C’est aujourd’hui la journ\u00e9e de mobilisation r\u00e9gionale pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. Elle a lieu \u00e0 l’Hotel Universel d’Alma. J’y participe, en tant que chercheur, \u00e0 une table ronde intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Les nouvelles technologies, outils de divertissement ou d’apprentissage?\u00a0\u00bb Voici la mise en contexte de la table ronde:<\/p>\n
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\nDepuis quelques ann\u00e9es, on observe que les technologies de l\u2019information et des communications sont de plus en plus pr\u00e9sentes en classe : l\u2019arriv\u00e9e des tableaux num\u00e9riques interactifs en remplacement des tableaux verts; l\u2019utilisation de portails Internet et ses multiples outils (courriel, forum, communaut\u00e9 de partage); la robotique qui permet d\u2019initier les jeunes \u00e0 la programmation et d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences en math\u00e9matiques et en sciences et la mesure 30810 qui offre la possibilit\u00e9 \u00e0 certains \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers d\u2019utiliser des logiciels pour apprendre mieux et de fa\u00e7on plus autonome. Consid\u00e9rant l\u2019int\u00e9r\u00eat marqu\u00e9 des jeunes vers les nouvelles technologies, la nouvelle \u00e9cole que l\u2019on nomme 2.0 aura-t-elle une influence sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des \u00e9l\u00e8ves et particuli\u00e8rement sur celle des gar\u00e7ons? L\u2019efficacit\u00e9 de la technologie en \u00e9ducation repose-t-elle avant tout sur la p\u00e9dagogie et le facteur humain?<\/p>\n<\/blockquote>\n
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Je n’aurai que 10 minutes pour r\u00e9pondre… C’est \u00e9videmment trop court! Je vais donc me limiter \u00e0 un point de vue g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n
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Quelle r\u00e9ponse vais-je donner \u00e0 la question qui sert de titre \u00e0 la table ronde? Et bien une r\u00e9ponse \u00ab\u00a0plate\u00a0\u00bb, \u00e9videmment!<\/p>\n
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Comment r\u00e9pondre autrement \u00e0 cette question us\u00e9e jusqu’\u00e0 la corde! La seule bonne r\u00e9ponse, c’est \u00ab\u00a0\u00c7a d\u00e9pend\u00a0\u00bb.<\/p>\n
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Je vais r\u00e9p\u00e9ter le m\u00eame discourt que je sers continuellement \u00e0 mes \u00e9tudiants et expliquer que les TIC sont un outil, qu’elles sont m\u00eame le couteau suisse de l’\u00e9ducation… Comme tous les outils, les TIC peuvent \u00eatre tr\u00e8s mal utilis\u00e9es ou utilis\u00e9es \u00e0 des fins peu constructives. Elles peuvent donc distraire, d\u00e9concentrer, rendre violent, nuire \u00e0 l’apprentissage de la langue, etc. D’un autre c\u00f4t\u00e9, dans les mains d’un p\u00e9dagogue r\u00e9fl\u00e9chi et professionnel qui consid\u00e8re le contexte, les caract\u00e9ristiques des apprenants, les diff\u00e9rents outils \u00e0 sa disposition et mille autres facteurs, elles peuvent aussi faire merveille!<\/p>\n
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Voici finalement le document que j’utiliserai comme soutien visuel. Il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 avec le logiciel Inkscape (http:\/\/inkscape.org)<\/a> et l’extension Sozi (http:\/\/sozi.baierouge.fr\/wiki\/sozi)<\/a>, deux applications libres. J’y fais d’abord r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des donn\u00e9es recueillies le printemps dernier au Saguenay<\/a> pour expliquer que les jeunes ont d\u00e9j\u00e0 massivement adopt\u00e9 les TIC. J’explique ensuite que les TIC ont d\u00e9j\u00e0 beaucoup d’influences… Pour visualiser (faire avancer) la pr\u00e9sentation, cliquez sur l’image avancer (clic gauche) et reculer (clic droit). La roulette de votre souris permet aussi de zoomer (in\/out) La pr\u00e9sentation a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e et fonctionne avec Firefox, Chrome et Op\u00e9ra.<\/p>\n