\u00e9e de voir mon petit-fils de 6 ans faire une recherche sur Google, chercher un document \u00e0 colorier, faire un copier-coller sur Word afin de l\u2019agrandir et l\u2019imprimer en s\u00e9lectionnant la bonne imprimante),<\/em> je dois avouer que ce n\u2019est pas, pour moi, une deuxi\u00e8me nature d\u2019utiliser un t\u00e9l\u00e9phone intelligent ou d\u2019\u00e9crire sur un blogue. <\/p>\n \u00c9tu26<\/p>\n <\/p>\n Ce billet a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 dans le respect du code d’\u00e9thique du blogueur et en suivant la proc\u00e9dure de r\u00e9daction pour les articles et les commentaires<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les TIC sont entr\u00e9es dans ma vie en 1984 (environ),<\/em> au moment o\u00f9 j\u2019ai fait l\u2019acquisition d\u2019un Commodore 64(Je viens d\u2019ailleurs de le donner \u00e0 un organisme et cela au grand dam de mon fils).<\/em><\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1784","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1784","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1784"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1784\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1784"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1784"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1784"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, les TIC ne sont pas toujours utilis\u00e9es \u00e0 leur maximum, surtout en formation \u00e0 distance. In\u00e9vitablement, dans cette formation, le grand d\u00e9fi est le contact \u00e9l\u00e8ve\/enseignant. Les courriels facilitent la t\u00e2che, mais les explications \u00e9crites et les documents que l\u2019on envoie ne sont pas toujours explicites. Il serait vraiment int\u00e9ressant d\u2019aller plus loin et de donner des explications sur un logiciel comme Skype par exemple. La formation pourrait \u00eatre plus interactive.<\/p>\n
J\u2019apprivoise avec enthousiasme les nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication, qu\u2019elles soient en relation avec mon m\u00e9tier ou non, j\u2019esp\u00e8re en d\u00e9couvrir d\u2019autres qui pourront s\u2019int\u00e9grer dans mon enseignement.<\/p>\n