﻿{"id":1832,"date":"2013-04-24T19:12:00","date_gmt":"2013-04-24T19:12:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-04-24T23:14:57","modified_gmt":"2013-04-24T23:14:57","slug":"Competences-tics-Universitaire-et-Professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Competences-tics-Universitaire-et-Professionnelle\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences tics Universitaire et Professionnelle"},"content":{"rendered":"<p>Pour  r\u00e9diger l\u2019autocritique de mes comp\u00e9tences, je devais faire le bilan des c ours que j\u2019ai suivis, de mes exp\u00e9riences personnels ant\u00e9rieurs, de l\u2019utilisation de ceux-ci, ainsi que de mes motivations futurs \u00e0 l\u2019apprentissage de mes savoirs. Voici la d\u00e9finition des TICS&nbsp;: Les technologies de l\u2019information et de la communication. Ce qui rel\u00e8ve des nouvelles technologies utilis\u00e9s dans le traitement et la transmission des informations et principalement l\u2019informatique, internet et la t\u00e9l\u00e9phonie mobile. Elles sont utilis\u00e9s de deux fa\u00e7ons&nbsp;: l\u2019une permettant de transmettre un message ou de proposer un sujet de d\u00e9bat contemporain sur divers sujets, et d\u2019autre part sa d\u00e9finition reste souvent particuli\u00e8rement flou.<br \/>Pour chaque formation suivie, j\u2019ai obtenus des comp\u00e9tences enrichissantes. J\u2019apprends \u00e0 les mettre en pratique dans toutes les sph\u00e8res de ma vie, qu\u2019elle soit familiale, au travail ou \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Tout d\u2019abord, je me sens interpeller par toutes ces technologies \u00e0 utiliser dans le but de cr\u00e9er un document ou une recherche. N\u2019\u00e9tant pas encore enseignante, il m\u2019est difficile de projeter l\u2019utilisation imm\u00e9diate envers mon travail. Je n\u2019ai jamais \u00e9t\u00e9 une grande utilisatrice du web, car en lien avec mon m\u00e9tier que je pratique en pharmacie comme cosm\u00e9ticienne(ou sp\u00e9cialiste de la beaut\u00e9), les pr\u00e9sentations ou autre liens avec les tics se font plut\u00f4t rare!!! Je sais que je vais devoir faire la pr\u00e9sentation visuelle(Powerpoint), pr\u00e9paration des cours en y ajoutant des documents orn\u00e9s de photos, pour la modernit\u00e9, les nouvelles tendances\u2026etc. La pr\u00e9paration du contenu des cours , ainsi que des preuves \u00e0 l\u2019appui seront sans doute grandement appr\u00e9cier et n\u00e9cessaire pour faire valoir mes points et ma cr\u00e9dibilit\u00e9 \u00e0 ma futur client\u00e8le d\u2019\u00e9tudiante. Je me sens totalement \u00e0 l\u2019aise de chercher  des nouveaut\u00e9s dans le but de susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 devenir aussi passionn\u00e9 comme je le suis et surtout leur incorporer de mani\u00e8re brillante et int\u00e9ressante la mati\u00e8re suivie.<br \/>Bien sur le baccalaur\u00e9at est long \u00e0 empocher, donc il m\u2019est primordial d\u2019\u00eatre patient et de pers\u00e9v\u00e9rer. Il n\u2019est pas facile non plus d\u2019\u00eatre de niveau excellent quand je dois jongler avec mon statu familial et tout le reste de la vie quotidienne. Mais il faut constamment garder en t\u00eate les r\u00e9sultats obtenus \u00e0 la fin et c\u2019est ce qui alimente ma motivation!!<br \/>J\u2019ai cherch\u00e9 \u00e0 trouver quelques trucs efficaces, afin d\u2019avoir une autocritique de moi-m\u00eame pas trop n\u00e9gative et assimiler les b\u00e9n\u00e9fices positifs de cette fa\u00e7on de voir les choses autrement. Voil\u00e0 comment faire pour r\u00e9diger mon autocritique positive tout en prenant garde de ne pas perdre l\u2019\u00e9quilibre de mes valeurs.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211;\tTout d\u2019abord, \u00e9laborer une liste de ses forces<br \/>&#8211;\tClasser certaines habitudes de pens\u00e9es qui nous emp\u00eachent d\u2019avancer ou d\u2019\u00eatre positif face  \u00e0 une mauvaise situation v\u00e9cue<br \/>&#8211;\tToujours chercher \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer ou de d\u00e9velopper ses forces psychologiques<br \/>&#8211;\tSoigner son apparence (car le visage demeure en quelque sorte un certain reflet de notre \u00e2me ou de qui nous voulons projeter)<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Toutes ces actions du quotidien contribuent  \u00e0 avoir une image de soi plus positive. La projection du positivisme envers les autres est aussi b\u00e9n\u00e9fique sur le succ\u00e8s d\u00e9sir\u00e9 et ainsi contribuer \u00e0 la r\u00e9ussite. Ayant v\u00e9cu les deux cat\u00e9gories de l\u2019autocritique&nbsp;: le positivisme et le n\u00e9gativisme, je peux aujourd\u2019hui confirmer que dans la vie&nbsp;; quand tu vois tout en noir et bien tu vis dans le noir avec les nuages sombres qui s\u2019\u00e9tendent tout autour de l\u2019univers dans lequel on est. Les \u00e9tudes m\u2019ont grandement aid\u00e9 \u00e0 am\u00e9liorer mon attitude envers la vie et envers tout ce que la vie se charge de me faire vivre. En mettant plusieurs obstacles sur ma route, il \u00e9tait plus facile de me centrer sur ceux-ci et ainsi am\u00e9liorer la fa\u00e7on de g\u00e9rer et r\u00e9gler les petits probl\u00e8mes de la vie. Jamais je n\u2019aurais cru que l\u2019apprentissage de mes futures comp\u00e9tences ou connaissances auraient autant d\u2019impact sur mon d\u00e9veloppement personnel. La situation actuelle de la technologie ne cesse de progresser. D\u2019ailleurs, nous pouvons constater le progr\u00e8s d\u2019ann\u00e9es en ann\u00e9es avec toutes ces nouvelles applications et nouveaux programmes qui ne cessent de vouloir s\u2019imposer dans notre vie quotidienne.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Un petit retour historique de la provenance des plus anciennes technologies et celles d\u2019aujourd\u2019hui<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Saviez-vous que le plus ancien dessin a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 sur une paroi d\u2019une caverne; il y a 30 000 ans? Et que l\u2019ordinateur existe que depuis 50 ans? Nous vivons l\u00e0 o\u00f9 la civilisation demande une constante \u00e9volution. Il est fondamental que toutes ces technologies progressent pour faire rouler l\u2019\u00e9conomie et permettre \u00e0 notre soci\u00e9t\u00e9 de se maintenir \u00e0 un niveau raisonnable d\u2019\u00e9volution. Bien que le cerveau humain demeure l\u2019invention la plus incomprise et la plus complexe qui soit, l\u2019\u00eatre humain doit lui- aussi constamment se reprogrammer ou se mettre \u00e0 jour pour pouvoir bien fonctionner.<br \/>J\u2019aimerais bien prolonger ma formation au-del\u00e0 du baccalaur\u00e9at, afin d\u2019obtenir plusieurs autres possibilit\u00e9s d\u2019emplois. La formation me fascine de plus en plus que j\u2019y participe. Je me sens concerner aussi de fa\u00e7on \u00e0 apporter un petit quelque chose \u00e0 un \u00e9tudiant dans le besoin ou tout simplement pour son apprentissage. De lui offrir support, compr\u00e9hension et parfois compassion pour ce qu\u2019il vit. Je garde en t\u00eate plusieurs enseignants qui m\u2019ont apport\u00e9 leurs connaissances sur un plateau d\u2019argent pour que je puisse y plonger mon \u00e2me. Bien sur, je n\u2019aurais pu reconna\u00eetre leurs enseignements d\u2019un \u0153il adulte et r\u00e9fl\u00e9chis comme aujourd\u2019hui.  Mais si je peux prendre quelques graines d\u2019exp\u00e9riences en eux pour forger ma personnalit\u00e9 d\u2019enseignante, et devenir aussi passionn\u00e9 que je le suis qu\u2019avec mon m\u00e9tier d\u2019origine, et bien je pourrai savourer cette petite victoire. Devenir un bon enseignant c\u2019est 1, mais devenir un superbe enseignant comp\u00e9tent c\u2019est 2 choses extr\u00eamement diff\u00e9rentes. Un bon professeur est un \u00eatre qui s\u2019oublie pour se mettre au service de ses \u00e9tudiants!!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour conclure, faire un retour sur mes comp\u00e9tences et mes connaissances , m\u2019aura permis de d\u00e9terminer mon savoir, de me centrer sur mes d\u00e9sirs et aussi de bien comprendre les technologies qui s\u2019offrent \u00e0 moi et me garder une certaine ouverture envers les nouvelles m\u00e9thodologies futurs. Depuis ma formation en esth\u00e9tique&nbsp;; je me vois entrain de donner un cour en avant habiller un beau Sarraut blanc!! (D\u00e9sol\u00e9 pour la fibre sentimentale \u2026. ) Je ch\u00e9rirai ce r\u00eave en le transformant en motivation et ainsi pouvoir r\u00e9ussir cette formation haute en couleur d\u2019enseignante en y mettant tout les efforts n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce billet a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 dans le respect du code d\u2019\u00e9thique du blogueur et en suivant la proc\u00e9dure en \u00e9vitant de faire du plagiat.<\/p>\n<pre> <br \/>                                                   Julie Hunter Etu14<\/pre>\n<p>Source :- http:\/\/www.podcastscience.fm\/dossiers\/2013\/01\/10\/selon-einstein-lhome-nutilise-que-10-de-son-cerveau-info-ou-intox\/<\/p>\n<p><\/p>\n<p>-http:\/\/www.figer.com\/publications\/evolution.htm<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour r\u00e9diger l\u2019autocritique de mes comp\u00e9tences, je devais faire le bilan des c ours que j\u2019ai suivis, de mes exp\u00e9riences personnels ant\u00e9rieurs, de l\u2019utilisation de [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1832","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1832"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1832\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1832"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}