{"id":1858,"date":"2013-09-11T12:04:00","date_gmt":"2013-09-11T12:04:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-09-11T16:09:10","modified_gmt":"2013-09-11T16:09:10","slug":"3TLE220-Le-premier-GROS-apprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/3TLE220-Le-premier-GROS-apprentissage\/","title":{"rendered":"3TLE220- Le premier GROS apprentissage"},"content":{"rendered":"

Quand on utilise un outil \u00ab\u00a0communautaire) comme Google+, un forum de discussion ou un \u00ab\u00a0Knowledge forum\u00a0\u00bb, le premier gros apprentissage \u00e0 faire est souvent d’apprendre \u00e0 vivre en communaut\u00e9!<\/p>\n

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Je l’ai \u00e9crit pr\u00e9c\u00e9demment<\/a>, mes \u00e9tudiants du trimestre (108!) sont regroup\u00e9s dans une communaut\u00e9 Google+.<\/p>\n

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Cette semaine, ils avaient \u00e0 utiliser Google+ pour la premi\u00e8re fois. Je leur avais soumis 3 documents \u00e0 consulter (une conf\u00e9rence de Michel Serres \u00e0 propos de petite poucette<\/a>, le rapport du CEFRIO sur la g\u00e9n\u00e9ration C<\/a> et le rapport de notre \u00e9quipe sur les r\u00e9seaux sociaux au primaire \u00e0 la C.S. des Rives-du-Saguenay<\/a>) et 3 questions auxquelles ils devaient r\u00e9pondre dans Google+.<\/p>\n

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  1. Qu’est-ce qui distingue les g\u00e9n\u00e9rations x (vos parents) et y (vous et les plus jeunes) ou la g\u00e9n\u00e9ration C de la g\u00e9n\u00e9ration de vos parents? (mot clic: #distinctiong\u00e9n\u00e9rations)<\/li>\n

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  2. Trouver un exemple de conflit ou un exemple de situation par rapport \u00e0 laquelle la g\u00e9n\u00e9ration de vos parents et celle des jeunes qui sont au primaire et au secondaire entreront n\u00e9cessairement ou souvent en opposition. Ou encore, citer des situations que les deux g\u00e9n\u00e9rations ne comprennent pas de la m\u00eame mani\u00e8re. Pr\u00e9sentez des outils que nous n’utilisons pas de la m\u00eame fa\u00e7on. (mot clic: #conflitg\u00e9n\u00e9rations)\n
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    1. Expliquer la nature de ce conflit.<\/li>\n

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    2. Discuter de son importance et de sa port\u00e9e.<\/li>\n

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    3. L’\u00e9cole actuelle est-elle bien adapt\u00e9e aux attentes et aux besoins de la g\u00e9n\u00e9ration C? (mot clic: #adaptation\u00e9cole)<\/li>\n

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      Le th\u00e8me \u00e9tait important, mais pour moi c’\u00e9tait surtout une premi\u00e8re occasion d’exp\u00e9rimenter Google+ puisque la majorit\u00e9 n’avait jamais publi\u00e9 \u00e0 l’aide de cet outil. Bien que les crit\u00e8res d’\u00e9valuation incluaient le besoin d’apporter du neuf \u00e0 la discussion, il s’est pass\u00e9 exactement ce que j’anticipais. Chaque \u00e9quipe a r\u00e9pondu en publiant ses r\u00e9ponses et il n’y a pas vraiment eu de discussion. Je dois dire que je n’avais pas insist\u00e9 sur la nature profond\u00e9ment interactive et sociale de l’outil. Je ne leur avais pas indiquer qu’ils \u00e9taient dans un environnement constructiviste ou socio-constructiviste. Ils ont donc agi comme de bons \u00e9tudiants et m’ont tous donn\u00e9 leur r\u00e9ponse. C’est apr\u00e8s tout ce que l’on attend souvent d’eux et je n’avais pas donn\u00e9 d’instruction tr\u00e8s sp\u00e9cifiques…<\/p>\n

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      J’ai donc fait un commentaire au sujet de la nature de l’outil cette semaine. J’ai expliqu\u00e9 une premi\u00e8re fois qu’ils n’avaient pas \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter tous la m\u00eame r\u00e9ponse, mais que je pr\u00e9f\u00e9rais qu’ils commentent, ajoutent, nuancent, questionnent, etc. J’ai expliqu\u00e9 qu’une r\u00e9ponse \u00e0 un billet \u00e9tait aussi importante et valable qu’un nouveau billet. C’est m\u00eame probablement mieux qu’un nouveau billet qui, dans sa plus grande part, r\u00e9p\u00e8te dans d’autres mots ce que le premier billet disait. \u00c9videmment, le commentaire ou la r\u00e9action au billet doit \u00eatre pertinente, respectueuse et elle doit faire progresser la r\u00e9flexion. J’ai m\u00eame dit des gros mots comme \u00ab\u00a0constructivisme\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0d\u00e9bat\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0confrontation de nos id\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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      La semaine prochaine, il y a une nouvelle discussion de proposer \u00e0 laquelle il n’y a pas vraiment de points d’associer.<\/p>\n

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      J’ai tr\u00e8s h\u00e2te de voir \u00e0 quel point l’utilisation de Google+ va \u00e9voluer dans les prochains jours. Si \u00e7a ne fonctionne pas comme je veux, je vais crier \u00e0 l’aide sur Twitter et Google+ et inviter quelques p\u00e9dagogues de l’ext\u00e9rieur \u00e0 venir participer \u00e0 notre communaut\u00e9. Il y a plein de gens dans mes r\u00e9seaux qui seraient d’excellents exemples!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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